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期刊信息/Journal information
广东交通职业技术学院学报
广东交通职业技术学院学报

陈周钦

季刊

1671-8496

gdjzyxb@163.com

020-87237894

510650

广东省广州市天河区天源路789号

广东交通职业技术学院学报/Journal Journal of Guangdong Communications Polytechnic
查看更多>>本刊是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行刊物,办刊宗旨是“立足交通,面向全国,刊登具有一定学术水平的科研教研及管理论文,着重介绍相关学科、行业的学术动态及技术开发与应用,为提高学院教师及有关人员学术水平和科技水平服务”,突出交通特色和职业教育特色。
正式出版
收录年代

    现代性视域下高职学生高质量就业的路径探析

    马欣张泳
    102-105页
    查看更多>>摘要:高职院校培养的技术技能人才是国家加快构建现代化产业体系的重要人才支撑,加强高职学生就业工作直接影响人才供给,也关乎高职院校的社会认可.但是,当前在我国经济新常态的大背景下,高职学生就业出现了"就业难""方式变""慢就业"等问题.在现代性视域下,为了有效提升高职学生就业质量,高职院校需要从人才培养、就业教育、就业服务等三个方面入手解决,做好就业工作,从而推动高职学生实现更高质量、更加充分地就业.

    高职院校毕业生高质量就业

    党建引领下职业教育融入社区治理的路径探析——基于广州市花都区新街社区示范教育基地的实践

    刘一苇李雨霞
    106-110页
    查看更多>>摘要:实行终身教育、推动终身学习、构建学习型社会是我国教育变革与进步的关键目标.职业教育作为终身教育体系的重要组成部分,对促进全民参与的学习型社会建设及社会治理发挥着至关重要的作用.文章理清了职业教育融入社区治理的逻辑关系,阐述了党建引领下职业教育融入社区治理的价值和路径,深入分析了职业教育在社区治理中的角色和当前融合状况,并以新街社区教育基地为例,探索了职业教育融入社区治理的具体做法,以期为我国社区治理提供新的研究方向和思考.

    终身教育党建引领职业教育社区治理

    高职跨境电商双创人才专创融合课程体系探究——以广东交通职业技术学院为例

    黄琦琪曾艳英
    111-115页
    查看更多>>摘要:作为外贸新业态,跨境电商产业链亟需创新复合型技术技能人才.人才链新变化迫使教育链深化改革契合产业链新需求.专创融合是双创人才培养的有力途径,高职院校应以课程体系构建为着力点,重构跨境电商双创人才专创融合课程体系.本文以广东交通职业技术学院为例,在分析高职双创教育现状基础上,总结了重构纵横交错的课程体系、搭建校内校外的实践平台、组建三阶递进双创导师团队的广交探索经验,以期为高职院校跨境电商双创人才培养提供有益借鉴.

    跨境电商创新创业专创融合课程体系

    文化自信视角下高职院校讲好中国故事的思考与实践

    逯慧
    116-119,123页
    查看更多>>摘要:讲好中国故事是培养高职院校学生对本民族文化的认可度与自豪感、引导学生树立正确价值观念、养成良好行为模式的有效举措,同时在培养学生文化自信心、塑造中国国际形象等方面发挥着关键作用.高职院校应在具体思政课程开展过程中明确学生学习特点与认知习惯,提升教师在"讲好中国故事"过程中对故事的组织、设计及讲述能力,并充分借助互联网信息技术,推动高职院校思政课程教学质量及学生学习文化自信程度的显著提升.

    文化自信高职院校中国故事

    大思政课视域下广府文化创新育人路径研究探析

    卢汉斌许雨阳苏姣
    120-123页
    查看更多>>摘要:"大思政课"理念强调引进社会教学资源,是当下思想政治理论课改革的重要方面.发源于岭南地区的广府文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分,一方面可以成为大思政课教学资源;另一方面也可以为建设大思政课实践教学基地提供重要支撑.因此,在大思政课视域下探索广府文化的传承和创新的方法,对高校的文化育人事业具有重大意义.本文从学校、老师、学生等多方面,多维度出发,分析大思政课视域下广府文化的高校文化育人作用,提出广府文化育人的创新途径.

    广府文化大思政课文化育人

    建构主义视域下高校媒体融合创新党课的路径研究

    王瑞琪
    124-128页
    查看更多>>摘要:党课作为高校思政工作中的基础工程,其创新改革实践影响着青年思想引领的工作成效.近年来,大学生在短平快的信息流冲击下,对传统党课表现出更多互动性与针对性的需求.媒体融合创新党课准确把握当代学生的信息化学习特点,在有效提升党课教学灵活性与自主性的同时,为党课教育教学改革注入新活力.建构主义视阈下的党课创新,更重视学习者的价值观塑造,多采用情感共鸣、道德激励等方式激发党员的学习兴趣、提高学习动力,从而促进党员的积极参与和主动学习.未来党建与思政工作者应重视培养学生的建构思维,创新更符合新时代大学生身心发展的媒体融合党课,并促进此领域的研究与实践.

    建构主义融媒体党课创新路径

    "无人机应用与低空智能交通"专题征稿启事

    封2页