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期刊信息/Journal information
飞(素质教育版)
飞(素质教育版)

麻其勇

月刊

1009-6876

jiaoyu858@126.com

028-66771366

610041

四川省成都市人民南路四段11号

飞(素质教育版)/Journal Fei
查看更多>>《飞》杂志是由四川科学技术协会主管主办的正规杂志,国内刊号CN51-1609/N,国际标准刊号ISSN1009-6876.《飞(素质教育版)》是《飞》杂志下旬刊(简称《素质教育》),以“放飞教师智慧,给力素质教育”为办刊宗旨,杂志追求见解、见地、见识、见闻的独特性,致力于成为素质教育实践的观察者和记录者。
正式出版
收录年代

    用智慧的双手托起明天的太阳

    胡俊华
    101-101页

    现代教育技术在化学教学中的应用

    郁俊峰
    102-102,103页
    查看更多>>摘要:多媒体这一现代化教学工具作为辅助教学手段,在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起了一座桥梁,使我们的化学课堂教学变得更为精彩,学生的学习兴趣更加浓厚,从而可以更好地进行化学教学。

    现代教育化学教学

    创设教学情境使数学课堂生动有趣

    高小娜
    103-103页

    “如虎添翼”与“画蛇添足”--浅谈在语文课上恰当的运用多媒体

    郑凤慧卢建华
    104-104,105页

    恰当运用多媒体信息手段教学效果

    浅谈高中生物课堂教学提问的思考

    路天梅
    105-105页
    查看更多>>摘要:一切为了教育、一切为了孩子、教是为了不教,提高课堂教学效率的目的就是老师通过采取一定的方法、策略来调动学生的激情,让学生在轻松、快乐的氛围中学会学习,在有限的时间里使学生获取更多的知识,技能得到充分训练,自学能力、创造精神和实践能力得到更好的培养,从而促进学生的全面发展。如果说,教学过程是理解性教学的核心,那么,有效提问就是整个教学的生命线。所谓有效提问就是为了落实、掌握具体知识点而专门设计提出的有代表性的问题。“为理解而提问,让学生开动脑筋”的提问策略是有效的提问。那么“为理解而教学”必须在我们的课堂中变成现实,而精心的设计提问,就能有效的开启学生的思维,从而促进学生对知识的具体落实以及各方面能力的提高。

    有效提问高效课堂

    充分利用电教手段培养学生良好的品德素养

    段全朝任品
    106-106,107页

    多媒体课堂高效陶冶情操培养能力

    试析小学语文阅读教学

    红晓珍
    107-107页

    巧用电教媒体优化语文教学

    何玉华
    108-108,109页
    查看更多>>摘要:多媒体技术为语文课堂注入了新鲜血液,改变了“教师粉笔、黑板”的传统教学形式,本文从激发兴趣、创设意境、启发想象和优化课堂结构这四个方面阐述了电教媒体在小学语文课堂教学中的应用。

    激发创设启发提高

    网络文化境遇下中小学德育目标新趋向

    吉贾龙刘海芳
    109-109页
    查看更多>>摘要:在网络文化背景下,中小学道德教育目标面临着前所未有的挑战和机遇。充分利用网络文化的优势,依据中小学身心发展的特点,构建彰显时代特色,具有层次性,人本性,民主化,国际化,生活化的德育目标,以应对时代的要求和网络文化的冲击,是中小学道德教育的大势所趋。

    网络文化德育

    小学英语课堂活动的思考

    陈曙
    110-110页