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期刊信息/Journal information
飞（素质教育版）
飞（素质教育版）

麻其勇

月刊

1009-6876

jiaoyu858@126.com

028-66771366

610041

四川省成都市人民南路四段11号

飞（素质教育版）/Journal Fei
查看更多>>《飞》杂志是由四川科学技术协会主管主办的正规杂志，国内刊号CN51-1609/N，国际标准刊号ISSN1009-6876.《飞（素质教育版）》是《飞》杂志下旬刊（简称《素质教育》），以“放飞教师智慧，给力素质教育”为办刊宗旨，杂志追求见解、见地、见识、见闻的独特性，致力于成为素质教育实践的观察者和记录者。
正式出版
收录年代

    浅谈如何做好图书资料的推荐管理工作

    于海英
    96-96页
    查看更多>>摘要：中小学图书馆是学校教育教学科研的重要场所，是学校的资源宝库。为了更好的配合学校的教育，发挥出图书馆的作用，中小学图书馆要做好图书资料的推荐宣传工作，这样不但能配合课堂教学，为教学提供良好的资源，又能方便广大师生的借阅，扩大其知识面，引导读者阅读，熟练查找方法，还能制造出书香氛围。图书推荐宣传工作主要从三方面入手。
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    浅论作文教学的“成果”激励

    潘远江
    97-97,98页
    查看更多>>摘要：在作文教学中，教师要创造机会，或抓住机会，或提供平台，使学生作文变成“成果”，帮助学生创造“成果”，以此激发学生写作兴趣，激励学生更加奋发。

    成果激励兴趣

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    浅谈学习初中数学新课程标准的点滴心得体会

    申东国
    98-98页
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    如何提高小学生计算能力的研究

    张振环
    99-99页
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    Unit5 Reading Theme Parks--Fun And More Than Fun

    曹凤琴
    100-100页
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    开展园本教研中的几点感受

    齐佳
    101-101页
    查看更多>>摘要：幼儿园教研是培训教师的重要途径，也是促进教师专业化成长的经常性手段。教师要想成为专业合格的教师，就必须成为自身实践的研究者：研究幼儿，以便了解幼儿的学习特点和学习进程；研究教育策略和教学方法，以便创造性地开展教育教学。努力使师生的每一次互动都具有激励和促进作用。所以教师要常抓不懈做教研。在研究教育活动中开始部分中，教师如果用谜语导入，要根据幼儿年龄特点，分阶段向幼儿说出，注意语气、节奏把握。文中提出谜语都是经过我的实践所得，方便同行使用。让每个心怀教研故事的教师早日插上成功的翅膀！
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    高效课堂教学模式的研究

    张洪贞
    102-102,103页
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    《提高小学低段双语班学生的识字能力研究》课题开题报告

    张辉赵桂花诺依红许辉娟...
    103-103页
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    中学语文发展性阅读教学模式研究

    蒋嘉宾李志明
    104-104,105页
    查看更多>>摘要：建立和完善“一主两翼”的发展性阅读教学模式。“一主”就是“五环节”课堂教学模式的建构，“两翼”就是课堂辅助课(自主推荐课、层极目标课)的开设与课外阅读活动的开展。学生的阅读能力提高了，其理解能力，思维能力也相应地得到了提高，从而其他学科的成绩也得到了提高。通过阅读学生各方面的能力和素质都在真正的意义上有了极大的发展。

    发展性阅读教学模式学生发展

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    探索农村中学班级管理工作

    杨杰
    105-105,106页
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