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期刊信息/Journal information
高等教育研究
高等教育研究

刘献君

月刊

1000-4203

027-87543893

430074

武昌喻家山华中科技大学内

高等教育研究/CSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>中国高等教育学会会刊。发表有关高等教育改革与发展的研究论文，也刊登具有普遍指导意义的调查报告和经验总结。提倡不同学术观点的争鸣，注意反映高等研究前沿的学术动态，并重视扶持中青年学者。主要栏目有教学理论与教学改革、体制与结构、博士论坛、国际与比较高等教育、高等教育史等。面向各类高等院校和中专、中技学校的广大干部及教学科研人员。
正式出版
收录年代

    20世纪上半叶中国德育学术发展要略

    刘新龙戚万学
    88-100页
    查看更多>>摘要：20世纪上半叶,中国的德育学术发展主要经历了起步(1902-1912年)、塑形(1912-1927年)、深化(1927-1939年)和调适(1939-1949年)四个阶段.这一时期,中国德育学术在西方德育成果的引介、德育基本理论研究、学校德育课程设置和教材编写、高校德育学科化探索等方面取得了显著成绩,其主要经验包括初步探索了以理论问题为导向的德育学术体系,注重借鉴西方德育学术成果,不断夯实德育学术的学科基础.

    20世纪上半叶德育学术

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    美国高中与大学教育衔接的历史进程、基本经验及其启示

    冯永刚臧琰琰
    101-109页
    查看更多>>摘要：美国是最早开展高中和大学教育衔接实践的国家之一,其发展历程可分为高中向上延伸、设立先修课程、拓宽衔接通道、建立教育标准、入学标准多元化五个阶段,在增强高中课程的严谨性、消除高中和大学的学分壁垒、对学生给予多维度支持、调整学生评价方式等方面积累了丰富经验.借鉴其经验,我国推进高中和大学的教育衔接,可重点从构建高中和大学联合培养人才新模式、提供满足学生多样化发展需要的衔接课程、充分发挥专业组织的作用、完善相关政策和保障机制等方面着手.

    高中与大学教育衔接衔接课程学生评价学生资助美国

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