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期刊信息/Journal information
发明与创新·初中生
发明与创新·初中生

月刊

1672-0954

发明与创新·初中生/Journal Invention & Innovation
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    信息技术与语文教学深度融合的几点思考

    李朝波
    54页
    查看更多>>摘要：探索信息技术与语文教学深度融合,就需要加大对教学中问题的研究力度.管理并控制好整体的教学流程,让教学过程可以顺利地进行.本文主要论述的是信息技术在语文教学当中的应用,通过信息技术对语文教学的影响进行综合性的分析,结合现阶段我国语文教学的现状,制定出有效的解决办法.

    信息技术语文深度融合

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    基于生本教育理念下的小学语文阅读教学策略分析

    李淑莲
    55页
    查看更多>>摘要：生本教育理念在当下新课改的进程中发挥着改变传统教育思想的重要作用,阅读教学是小学语文教学中的重点,所以生本教育理念在小学语文教学中的实际应用就变得尤为重要.文章指出了目前小学语文教学中的一些问题,提出了基于生本教育理念下的小学语文阅读教学策略,对小学语文阅读教学提供了一定的帮助.

    生本教育理念小学语文阅读教学教学策略

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    体育训练在高中足球教学中的实践研究

    李文东
    56页
    查看更多>>摘要：足球运动是一项集体竞技、对抗运动项目,具有竞技性与趣味性,经常参加足球运动不仅可以提高运动者的身体素质,还能帮助其释放心理压力,改善精神面貌.近年来,素质教育的不断深化改革,我国高中体育教学也愈加受到重视,体育教师也不断创新教学方法,以提高教学质量.为此,笔者主要分析了目前高中足球教学中体育训练的不足,并结合自身教学实际,提出了几点看法.

    足球教学初中体育训练

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    浅谈交互式白板辅助数学教学的应用

    林春艳
    57页
    查看更多>>摘要：随着现代科技的进步,很多学校已经普及了交互式白板等现代化的教学设备.而设备的更新,课改的深入,对教师原有的教育思想和理论提出了更大的要求.本文就交互式白板辅助数学教学的应用与优势进行分析,旨在提升数学课堂教学质量作出有效参考.

    辅助数学教学现状优势

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    高中化学学习中错题反思策略的探析

    刘丹丹
    58页
    查看更多>>摘要：在新课标科学指导下,广大高中化学教师也逐渐认识到了在各项教学活动精心设计组织过程中渗透素质教育理念的意义,希望能够通过科学培养学生的综合能力来为其之后更好地适应社会发展提供有力支持.为此,除了采取新颖、有效的措施方法来优化课堂教学内容与环节,对于错题反思也要给予充分重视,以此来增强学生课堂学习效果.

    高中化学错题反思策略探究

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    能量观和平衡观在化学反应原理中的教学运用初探

    刘得红
    59页
    查看更多>>摘要：能量观和平衡观是一种全新的教学理念,是对物理、数学等其他相关联学科在化学教学领域的一次伟大尝试.其基本理念是把化学的基本理念等与化学反应的原理有机结合,将能量观和平衡观理念引入初中化学教育,使学生在学习化学的同时将生活中的化学实例与课本的知识点相结合,转换学生们的化学学习思维,增加学习兴趣,同时还能提高学习效率.

    能量观和平衡观化学反应原理教学运用初探

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    趣味教学法在高中体育田径教学中的运用

    栾先礼
    60页
    查看更多>>摘要：在高中体育田径教学中合理应用趣味教学法具有重要意义,有助于锻炼学生身体素质,实现体育教育目标.通过趣味田径教学能全面激发学生参与体育活动的积极性,对学生身体素质以及体育专业能力进行培育,实现学校体育教学管理发展目标.

    趣味教学法高中体育田径教学应用

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    小组合作在初中音乐教学中的实施

    罗媛媛
    61页
    查看更多>>摘要：随着我国教育教学改革不断深入,在素质教育理念引导下更加注重学生的全面发展,音乐、体育等课程的重要性不断凸显.在初中音乐教学过程中,为了促进学生学习音乐的积极性和能动性,可以采用小组合作学习的方式.这种小组合作学习的方式,充分发挥学生的主体能作用,真正做到以生为主,提高初中音乐的教学效果和质量.

    小组合作初中音乐教学策略

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    中职语文作文教学困境的问题分析及对策探讨

    汤珠勤
    62页
    查看更多>>摘要：在中职教育中,语文是最基础、最重要的学科,有效的语文教学不仅能够帮助学生掌握更多的文化知识,还能培养学生的个人修养,实现综合性的发展.在中职的语文教育中,作文教学对于提升学生的语言表达能力具有重要的作用.但是在实际的作文教学中,存在着很多的问题,不仅影响了语文教学的效果,还没有凸显出作文教学的价值,这也限制了中职语文整体教学水平的提升.

    中职语文作文教学问题分析解决对策

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    物理教学中培养学生的各项思维模式探究

    乔光辉
    63页
    查看更多>>摘要：高中物理知识是建立在初中物理知识的基础上的,知识量大而且有一定的难度.高中教师在进行物理教学中,引导学生对物理知识的了解,首先要帮助学生建立物理思维模式,这对于提高学生对物理知识的学习质量非常重要.但是,一些高中物理教师在教学中,注重教学却忽视了学生思维的培养,不利于学生学习质量的提高.高中物理教学要实现创新,采用活动教学模式是非常必要的,有利于培养学生的物理实践操作能力,对学生思维能力的培养非常有利.本论文着重于研究物理教学中培养学生的各项思维模式.

    物理教学培养学生各项思维模式

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