期刊,儿童大世界（下半月） 2019年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

儿童大世界（下半月）

出版周期：月刊

儿童大世界（下半月）/

正式出版

收录年代

如何深入有效地开展探究式主题教育活动

丁桂玲

243页

查看更多>>摘要：我们曾无数次地看到过或遇到过这样的情景或片段:老师带着小朋友到户外游戏,过了一会儿,看见几个男孩子神秘地围在一起.忽然,一阵欢呼声传来:"看,我们捉到蚱蜢、捉到蚂蚁了!"于是,老师发现孩子对蚱蜢、蚂蚁、发生了极大的兴趣,就展开了一系列的活动:捉蚱蜢、安置蚱蜢、观察蚱蜢、寻找资料、捉蚂蚁、安置蚂蚁、观察蚂蚁、寻找资料、等等,这样的一个活动就是一个主题探究活动.

关键词：

主题研究性主体性交互性过程性开放性

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小沙粒大创意——基于幼儿园"沙艺基地"小班沙艺游戏的实践研究

陈岚

244页

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从《窗边的小豆豆》看家庭教育

曹永霞

245页

查看更多>>摘要：作为儿童精神世界最好的食粮,儿童文学作品可以打开孩子的内心世界,也可以使家长与教师在其中对学生的内心进行探索.作为一部优秀的儿童文学作品,《窗边的小豆豆》中蕴藏着丰富的教育意义,本文通过对其所体现出的家庭教育德育特点进行分析.以供专业人士的交流与参考.

关键词：

窗边的小豆豆家庭教育德育

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浅论幼儿体育教学中如何融入民间游戏

王卫平

246页

查看更多>>摘要：游戏是孩子们喜闻乐见的教育形式,在体育教学中融入民间游戏,对实现德、智、体、美全面发展具有重要意义.在体育教学中,我们要广泛汲取民间游戏元素,更新体育教学内容与形式,打造浓厚的、有趣味的游戏氛围,提升幼儿的身体素质与心理素质.

关键词：

幼儿教育体育活动民间游戏重要意义实现路径

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论"区角活动"在幼儿教育中的运用

孙凤梅

247页

查看更多>>摘要：幼儿教育工作中,区角活动的有效开展可以使教学形式变得多样化.教师可以对幼儿的性格与能力进行充分锻炼,还可以对幼儿的实际学习情况进行充分地了解.本文对如何在幼儿教育工作中使用区角活动进行简要分析.

关键词：

区角活动幼儿教育内容安排

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情境化教学在幼儿园教学中的应用探究

朱琳枫

248页

查看更多>>摘要：在幼儿园的教学中,丰富有效的教学情境能够激发幼儿学习的兴趣和积极性,同时也能够在一定程度上降低知识理解的难度,所以对于教师教学质量的提升起着非常积极的促进作用.确实,由于幼儿的思维发展还不成熟,很难理解一些抽象的事物,而情境教学的应用可以将幼儿带入到具体的情境中,能够加强幼儿的记忆和理解,因此如何在幼儿园的教学中应用情境化教学,就值得引起每一位幼儿工作者的思考.

关键词：

情境化教学幼儿园应用

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如何培养幼儿的语言表达能力

陈敬兰

249页

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浅谈幼儿游戏化教学活动

余娜

250页

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同伴交往对儿童社会性发展的作用

陈修阳

251页

查看更多>>摘要：同伴交往是指儿童与同一年龄阶段的伙伴之间的交往.儿童需要伙伴交往,同伴交往在孩子的社会性发展中具有举足轻重的积极作用.家庭中,家长要为孩子提供交往的机会,鼓励孩子与同伴交往.

关键词：

同伴交往社会性发展作用

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幼儿园学前教育中游戏元素的融合研究

顾佳琳

252页

查看更多>>摘要：幼儿喜欢游戏,热爱活动,在幼儿园学前教育阶段,积极组织游戏教学,融合游戏教学的元素,显然是顺势而为,更可以帮助提升幼儿教育教学质量.因此,实施区角游戏教学情境的创设分析和尝试,尤为重要.

关键词：

幼儿教育游戏的融合教学方法

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