期刊,疯狂英语（理论版） 2018年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

疯狂英语（理论版）

主　　编：吴明华

出版周期：季刊

国际刊号：1006-2831

电子邮箱：ce198@sina.com ce_teachers@hotmail.com

电　　话：020-86569000-121

邮政编码：510405

地　　址：广州市1913信箱

疯狂英语（理论版）/Journal Crazy English PRO

查看更多>>《疯狂英语教师版》是一本专为全国大、中、小学英语教师服务的学术期刊，以传承学术、促进交流、启发教学为宗旨，将中国英语教学改革与科研创新摆在首位，展示国内外英语教学改革和理论研究成果，推动中国英语教学与学术研究的健康发展，并向英语教师提供再学习、再提高的机会，为英语教师创设一个施展才华、交流借鉴的平台。

正式出版

收录年代

英汉歌曲语篇的衔接与连贯对比研究

刘清华杨佑文

31-34页

查看更多>>摘要：本文在文献综述的基础上发现国内歌曲衔接手段研究存在不足.因此在借鉴张德禄及胡壮麟对于衔接及连贯定义的基础上,选取胡壮麟多层次衔接模式作为理论框架,以《当你老了》和When J’m Sixty-Four两首主题相仿的歌曲作为研究对象,初步探索歌曲衔接方式.

关键词：

衔接连贯多层次模式歌曲

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基于文献计量学的大学英语翻转课堂研究综述

金敏娜

35-38页

查看更多>>摘要：本文通过检索中国知网中结合翻转课堂和大学英语教学的文献,运用文献计量学和内容分析法等对文献进行梳理,从时间分布、关键词词频和共词分析和主题三个方面总结了该主题下过去五年的研究现状和热点,并对未来如何结合翻转课堂和大学英语教学进行研究提出建议.

关键词：

翻转课堂大学英语文献计量学

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对大学英语教学中微课热的“冷”思考——以地方应用型本科院校为视角

严晓萍

39-41页

查看更多>>摘要：微课作为一种全新教学理念,近年来发展迅速.大学英语教学领域也出现了一股微课热,教师参赛热情很高,而实际教学过程中微课并没有得到实际应用.从地方应用型本科院校的视角看待微课,我们还需要结合大学英语的学科性质、微课制作的技术难度、学生的自主学习能力等因素做综合考虑,让微课真正帮助到大学英语教师的教学科研活动.

关键词：

微课大学英语微课热思考

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查看更多>>摘要：新时代下,中国经济、文化迅猛发展,社会对非英语专业大学生的跨文化交际能力的需求日趋明显.影响非英语专业大学生的跨文化交际能力主要是跨文化代言人和社会偏见.培养跨文化代言人主要包括两方面:一是,掌握中文和英文语言规则.语言规则是框架,文化是肌肉.二是,掌握多种文化,把握社会身份.理解多元文化,才会有合适的社会身份认同.规避社会偏见需要培养非英语专业大学生能掌握中西方哲学史和具有国际视野.哲学史是了解一个时代或是一个民族的窗口.多维度了解和掌握这个世界,最终了解自己;拥有国际格局,能更开放地接受或是包容我文化和他文化,顺利进行跨文化交际.

关键词：

非英语专业大学生跨文化代言人跨文化交际能力社会偏见

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“提问—回答”模式对非英语专业学生口语成绩影响的实证研究

杜娟

45-47,50页

查看更多>>摘要：学生不知如何发展话题一直是英语口语教学的一大难题.通过实验证明,作为一种有效的语篇组织手段,“提问—回答”模式应用于大学英语口语教学是可行的.与传统英语口语教学相比,以“提问—回答”模式为主的教学模式可以充分利用该模式的语篇组织功效,从而能够在相对较短的时间内提高学生组织口语语篇、发展口语话题的能力,从根本上提高英语口语教学质量.

关键词：

“提问—回答”模式英语口语教学语篇组织手段

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英美文学融入大学英语教学的价值保障措施

李家敏

48-50页

查看更多>>摘要：伴随着我国高校教育改革的深入发展,高校中大学英语教学已经成为我国高校教育工作中的重中之重.为了推进教师能够更高效地开展教学工作,激发大学生学习英语的动力与兴趣,提升大学生的英语水平,我国大部分高校都选择将英美文学融入英语教学之中,一方面拓展了学生对不同文化上学术方面的理解,另一方面也促进学生良好语感的形成,提高学生的英语水平.本文通过分析英美文学融人大学英语教育的积极影响以及如何使得英美文学融入大学英语教学中等问题,进一步阐述如何更好地发挥将英美文学融人大学英语教育中这一举措的作用.

关键词：

英美文学大学英语教学价值保障措施

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加强英语教学中的文化教学与文化习得

邰蓓

51-52,55页

查看更多>>摘要：我国的基础英语阶段的教学由于应试需要比较重视语音、语法、词汇的教学,而忽视文化交际能力的培养,而越来越多的语言研究者与教育者都认识到语言的文化贮载功能,认识到语言与文化之间密不可分的关系,所以在英语教学中不可避免地要涉及处理语言教学与文化教学的问题.外语教学工作者在教学中应将语言教学与文化教学并重,不仅要教给学生语言知识,培养学生英语技能,还应贯彻文化教学,加强学生的文化习得,从而培养学生的跨文化交际能力.

关键词：

语言文化英语教学

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跨学科视角下高校外语学科人才培养模式研究

孙美娟

53-55页

查看更多>>摘要：随着信息经济的高速发展,跨学科研究成为一种趋势.外语学科人才培养必须适应这种趋势,打破学科界限,探索培养具有创新、整合能力的人才.在综述跨学科理论和外语学科建设的实践基础上,课题组实证调查了河南省高校跨学科建设和外语学科人才培养的现状,结果表明目前的跨学科人才培养还处于起步阶段,面临着很多困难和挑战.在此基础上结合外语学科,课题组积极探索外语跨学科人才培养策略.

关键词：

跨学科外语人才培养

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专门用途英语及其对职业学校英语教学的启示

刘道芳

56-57,60页

查看更多>>摘要：专门用途英语以学生为中心,培养学生特定职业或者专业背景下英语技能,其需求分析理论从学习者使用英语的目标情景出发制定教学目标,选取教学内容,深入分析学习者现有的语言技能与目标情景需求的差距,探查学生的认知、情感态度,制定教学方法.专门用途英语的分支职业用途英语培养学生特定职业所需的英语技能,这与职业学校培养学生的职业技能和就创业能力的目标高度一致.论文从专门用途英语的内涵、分类、特点、需求分析方面进行了深入阐述,从中得出了用于指导职业学校英语教学的启示.

关键词：

专门用途英语需求分析职业学校英语教学

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英语学习者母语文化失语现象调查与宿迁市高校高端人才培育提升研究

居丽萍

58-60页

查看更多>>摘要：人才是新时代社会发展的主体和关键,重视人才工作,社会才能稳定持续发展.本文通过问卷调查和词汇测试的手段来考查和分析非英语专业大学生中母语文化失语的现象,呼吁中华传统文化在社会转型时期更要传承和发扬,通过教改等策略提升高校高端人才培育的层次水平.

关键词：

文化失语现象母语迁移高端人才培养

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