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儿童大世界（下半月）
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    "创新"作业形式初探

    龙霄
    84页
    查看更多>>摘要：本文论述了创新思维在小学英语作业布置中的重要意义及在教育实践中对于英语作业多样化布置形式的思考和心得.

    创新英语作业多样化

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    关于在信息技术教学中培养小学生核心素养的探讨

    柯敏艳
    85-86页
    查看更多>>摘要：在信息技术教学中培养学生的核心素养是十分重要的,信息技术教学也是能够更好培养学生的一个好的课程.信息技术核心素养,包含着"三层结构"即学科思维层、问题解决层、双基层.它可以作为一个整框架为每个学科核心素养提供指导.信息技术核心素养是以计算思维从由描述计算机的运行方式逐渐演变成以"人"而开展,成为一个由学科思想展现出的关于一个人的内在品质.

    信息技术教学培养核心素养

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    信息化背景下优化小学作文评改探微

    陈惠燕
    86-87页
    查看更多>>摘要：作文是小学语文教学中重要的教学环节,是学生展现自己语文素养和风采的重要平台.那么,在小学语文教学中如何在现有基础之上进一步提升学生的写作水平,成为教师值得思考的问题.《小学语文课程标准(2013年版)》中明确指出:要"重视引导学生在自我修改和相互的过程中提高写作能力".由此可见,小学作文评改是提升小学生写作能力和水平的重要环节,需要教师予以重视.本文基于笔者的教学经验,就信息化背景下优化小学作文评改提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.

    小学语文信息化作文评改

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    探析素质教育背景下的山区农村小学语文教学

    钟晓霓
    88-89页
    查看更多>>摘要：在教育改革不断推进的情况下,素质教育越来越受到人们的重视,学校的教学目的也逐渐转变为促进学生的综合素质发展,由从前的应试教育转变为了当前的育人教育.在城市小学教育中,育人教育取得了良好的效果,但是在山区农村小学中,由于受到经济条件、地理环境等多方面因素的限制,素质教育难以有效的落实下去.因此,为了有效提高山区农村小学语文质量,必须要采取相关的有效措施.这篇文章基于素质教育背景下的山区农村小学语文展开了分析和探讨,讲述了其中存在的问题,并提出了相关的教学策略.

    素质教育山区农村语文教学

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    关注幼儿思维特点,开启幼儿数学启蒙

    谢晓丽
    89-90页
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    立体阅读教学下的现代诗歌教学思路

    李吉
    91-92页
    查看更多>>摘要：语文课程核心素养所包含的四个发展层面意在塑造全面发展而具有独特个性的人,而现代诗歌的边缘化教学现状却逐渐显现出与此目标相断离的趋势.我们应在此现状下重新思索现代诗歌教学的重要性,探索在"1+X"立体阅读教学模式下的教学新思路.

    现代诗歌教学"1+X"立体教学创新思路

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    探寻"陶"香四溢的阅读教学之径——以部编七年级教材为例

    李吉
    93-94页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学习的起点和基础,是学生研读、理解、把握文章的过程.阅读教学是初中语文教学的重中之重.本人在陶行知"活的教育""头脑相长""爱满天下"等教育思想的引领下,以部编教材为核心,通过创设情境、合作探究等方式,引导学生走进本文,理解主旨,体悟语言,感受语文阅读教学的精华.

    陶行知教学思想语文阅读教学部编教材

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    在困惑与欣喜之间行走——单元导读课实践困惑与对策思考

    何海鸥
    95-96页
    查看更多>>摘要：单元导读课的目的在于培养学生单元整体把握能力,激发阅读期待.要提高单元导读课的实效性,有效的手段为:呈现课题,引发阅读期待;研读"导语",明晰单元目标;通览单元,全面感知内容;链接内外,促进拓展延伸.单元导读课为学生建立了单元整体意识,促进学生自主学习,初步变革学习方式,提高了学习效率.

    单元导读课困惑对策反思

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    携手合作家园共育——浅谈幼儿园家园合作新思路

    徐楠楠
    97页
    查看更多>>摘要：幼儿园家园合作背景下,幼儿园、教师以及家长携手合作,共同开展幼儿园家园合作新思路策略.以更好的促进幼儿身心健康成长、有助于幼儿学习能力及综合素养显著提升,满足新时期素质教育需求,实现良好幼儿园家园合作成效.本文结合现阶段幼儿园教学中存在的问题状况,具体阐述了幼儿园家园合作新思路策略探究.

    幼儿园策略探究新思路家园合作

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    探析初中语文个性化阅读教学策略的运用

    文燕华
    98页
    查看更多>>摘要：阅读在初中语文教学中占据十分重要的地位,此外随着新课程改革加大了对个性化教学的重视程度,本文在对个性化阅读进行简单阐述之后,从树立语文个性化阅读教学观念、创建语文个性化阅读教学模式、拓宽语文个性化阅读教学途径以及引导学生掌握个性化阅读方法技巧四方面展开了具体的阐述.

    初中语文个性化阅读教学策略

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