期刊,福建开放大学学报 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

福建开放大学学报

主　　编：叶文华

出版周期：双月刊

国际刊号：2097-0412

电　　话：0591-87841317

邮政编码：350003

地　　址：福州市铜盘路15号

福建开放大学学报/Journal Journal of the Open University of FujianCHSSCD

查看更多>>本刊是国内外公开发行的综合性学术刊物。约请有关专家学者赐稿。

正式出版

收录年代

习近平立德树人重要理念在福建的演进深化与时代价值研究

陈各辉陈捷庄清蓉

1-4页

查看更多>>摘要：培养什么人是教育的首要问题.习近平同志在福建工作期间提出新的教育观,坚持立德树人的教育理念,给出了问题的答案,是形成习近平关于教育重要论述的思想先声和实践泉源.未来建设教育强国的新征程上,高校要深刻领会立德树人的科学内涵,积极探索实现路径,落实立德树人的根本任务,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

关键词：

习近平福建工作立德树人理念实践

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维普
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党建引领高校专业育人体系建设的时代价值及建设路径——以福建农林大学食品科学与工程类专业为例

苏健涵

5-7,81页

查看更多>>摘要：党建引领专业育人体系建设是高校落实立德树人根本任务的重要路径.坚持党的全面领导是育人体系建设的根本保证,强化思想引领是不断加强高校育人体系高质量发展的基本路径,厚植党建基础是推动育人体系建设的重要力量.现以福建农林大学食品科学与工程类专业为例,从以党建夯实专业育人体系建设基础、以党建促进育人要素融合创新发展、以党建强化"课程思政"和"思政课程"有机融合、以党建引领教师队伍建设等四个方面构建党建引领高校专业育人体系建设路径,为高等教育体系现代化建设提供理论参考和现实依据.

关键词：

党建引领高校专业育人体系建设时代价值

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中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的意义及路径研究

王云

8-11页

查看更多>>摘要：新时代新征程对文化强国建设和宣传思想文化工作提出了新任务新要求,高校如何积极顺应信息技术的新变革和大学生群体的新特点,充分挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵和思想精髓,并赋予其时代价值,从而有效开展思想政治教育工作,对落实立德树人根本任务具有重要意义.高校应结合工作实际,积极探索中华优秀传统文化赋能高校思想政治教育的丰富载体和实现路径,进一步提升文化育人实效.

关键词：

优秀传统文化思想政治教育意义路径

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新时代背景下高校学生思政教育创新模式探究

张彧

12-14页

查看更多>>摘要：随着技术的进步,思政教育也在思索创新路径.文章首先分析了当前高校学生思政教育的现状及其存在的问题与挑战,然后结合新时代的特点,提出了思政教育的新要求,阐述了信息化与数字化手段的运用、思政课程与专业课程的融合、实践育人的多样化探索,希望为广大教育工作者提供理论借鉴.

关键词：

新时代高校学生思政教育模式

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开放大学共建共享专业教学模式改革的实践与思考——以福建为例

祁芳斌王慰娟黄林昊李聪慧...

15-17页

查看更多>>摘要：共建共享专业是国家开放大学与省级开放大学坚持统筹规划、一体办学、资源共享的新机制,福建开放大学与国家开放大学先后开办了茶艺与茶文化、家庭农场经营管理等四个共享专业,通过几年的实践,在教学模式、课程思政、教学管理、实践环节上进行了改革与创新,提炼了共建共享专业招生办学的福建模式,围绕课程思政开展相关研究,建立了"两直两前"的教学、管理与服务的实践探索,形成了共建共享专业教学模式改革的集成方案,并对共建共享专业发展提出了建议.

关键词：

乡村振兴开放教育教学模式

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基于"一心一体两结合"模式的高等数学课程思政——以福建开放大学为例

刘海英

18-20页

查看更多>>摘要：文章介绍了福建开放大学在进行高等数学课程思政教学时,针对传统的高等数学教学融入思政元素时存在生硬"尬"聊的情况,提出了一心一体两结合的教学模式.该教学模式遵循以学生需要为中心,注重实际应用的教学理念,采用PDCA方法进行教学设计;教学团队深入挖掘高等数学概念、定理中的思政元素,融数学思想与课程思政为一体,通过线上线下相结合的案例教学等多种教学方式,将思政元素融入高等数学教学中,并改进课程考核评价形式.通过这样的教学实践,使学生体会到数学与工作生活紧密联系,激发学习数学的兴趣,学生课堂参与度和解决问题的能力都有所提高,并培养了学生学以致用的能力,实现了课程思政的目标.

关键词：

高等数学微积分课程思政思政元素

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基于远程课程自主实践学习模式构建研究

曾起堂阳亚平谢韵佳黄伯平...

21-24页

查看更多>>摘要：为解决远程开放教育学生学习困境和促进创新实践能力培养问题,探索远程课程学习的路径和方法,开展课程自主实践学习研究具有重要的现实意义.从实践学习理论、情境认知与学习理论和具身认知理论三个理论视角揭示课程进行自主实践学习的必然性和重要性的基础上,构建基于远程课程的自主实践学习模式,并从实践学习任务、实践学习环境等方面对课程自主实践学习过程设计与实施提出一系列的方法策略,以促进学生进行有效学习和创新创业能力的提升.

关键词：

远程学习自主实践实践环境实践学习

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基层开放大学教师教学胜任力提升的行动研究——课程一体化的视角

藏鸿雁梁晓琦龚小龙

25-27,31页

查看更多>>摘要：聚焦于基层开放大学教师教学胜任力的提升,采用行动研究法,使用问卷调查、访谈、观察、课堂日志等方法收集数据,按照计划、行动、观察、反思的步骤,探索课程一体化视角下教师教学胜任力提升的路径.研究结果表明:基层开放大学教师教学胜任力提升是一个不断发展和完善的动态过程.通过内外培训与交流、相互听课评课、参加交流展示活动等活动,教师对"课程一体化"理念逐渐认同,教学设计水平日益进步,教学胜任力有所提升.建议开放大学总校、基层分校及教师个人三方共同努力,以此促进开放教育教学质量的稳步提高.

关键词：

基层开放大学教师教学胜任力课程一体化行动研究

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开放大学图书馆高质量发展路径探析

张坤

28-31页

查看更多>>摘要：开放大学的人才培养范式正在面临新变革,以学历补偿为主的开放教育正在向以终身学习为方式的知识教育悄然转变,面对新一轮信息技术发展带来的挑战与机遇,以及教育4.0时代的来临,图书馆如何实现高质量发展,值得深思.本文基于开放大学图书馆发展现状和特点,提出加强四种能力要素建设,即图书馆经费保障能力、馆员服务能力、体系协作能力、学术研究能力.设计构建以图书馆发展模式、服务模式、组织模式等多个维度为内容的高质量发展总体路径.

关键词：

开放大学图书馆高质量发展图书馆服务

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老年教育教学成果展的实践与思考——以国家开放大学(国家老年大学)教学成果展为例

韦鹏杨晓泽

32-35页

查看更多>>摘要：为推动老年教育创新发展,引导老年人通过社会参与来提升精神境界、培养更健康生活方式,国家开放大学(国家老年大学)自2021年5月开启首届全国性老年教育教学成果展,组织办学体系单位充分展现老年教育办学成果,激发了老年人融入现代社会生活的活力.该活动选取老年人感兴趣的教学主题,组织办学体系展现新时代老年学员的教学成果、学习风采,探索出适合老年人的教学与活动一体化的学习模式,是推动老年教育转型发展的重要实践.现基于对"教学成果展"的概念界定,从理论分析、活动特色、存在问题等方面进行分析,进一步阐述在老年教育领域"教学成果展"的未来发展思路,对提高老年教育教学质量提供启发与借鉴.

关键词：

教学成果展学习模式老年教育

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