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期刊信息/Journal information
广东化工
广东化工

邹思民

半月刊

1007-1865

gdcic200@163.com

020-83380392;020-8302517

510034

广东省广州市越秀区越华路116号

广东化工/Journal Guangdong Chemical Industry
查看更多>>本刊一直是广东省化工行业最有权威和影响力的刊物，编委会的委员均是广东省化工界的知名人士，甚至有香港科技大学或城市大学的教授。
正式出版
收录年代

    工科物理化学教学方法的革新探索

    赵伟悦安燕
    167-168,196页
    查看更多>>摘要：物理化学是诸多工科专业本科学生的基础课程.为了进一步提升物理化学课程的教学质量,本文就物理化学课程学习难度大、教学方式单一、学生兴趣小、课堂积极性不足和思政教育效果较差等目前教学过程中存在的主要问题进行了分析,并逐一给出了针对性的解决方法.本文对教学模式的优化进行了详细探讨,为工科物理化学教学改革提供新思路.

    物理化学工科教学改革课程思政教学设计

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    基于课程思政的化工类专业课程教学改革探索与实践

    谷德银张杰刘学成孙洪飞...
    169-170页
    查看更多>>摘要：课程思政是落实立德树人根本任务,贯彻新时期党的教育方针的重要途径.本文分析了化工类专业课程思政教育存在的一些问题,并通过提升教师课程思政教学发展理念,优化设计课程思政的教学内容,创新课程思政教学方法,完善课程思政评价体系,建立课程思政保障机制等方式,确保课程教学与思政教育同向同行.

    课程思政教学改革化工类专业立德树人

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    课程思政融入《药物分析》局麻药物教学中的探讨

    周丽华李清兰王文霞郑杰...
    171-174页
    查看更多>>摘要：《药物分析》是一门可被建设成为有效的思政教育载体的课程.思政元素与该门专业基础课的融入,可同时实现知识储备、能力提升和德育教育的人才培养目标.局麻药物分析是《药物分析》课程教学内容的重要组成部分之一.在代表性局麻药物的发展背景、局麻药物主要质量控制手段的理论课及典型局麻药相关杂质检查的实验课教学中,采用线上线下教学、理论课与实践课教学相结合的模式,探讨在专业知识传授过程中如何进行价值引领.课程教学以学生为中心,根据课程特点挖掘思政元素,以期最大程度地发挥专业课程的德育作用.

    药物分析局麻药物课程思政理论与实践辩证思维

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    生物制药专业药学综合性实验的设计与实践

    付迎波
    175-176,182页
    查看更多>>摘要：为培养基础扎实、素质全面、具有创新能力的药学科研、工程人才,培养学生科学严谨的学习态度以及良好的职业道德和职业态度,组织实施开展了跨学科、符合医药产业实际的综合性实验课程.以局麻药苯佐卡因为主线,从原料药的制备开始,结合原料药质量分析、药剂制作、药剂的质量分析等过程,结合药物化学、药剂学、药物分析学等多个学科的内容,将理论知识与实际操作有机连接,模拟实际工作中药物生产开发过程,旨在提升学生综合素质,培养创新能力.涵盖整个实验过程的成绩评价体系有利于整肃学习风气,提高学生学习积极性.实验过程中强调师生互动,既有利于培养学生解决复杂药学问题的能力,提升自身素质,同时也能使教师对教学中存在的疏漏和问题以及改进方法有更清晰的认识.

    药学综合实验教学

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    多学科交叉下材料科学与工程专业生物材料本科培养课程设置调研

    孙亚楠刘欣欣
    177-179页
    查看更多>>摘要：深化高校专业供给侧改革,以经济社会发展和学生职业生涯发展需求为导向,构建自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的专业设置管理体系是我国深化本科教育教学制度改革全面提高人才培养质量的方针意见.针对生物材料需求的快速增长,高校专业设置也应以需求为导向进行改革.经过调研全球材料科学与工程专业顶尖高校的生物材料方向本科培养课程设置,我们发现各高校课程设置的自主性和灵活性较高,但规范性和稳定性不足,如何构建标准统一的生物材料专业设置管理体系是全球面临的一致问题.

    材料科学与工程生物材料本科培养课程设置

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    天然药物化学实验教学改革探讨

    边瑞芳
    180-182页
    查看更多>>摘要：天然药物化学实验是天然药物化学课程中的一个重要部分,实验的目的在于通过实验对天然药物进行化学成分分离、结构鉴定和性状鉴别.实验教学是学生培养技能、提高科学素养和综合素质的重要途径,在天然药物化学教学过程中有着非常重要的作用.然而,目前天然药物化学实验教学仍存在诸多问题,如内容陈旧、不合理、考核方式单一等.本文分析了目前天然药物化学实验教学中存在的问题,提出了基于学生素质教育和创新能力培养的天然药物化学实验教学改革新思路,以期为提高天然药物化学实验教学质量提供一定参考.

    天然药物化学实验教学改革实验教学质量

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    "大思政课"背景下"生物分离工程"课程思政教学实践探索

    王晓军洪一楠潘虹何艳慧...
    183-185页
    查看更多>>摘要：课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施.为了适应新形势下对人才培养的育人要求,"生物分离工程"课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平,根据课程内容确定课程思政目标,在课程教学过程中从思政元素的挖掘和融入、课程教学方法和手段、考核方式等多方面探索思政教育的融合实践.从考核结果可以看出价值引领对知识传授、能力培养起到了正向的作用,提高了课程目标的达成度,达到了良好的教学效果.

    大思政课生物分离工程课程思政融合实践教学方法教学效果

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    病例教学在中医儿科学专业生物化学课程中的设计与应用

    周会汪光云李璐刘岩岩...
    186-188,182页
    查看更多>>摘要：生物化学对于中医药高等院校的师生来说是一门"难教"和"难学"的课程.教学内容和教学方式如何能更好满足人才培养的目标,提高学生学习本课程的兴趣和积极性是迫切需要解决的问题.可选择与学生专业相关的一些病例进行课程导入,引领学生主动学习、再由教师总结归纳.本文选择几个儿科疾病,运用于我校中医儿科学专业生物化学课程的教学.将枯燥、抽象的课程知识点与学生将来从事的专业岗位联系起来,以此提高学生学习的积极性,实现生物化学的教学目标和情感价值目标.

    生物化学病例教与学设计中医儿科学

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    问题驱动法在大学化学教学中的应用——以"化学平衡"教学设计为例

    李佳慧
    189-190,179页
    查看更多>>摘要：问题驱动法是一种以问题为导向、以学生为中心,采取任务驱动、小组合作学习的方式提高学习效率的教学法.文章以化学平衡为教学案例,从问题导入、任务驱动、学习新课、解决问题和归纳总结等方面阐述了问题驱动法在大学化学教学中的具体实施步骤.问题驱动教学法的实施,提升了学员的学习兴趣,提高了学员的逻辑推理和思维创造能力,打造了高效课堂.

    问题驱动大学化学教学化学平衡

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    西部地方高校实验室化学药品管理途径探讨

    冯章丽
    191-193,174页
    查看更多>>摘要：化学药品是高校开展实验室教学和科研工作的基础原料,也是最容易引起高校实验室安全事故发生的第一危险源,优化和完善实验室化学药品的管理对于推进高校高质量发展意义重大.本文对西部地方高校实验室化学药品管理现状进行了分析,并围绕着高校实验室化学药品管理途径优化进行了探讨,以期为西部地方高校实验室化学药品管理和实验室安全建设提供指导.

    西部高校实验室安全化学药品管理

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