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期刊信息/Journal information
广东化工
广东化工

邹思民

半月刊

1007-1865

gdcic200@163.com

020-83380392;020-8302517

510034

广东省广州市越秀区越华路116号

广东化工/Journal Guangdong Chemical Industry
查看更多>>本刊一直是广东省化工行业最有权威和影响力的刊物，编委会的委员均是广东省化工界的知名人士，甚至有香港科技大学或城市大学的教授。
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收录年代

    材料综合实验教学中的应用与实践——以铜纳米线及其衍生物的可控制备实验为例

    任衍彪于延新亓敬波张临财...
    177-179,159页
    查看更多>>摘要：《材料综合实验》是一门涵盖基础知识及专业知识的实验设计综合课程,旨在培养学生的实践动手、分析和解决问题以及科学创新等综合能力和素质.其中,铜基纳米材料广泛地应用在催化、新能源及生物医药材料等领域,本文以一维铜纳米线的制备实验为例,探索铜纳米线的可控制备,提出铜纳米线可能生长机制并拓展制备铜纳米线的多维衍生物.通过本实验实例以此来培养材料专业学生的动手能力、拓展思维及创新意识.

    材料综合实验纳米材料铜纳米线可控制备衍生物

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    科学研究与化学综合实验相融合的实验教学——吡虫啉农药的电化学检测

    韦庆敏王蓉章表明陈晓华...
    180-182,176页
    查看更多>>摘要：将石墨烯与壳聚糖复合材料修饰到玻碳电极表面,制备对吡虫啉具有特异性响应的电化学传感器,可对样品中吡虫啉的浓度进行定量分析检测.电分析涉及物理化学及分析化学的多个知识,将电化学传感器检测吡虫啉农药科学研究实验融入到本科化学综合实验中,不仅可以提高学生对电化学及分析化学相关理论知识的理解,同时还可以使学生了解科学前沿,培养学生的科学研究兴趣以及创新创造能力.

    吡虫啉农药电化学传感器定量分析实验教学科学研究

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    以科研成果融入大气污染控制工程教学中——以催化法净化气态污染物为例

    王晶黄斌艳罗远来
    183-185页
    查看更多>>摘要：针对大气污染控制工程课程内容庞杂、理论性较强的特点以及学情分析,以催化法净化气态污染物教学内容为例,将富氢气中CO选择性去除科研成果融入课堂知识讲授之中.将现代信息技术、科研成果和教育教学过程积极融合,探索新的教学方式,实现以学生为中心,教师为主导的教学模式.这种教学方式调动了学生学习的积极性,潜移默化地培养出学生自主思考能力,提高课堂教学效率.

    科研催化剂教学CO选择性氧化

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    案例协助环境微生物学课程思政教学探索与实践

    张丽芳姜承志廉梅花李艳...
    186-188页
    查看更多>>摘要：环境微生物学是环境化工类专业一门重要的方向课.对本课程进行思政建设,旨在提升学生的思想道德修养,树立正确价值观.环境微生物学课程中蕴含了大量的思政元素,为开展课程思政教育改革提供基础.本文探讨了案例协助下思政元素与环境微生物学课程内容的融合,探索了课程思政教育融合改革的路径和方法,包括课程线上线下混合教学、教学内容和教学方法优化、多维考核评价体系的建立等措施.本文为环境类课程思政在教学实践中提供新思路和方法.

    环境微生物学课程思政教学实践改革案例

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    《表面活性剂化学》课程思政的探索与实践——以化妆品技术与工程专业为例

    杨育兵舒赛王海丽孙松...
    189-190,188页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是高校落实立德树人的重要任务,《表面活性剂化学》课程作为化妆品技术与工程专业核心课程之一,有着极其重要的地位.通过明确课程思政目标,充分挖掘思政元素,完善课程教学设计.针对该课程的特点,将"知识体系"与"思政案例"有机融合,丰富教学方式,提升人才培养质量,为课程的思政教学提供参考.

    立德树人表面活性剂化学思政教学

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    "生物化学"课程教育改革及其课程思政建设方法初探

    包远远黄曹兴李鑫陈瑞蕊...
    191-192,185页
    查看更多>>摘要：生物化学作为现代生物科学的重要分支,是生命科学中的重要学科,它主要研究生命体中发生的化学反应过程,对于理解生命的基本原理和应用具有重要意义.在中国特色社会主义新时代,生物化学课程教学也需要与时俱进,以适应目前学生的学习需求和未来的就业市场.然而,在传统的教育系统中,生物化学课程教学多停留在对理论知识的传统传授上,缺乏将前沿科研成果融入生物化学课程实践教学中.本文旨在探讨如何通过教育改革来提高生物化学课程教学的质量和效果,包括强化前沿科学和传统生物化学课程相融合以及创新教学方式等方面的具体措施;同时,本文还探讨了生物化学教学与科研、产业发展之间的联系,强调培养学生科研能力和创新思维的重要性;此外,本文还进一步探讨如何在生物化学课程教学过程中以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深化"课程思政"建设,落实立德树人根本任务.期望通过上述改革措施,在一定程度上提高生物化学教学的质量,为新时代中国特色社会主义社会建设培养一批具有实践能力和创新思维的生物化学人才,为推动我国生物化学教育的发展和创新提供新的思路.

    生物化学教育改革前沿科学实践教学创新教学方式

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    思政教育融入《药物分析学》实验教学中的探索

    曹玉嫔潘小姣梁洁
    193-194页
    查看更多>>摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.在实验课中融入课程思政是构建全员全程全方位育人的主要途径.本文结合广西中医药大学药学专业的具体情况,探讨了将思政教育融入《药物分析学》实验教学中的必要性,并挖掘《药物分析学》实验课中典型的思政元素,结合具体内容将思政元素润物无声地融入到《药物分析学》实验教学中,以达到三全育人的效果.

    药物分析学课程思政实验教学

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    制药类专业教学中培养绿色制药能力的设计与实践——以《制药工艺学》课程为例

    胡海霞吴波李传润郭燕燕...
    195-196,159页
    查看更多>>摘要：在绿色化学视野下,绿色制药思维是制药类人才的必备素质.以制药类人才培养方案为准绳,以制药工艺学课程为载体,在绿色制药能力培养方面进行了设计.教学中在课程思政融入、教学内容优化、研教结合、指导性自学、以赛促学、多学科融合等方面做了基于培养绿色制药能力的探索和实践.

    绿色制药制药工艺学人才培养教学探索

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