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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    信息技术在幼儿园教育教学中的应用

    陈丽丽
    233页
    查看更多>>摘要：科学技术在强国之路上的地位举足轻重,教育又是国家发展的根本,要想提高整个中华民族的素养,必定要从教育着手.其中学前教育乃是最基础的教育,随着近年来科教兴国观念的普及和我国教育事业的蓬勃发展,学前教育越来越受到重视,而幼儿园的教育教学方式是最关键的一点.

    信息技术幼儿园教育教学应用

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    幼儿教育活动中的常见问题与对策

    陆委丽
    234页
    查看更多>>摘要：随着社会教育水平的不断发展,学前教育在整个教育过程当中充当着重要的角色,它为后续的教育教学发展奠定了基础,对促进孩子心智发展起到了重要作用.在学前教育当中,组织教育教学活动是必要的程序之一,但目前的幼儿教育活动还存在着一些问题,我们应该采取良好的措施去解决这些问题.

    幼儿教育活动常见问题对策

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    幼儿园游戏活动中礼仪教育的渗透策略

    潘虹
    235页
    查看更多>>摘要：对于幼儿来说,礼仪教育是十分重要的,其不仅影响着幼儿的成长,还关系着国家与民族的发展.但在目前这个社会中,幼儿这个群体缺乏良好的素质修养,因此,幼儿园应该对幼儿们进行必要的礼仪教育,加强他们的礼仪意识.接下来,本文就如何将礼仪教育渗透到幼儿园游戏活动中来进行了研究探讨,并提出一些游戏策略,以促进幼儿礼仪的培养.

    幼儿礼仪教育渗透策略

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    从幼儿的视角出发设计音乐活动

    曾丽霞
    236页
    查看更多>>摘要：好的音乐活动设计能够充分调动幼儿的参与积极性,幼儿喜爱并愿意参与到活动中,从而获得直接或间接的美的享受.如何设计好一堂音乐活动,让孩子喜欢音乐活动,在轻松愉悦的氛围中达到教学目标,获得各方面的提升,这是每一位一线幼儿园教师所思考、探索和追求的.作为一名幼儿园老师,我对这个问题也十分感兴趣,并通过参加本园音乐组的教研活动,自己设计音乐活动,在本班中开展组织音乐活动,在一次次研讨、组织活动、反思、总结提升中,在不断的实践与探索中,发现当老师能够站在幼儿的角度,从幼儿的视角出发,进行活动的组织、设计,往往会收获更多的惊喜.

    幼儿喜欢活动

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    师生互动式教学在中学数学中的运用

    赖红梅
    237页
    查看更多>>摘要：在我们的教学活动中,传统的教学活动都是以"填鸭式"的方法进行的,都是教师把自己深思熟虑的知识、技能及方法传授给学生,学生照着这种方法再去解其它的习题.这样教出来的学生都是"好学生"、"乖"学生,但容易形成师生关系僵化、不易接近的局面.而师生互动式教学摒弃了这种僵化形式,让教师和学生都解放思想,以一种轻松的、快乐、和谐平等的方式完成一堂课.

    教学活动乐趣

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    新时代幼儿园师德师风建设的路径分析

    阮梅
    238页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是我们每一个人的启蒙教育,更是九年义务教育的准备阶段,其重要性不言而喻.随着人民生活水平的提高,家长在幼儿教育上的投资越来越大,社会对于幼儿园教育质量也越来越关注.师德师风建设是幼儿园教育的重要组成部分,直接关系着幼儿园教学质量、幼儿园社会形象,更关系着幼儿的健康成长.幼儿园要建立完善的师德师风评价机制,组织幼儿、家长、领导层对每一位教师进行综合评价;提升对幼师队伍职业素养和道德素养的重视,定期组织师德师风讲座和培训;制定完善的优秀教师评选标准,营造幼儿园内良性竞争机制.师德师风就像是幼儿园的名片,如何打造一支师德高尚、专业素养高、作风优良的幼师队伍,是每一个幼儿园应该思考的问题.

    幼儿教育师德师风建设路径

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    幼儿教学中游戏教育的应用研究

    小路
    239页
    查看更多>>摘要：在新课程不断深入改革发展的当下,幼儿阶段对于孩子们来说是极其关键的,不仅是他们生活习惯和性格养成的关键时期,也是让他们对生活和学习产生热爱的重要阶段,因此幼儿教师要通过利用游戏的方式吸引幼儿的学习兴趣,坚持做到游戏设计要贴近日常生活;设计能够激发同学创新能力的游戏;教师要设计多样性游戏教学和加强同学们解决问题的能力这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身幼儿教学经验,对幼儿教学中游戏教育的应用研究做逐一深入阐述.

    幼儿教学游戏教育应用研究

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    挖掘幼儿潜能促进幼儿主动发展

    钟云
    240页
    查看更多>>摘要：人最大的竟争优势不是家庭环境的优越,也不是社会地位的高低,而是人的潜能得到最大的开发,人的潜能是指人所具有的没有表现出来的潜在能力,多元智能之父霍华德·加德纳提出人的智能是多元化的,他突出表现人类成功的不同智慧,挖掘人的潜在的智能应该从小做起,因此,挖掘幼儿潜能成为了幼儿园的重要课题.但在实践中,有些教师不知不觉的滑入传统的模式中去,采取注人式,或过多的包办代替、暗示等等.究其原因,还是在于没有充分相信幼儿的潜能,没有充分认识到幼儿是一个独立的、完整的、成长着的、拥有极大发展潜能的主体.教师只有发现、了解并相信每个幼儿的潜能、才会引导幼儿积极主动地投人到各项活动中去,也只有引导幼儿主动参与活动,才能充分发挥幼儿的潜能,使他们真正成为学习的主人、活动的主体.

    幼儿潜能学习

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    幼儿教育中游戏的重要性及应用策略

    周荣芬
    241页
    查看更多>>摘要：幼儿是我国新型社会主义走向发展和完善的希望,所以幼儿教育是一切教育的延伸和发展.而游戏可以称得上是幼儿教育的精髓,是幼儿教育中至关重要的部分.教育幼儿这项工作应当以游戏为出发点,在游戏中渗透天真无邪、健康快乐的自然本真,传授科学知识和基本做人理念,才能使幼儿早期教育达到良好效果.

    幼儿教育游戏应用策略

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    小厨房里的快乐

    邹雪莲
    242页
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