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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    新时期加强幼儿园安全管理的研究

    杨德会
    261页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是帮助孩子塑造完整人格的重要时期,对幼儿做好道德思想教育和文化教育虽然固然重要,但是保证幼儿的身体健康则是推动孩子健康成长的重要基础.因此,如何在新的时期加强幼儿园的安全管理措施,进而推动幼儿的全面发展,就是文本要重点研究的问题.

    安全管理研究幼儿教育方法分析

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    幼儿园家园共育的新型方式——爸爸助教

    王晓蕾
    262页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育多元化发展的背景下,爸爸成了一个非常大的教育资源宝库.爸爸勇敢、独立、果断的个性品质,在亲子活动中能潜移默化地影响着幼儿良好个性的发展,将爸爸作为助教参与到幼儿园活动中,用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子,帮助幼儿开阔眼界,丰富知识,完善性格,促进家长和教师的相互信任和理解,形成教育合力,越来越受到国内外幼儿教育专家的认可.

    爸爸助教幼儿教师幼儿园

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    从"我"(教师)到"我们"(师幼)——课程游戏化背景下阅读区的环境创设

    万里娟
    263页
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    "完整儿童"理念下幼儿园户外自然环境的利用与思考

    王鸣镝
    264页
    查看更多>>摘要：幼儿园的户外游戏区是一个幼儿园的重要组成部分.户外游戏同时是幼儿教学的一个重要环节.适当的户外游戏活动,不仅能提高幼儿的身体素质,还可以培养他们思考能力,开发智力,提高生活技能.所以,一个幼儿园的户外环境,对幼儿全面能力的发展影响巨大.而多数幼儿园因为种种原因还存在着户外环境建设方面的问题.他们并没有充分利用幼儿园户外自然资源,有的幼儿园甚至没有设置户外区域.不利于幼儿身心的全面发展,与"完整儿童"的理念相悖.本人从"完整儿童"理念的意义出发,探讨出幼儿园如何利用户外自然环境来进行幼儿教育,保证幼儿身心的全面发展.

    完整儿童幼儿园户外自然环境思考

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    运用现代教育技术进行幼儿教育教学

    雷丽芳
    265页
    查看更多>>摘要：在最近十年当中科学技术发生了巨大的变化,各种电子产品进入到各家各户当中,中小学各个阶段也都在积极应用现代技术改变教育模式,而幼儿园在如今也不同于过往帮助家长看管孩子的地方,而是更加注重于培养幼儿的能力,拓展幼儿的思维和知识量,在未来的竞争当中取得更好的先行条件,所以合理的使用现代教育技术更加有益于孩子的培养和发展,让幼儿更早的接触到新鲜的科学技术,开拓幼儿的眼界,都具有很深远的意义.

    现代教育技术幼儿园教学科学技术

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    基于问题的学习(PBL)模式在幼儿园的应用研究

    汤灵红
    266页
    查看更多>>摘要：基于问题的学习模式又称作PBL,其主要是在幼儿教师的引导下,创设一个有趣的教学情境以及设计一个有价值的问题,激发幼儿学习兴趣,让幼儿主动学会学习.这种教学模式能够深入培养幼儿的创新思维,面对问题能够自主思考和解决,在充满趣味性的情境中,调动幼儿的学习兴趣,乐于学习,真正做到"寓学于乐",促进幼儿的成长.

    基于问题的学习幼儿园教育应用

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    大班幼儿科学小实验探究中教师指导策略的实践研究

    应芳芳
    267页
    查看更多>>摘要：科学领域在幼儿成长的过程中占据重要地位,幼儿园的科学教育并非仅仅教授幼儿科学知识,更主要的是培养幼儿对科学现象的兴趣以及科学研究的能力.《3—6儿童学习与发展指南》中也明确指出"要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题",这些对幼儿的科学能力的培养方法做了介绍,也就是幼儿要仔细观察、比较、操作和实验中获得科学探索的能力和经验.那么幼儿园科学小实验能够很好地培养幼儿的科学兴趣和能力.

    大班科学实验

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    在粘土活动中培养幼儿创造力的实践研究

    帅春香
    268页
    查看更多>>摘要：粘土活动可以充分锻炼幼儿手部的灵活性,加强手部小肌肉群的运动,强化手部的精细化动作,从而开发幼儿创造力、想象力.粘土因其颜色鲜艳、质地柔软而深受孩子们的喜爱,它经过揉捏会变得更加柔软,富有弹性,更易于粘合,可方便、快捷地进行手工制作.由于它具有高度延展性和可塑性,可以聚合、塑造成各种千变万化的图样和形状,充分满足幼儿的创造欲望,提高他们的动手能力,培养幼儿的想象力和创造力.

    幼儿粘土活动创造力想象力

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    健全教师人格,促进幼儿心理健康发展

    魏晨雪
    269页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》背景下,对于幼儿教师的人格素养及幼儿心理健康发展愈加重视.教育相关部门、幼儿园及家长都要关注幼儿教师人格健全,才能有效促进幼儿身心健康成长.本文结合当前幼儿教师心理健康状况,具体阐述促进幼儿教师及幼儿心理健康发展策略探析.

    教师人格幼儿策略探析心理健康

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    幼儿园班级管理中幼儿自我意识的培养策略

    常娟芳
    270页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育是幼儿启蒙教育的重要方式,其中的班级管理直接关系到幼儿的健康成长,在幼儿园班级管理过程中要培养幼儿有意识的进行自我管理,提升幼儿的自理能力,由此本文对幼儿园班级管理中幼儿自我意识的培养策略进行分析研究.

    幼儿园班级管理幼儿自我意识培养策略

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