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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    浅谈小学低年级数学课堂中培养学生数学思维的方法

    曾永京
    177页
    查看更多>>摘要：随着新课标的深入发展,在数学教学中培养学生数学思维已经成为明确要求.要在教学中不仅仅要做到为学生打好数学基础,帮助学生掌握知识;更要培养学生数学思维能力.所以需要小学低年级数学中就开始引导学生,培养小学生自主学习的数学思维.本文主要是浅谈小学低年级数学课堂中培养学生数学思维的方法.

    数学课堂数学思维方法

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    新课改下小学数学高效课堂教学的探索与尝试

    王敬妍
    178页
    查看更多>>摘要：进入新教育时代以来,教师们普遍将"打造高效课堂"作为了教学的最高目标,并以此为指导在日常教学活动中进行了大量的尝试与改革.就小学数学学科而言,教师也需要不断克服教学中存在的各种问题,以实际行动践行素质教育和新课改理念的核心要求,努力为学生创设一个高效、有趣的学习环境,不断提高教学的实效性.

    新课改小学数学高效课堂

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    简约而不简单—小学科学课堂教学的优化措施分析

    周冰
    178页
    查看更多>>摘要：如何能够在新时代进行改革,应该构建一种"简约而不简单"的局面,小学科学通过这个方式的教学使得教学更加具有生动性.本文就目前小学科学课堂教学的现状进行分析,提出小学科学课堂教学的优化措施—简约而不简单.

    小学科学教学设计现状

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    小学二年级语文习作教学指导方法探讨

    木海瑞
    179页
    查看更多>>摘要：语文科目作为小学基础教育课程之一,具有工具性和人文性的特点.其中,作文教学是小学语文教学的重要组成部分.教师只有提高学生的文笔和写作能力,才能帮助学生增强语言表达水平,开启思维,并构建起核心素养.为此,我们需要对小学二年级语文习作教学指导方法进行探讨.

    小学二年级习作教学指导方法

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    数学教学中如何培养学生的自主学习能力

    韦雪姣
    179页
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    有效提问在小学语文课堂教学中的运用

    崔艳
    180-181页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂的教学中,有效提问是对学生开发智力、启发思维、学会独立思考的一个重要环节,也是师生在课堂中能够相互交流的一种主要途径.由于课堂提问在整节课中都会有所涉及,那么老师提出问题的方式、难度都会对课堂的学习效率造成一定的影响.所以,老师有效的在课堂上进行提问,才更有利于课堂教学的效率.同时,也有利于学生各方面的发展.并且,能够激发学生学习语文这一科的兴趣.所以,本篇文章就老师有效提问在小学语文课堂教学中的运用进行了初步的探究.

    有效提问小学语文课堂教学运用

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    对话视角下的小学数学课堂教学研究

    张博
    180页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学教育当中的重要学科.在课堂教学当中,教师想要掌握学生的具体情况,便需要与学生对话,了解学生的所思所想,这样才能真正的做到因材施教.文章当中便从对话的角度,对于小学数学课堂教学策略进行研究,以促进小学数学课堂教学效率.

    对话小学数学教学策略

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    从有效性出发实施小学英语课堂教学的探讨

    贺淑凤
    181页
    查看更多>>摘要：近年来,教育变革迅速,为适应教育的快速发展,对新时代学生的素养要求也越来越高,学生从小各方面能力的发展成为老师、学生、家长乃至社会关注的主要内容.本文从这个问题出发,通过分析小学英语有效性的实践研究.

    小学英语课堂教学有效策略

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    小学数学中培养学生问题意识实践策略探究

    石军太
    182页
    查看更多>>摘要：培养小学生的问题意识,不仅是为了提升数学学科教学质量,更是为了服务于任何一门学科,促进儿童的全面发展.2016年,我国核心素养课题研究小组在召开教学研究成果发布会,明确了以"培养全面发展的人"为宗旨的核心素养教育观念.因此,培养学生的问题意识,以带动学生自主健康发展,取代传统数学教学模式,就显得尤为迫切.

    数学学科小学问题意识

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    摒弃漂亮伪装,还原本真语文

    王辉
    183页
    查看更多>>摘要：就目前的小学语文课堂教学而言,我们不得不承认,许多的语文课堂已经变了味道,老师和学生不是在上课,更像是在"表演"一场生动的"舞台剧".这种课的出现,是由于我们个人素养的差异,在解读"新课标"的能力方面还有所欠缺,致使评价课堂教学的标准出现了偏差造成的.要改变这种现状,我们必须让语文还原本真.

    摒弃伪装还原本真语文

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