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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    新课程背景下小学数学"问题化学习"有效教学探究

    洪林平
    44页
    查看更多>>摘要："问题化学习"教学以问题为核心,使学生在探究过程中通过对问题的解决,找到算理和算法,提升学生的主动性,提高教生间教与学的效率,促进了新课程背景下小学数学教学模式和方法的不断发展.本文以新课程为背景,探究小学数学"问题化学习"有效教学,有利于学生在老师的引导和带动下解决数学问题,并在这一过程当中增强数学素养、逻辑分析和解决实际问题的能力,掌握知识,发展思维.

    新课程背景小学数学问题化学习

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    论初中语文教学中如何提升学生的表达能力

    吴泓
    45页
    查看更多>>摘要：初中语文教学内容是属于人文社会科学领域,具备初中语文素养更是作为学习其他学科的基本要求,在我们实际生活当中,又充当人们沟通交流工具的角色.其包括了口头与书面语言,因此如何运用好表达能力去阐述语言和想法,是目前初中语文教学活动中训练学生能力时存在的目标,只有当初中生对文字的深刻理解,才能够很好提高组织能力和表述能力,使得逻辑思维更具有丰富性.

    初中语文教学学生表达能力情境创设

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    深论小学一年级语文有效教学措施

    贲维珍
    46页
    查看更多>>摘要：提升小学语文教学的有效性,旨在提高学生的学习能力和认知水平,强化学生的基础知识,使学生养成良好的学习习惯,促进学生综合能力的发展.在素质教育的背景下,教师要结合语文的学科特点,从学生的实际情况出发,精心预设教学方案,重视教学情境和过程的搭建,不断总结和反思教学成果,优化教学环境,进行富有成效地教学.

    小学语文一年级教学措施

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    书韵飘香,回味无穷——高中语文阅读教学策略

    陈玲
    47页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中语文教学中的重要部分之一,是丰富学生知识和提高学生能力的有效途径,也是提升学生写作的基础,科学合理的教学方式有助于提升学生的语文素养,培养学生良好的阅读习惯,让学生喜欢阅读,提高学生的概括能力和思辨能力.因此在高中语文阅读教学中,教师遵循学生个性发展的原则,不断优化教学方式,精心设计阅读活动,指导学生选择优秀的阅读材料,让学生在书韵飘香的氛围中细细品味语言,高效率完成新课标下阅读教学的目标.

    高中语文阅读教学策略

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    浅谈如何培养小学生的数学计算能力

    俞伟民
    48页
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    整体着眼分步阅读——《她是我的朋友》阅读教学例谈

    张家群
    49-50页
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    基于核心素养下的生物教学

    杨强
    50页
    查看更多>>摘要：生物核心素养的内容主要包括生命观念、理性思维、科学探究、社会责任.本文围绕高中生物教学具体阐述如何培养学生核心素养展开讨论,以培养学生获得适应终身发展和社会发展需要的综合能力.

    核心素养生物教学综合能力

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    浅谈分类讨论法在初中数学中的应用

    邓燕
    51页
    查看更多>>摘要：分类讨论法是在初中数学课堂中常用的一种方法,在近几年的考试中比例也在逐渐增大,它从数学最本质的地方出发,旨在锻炼学生解题的思维能力,提高学生的综合素质.

    初中数学分类讨论教学

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    探究小学数学有效教学——以方程教学为例

    穆银双
    52页
    查看更多>>摘要：方程是小学数学教学中的难点,教师要引导学生学会用方程解答数学问题,掌握方程的特点,灵活列出方程算式,正确清晰地认识方程中的数量关系.在实际的教学中,方程部分的教学还存在着很多的问题,影响了教学效率的提升,教师要从找出问题的根源,采取针对性的措施,改进教学方法,提升学生学习的主动性,指导学生快速掌握方程知识,从而提升小学数学方程教学的有效性.

    小学数学方程教学有效措施

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    初中数学教学中强化学生的知识迁移能力

    王宏
    53页
    查看更多>>摘要：数学知识具有系统性的特点,每个知识点之间是相互依存的关系,教师的任务不仅仅是让学生掌握全新的知识,还要不时地巩固学生的基础,不仅要培养学生灵活运用数学知识解决实际问题的能力,还要让学生掌握举一反三的技巧,引导学生将新旧知识结合起来,提升学生的数学知识综合运用能力.只有学生具备了知识的迁移能力,才能进行系统化的学习,提高学习数学的效率.

    初中数学知识迁移教学方法

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