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期刊信息/Journal information
高等理科教育
高等理科教育

李发伸

双月刊

1000-4076

Gaojiaos@lzu.edu.cn

0931-8912295,8912196

730000

甘肃省兰州市天水路222号(兰州大学校内)

高等理科教育/Journal Higher Education of SciencesCSSCI
正式出版
收录年代

    高校创新创业教育模式的迭代发展与课程建设

    张继明赵光锋
    102-109页
    查看更多>>摘要:创新创业教育已经成为我国高等教育发展的新业态,随着新一轮科技与产业革命对创新创业人才提出新的要求,高校双创教育需要深化改革,实现由"外驱嵌入"经由"专创融合"再到"五育共创"三个版本的演化和相互加持.双创教育要走向"五育共创",需要以"课程双创"为导向建构新的创新创业课程体系,包括改造传统专业课程、发掘不同课程的双创价值、建构双创文化空间以及强化双创课程建设质量保障机制等.

    高校创新创业教育双创课程五育共创

    高校教材管理数字化的时代意义、现实困境和实践路径

    吕建晴潘信林袁帅
    110-115页
    查看更多>>摘要:高校教材管理数字化转型是适应数字时代的生动应答,在系统优化教材治理模式、科学绘制教材使用地图、有效落实教材育人目标、深度激发教材数据潜能方面具有无可替代的作用.当前,高校教材管理数字化还面临着转型意识淡薄、数字鸿沟亟待弥合、建设标准规范缺乏、专题研究仍需加强等不少现实困境.坚持问题导向,研究谋划高校教材管理数字化工作,要加强政策解读、开展系统研究、做好统筹设计、增强科学布局、推动落地实施.

    高校教材管理数字化转型时代意义现实困境实践路径

    后疫情时代澳大利亚国际教育可持续发展战略研究

    代阿鑫吴坚
    116-123页
    查看更多>>摘要:疫情影响下,澳大利亚高等院校对国际学生收入的高度依赖、政府对国际学生的驱逐式管理引发的信任危机以及留学环境不稳定因素增加都在一定程度上暴露了澳大利亚国际教育的脆弱性,也进一步加快了澳大利亚国际教育新战略的出台.其采取的战略举措从目标制定、人才培养、品牌效应、制度创新四个方面着力增强国际教育的韧性,促进可持续发展.该战略在吸引国际学生以及鼓励本国学生前往非发达国家和地区留学方面也可为中国国际教育可持续发展提供借鉴.

    后疫情时代澳大利亚国际教育可持续发展

    《高等理科教育》2024年征订征稿启事

    《高理科教育》编辑部
    封3页

    学科建设的路径

    邬大光
    前插1页

    中国草业科学的开拓者——任继周院长简介

    封2页