期刊,广东技术师范大学学报 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

广东技术师范大学学报

主　　编：陈松柏

出版周期：双月刊

国际刊号：2096-7764

电子邮箱：zsxb@163.com

电　　话：020-38256627 38256432

邮政编码：510665

地　　址：广州市中山大道293号

广东技术师范大学学报/Journal Journal of GuangDong Polytechnic Normal UniversityCHSSCD

查看更多>>本刊为广东技术师范学院主办的综合性学术理论刊物。其中第1、2、3、5期为社会科学版，4、6期为自然科学版。具有学术性、职教性、师范性、民族性的特点。

正式出版

收录年代

乡村定向师范生培养质量的审思与改进——基于IEO模型框架与类型分析

朱燕菲陈彩霞吴东照

74-83页

查看更多>>摘要：乡村教师定向培养是地方充实乡村教师队伍的重要政策,其培养质量关乎乡村整体师资水平提升.研究基于IEO模型、调查了 981名乡村定向师范生,发现:报考动机具有"内外兼顾"的融合特性、培养过程存在"高低不一"的两重境况、任教意愿呈现"留或流"的两极分化,自由与发展是政策满意与否的两大支点;依据报考动机、学习方法与学习投入,乡村定向师范生可分为理想奋进、左右权衡和现实应付三种类型;理想奋进型任教意愿、学业表现优于左右权衡和现实应付型,左右权衡型政策满意度最高.为此,需重视报考动机由外而内的转变,鼓励采用深层学习方法,不断提升学习投入尤其是师生互动的密度与深度.

关键词：

乡村定向师范生培养质量IEO模型类型分析

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数智融合驱动下"工匠之师"培育质量的提升策略研究

金涛

84-93页

查看更多>>摘要：通过采用调查研究法,从素质能力、课程与培训情况、实践环境状况、实践活动方式及考核评价形式等方面设计数智融合背景下"工匠之师"培育现状的调查问卷,调研结果显示"工匠之师"在专业知识、数智技术应用知识、教学技能、专业技能、研究能力等方面掌握程度欠佳,指导实践及参与实践的频率低,尚未具备较好的职业精神.针对上述现状,提出数智融合背景下"工匠之师"要提升培育质量的六种方式,并以"工匠之师"的教学技能和专业技能为例,构建了数智技术支持下提高"工匠之师"培育质量的实践框架.

关键词：

数智融合职业教育工匠之师培育质量提升策略

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新时代多民族乡村题材影视作品的影像表达与文化认同

邱婧李薇

94-101页

查看更多>>摘要：在乡村振兴的社会背景下,新时代多民族乡村题材影视作品发展迅速并呈现出新的话语面向.多民族乡村影视题材作品的生产制作采用了文字、图像、语言、声音、空间等多模态,以多维的时空景观、特色的品牌景观以及表意的景观内核共同构建了文化认同.另外,面对全新的互联网环境以及媒体融合的发展趋势,创作者在对独具特色的民族文化进行塑造以及主题文化进行建构的过程中,扩大了多民族乡村题材影视的受众范围,调整了传播策略和传播效果,调动了观众参与度并创造了显著的传播价值,丰富了中国新时代影像表达的区间,间接作用于少数民族文化及非物质文化遗产的传承和保护.

关键词：

乡村振兴题材多模态多民族影视作品

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中职学生手机使用如何朝向更合理?——一项教育干预与成效检测的调查研究

余习德邱智婷杜文明梁红英...

102-112页

查看更多>>摘要：基于教师与学生同步考察的视角,采用质性与量化序列串联的方法,通过深度访谈和自编问卷,首先调查了178名中职教师对学生手机使用的管控策略,并在两个月后,通过标准化问卷对教师所在学校的1145 名中职学生进行了手机依赖的测评.基于教师访谈与问卷的结果表明:第一,教育干预策略的主要范畴是(1)政策文本精细解读与弹性执行、(2)特色规则制定与违规处理、(3)积极代偿(以"行为强化""焦点转移"与"手机参与教学"为典型)、(4)人际社会支持系统建构.第二,教育干预的核心内涵是基于师生之间有效沟通的"管控理念转变""依赖成因透视"与"深层情感关怀".第三,教师在普遍承认"学生存在手机依赖"的同时,也自评其管控效果较好.基于学生问卷测评的结果表明:潜在剖面分析技术可将受试学生划分为"C1低度手机依赖型"(79.56%)与"C2中度手机依赖型"(20.44%).

关键词：

手机使用手机管控手机依赖中职教师中职学生

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征稿启事

封2,封3页

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