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期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊，旨在探讨高等职业教育理论，总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验，推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是：研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是：成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台；成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地；成为社会了解高等职业教育的窗口；成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号：面向未来，彰显未来。
正式出版
收录年代

    开放式实践教学基地信息化建设的探索

    王召鹏
    74-76页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术逐渐向高等教育领域渗透,信息化已是实践教学基地建设的发展趋势,是提高实践教学水平和实现资源开放共享的必要条件.以开放式实践教学基地信息管理系统为平台,建设虚拟仿真实验室和远程控制实验室为重点的实践教学基地信息化建设模式,对于高职院校实验实训基地建设的长远发展有着十分重要的意义.

    实践教学基地信息管理系统虚拟仿真远程控制

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    浅论土木工程实用力学教材内容改革与创新

    马景善康丽娟
    77-78页
    查看更多>>摘要：土木工程实用力学是由传统的《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》三大力学整合而成,是建设水利类高等职业技术院校非常重要的课程,课程教材是职业人才培养重要的载体,本文从教材服务体系、教材定位、教材内容设计三方面构建教材,改革创新教材内容,使土木工程实用力学教材职业特色更加鲜明,更好地实现以应用为目的、以够用为度、突出高职人才培养的实用性,对于开设大土木类力学课程的高职院校具有参考价值.

    职业教育课程教材内容构建改革创新

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    高职高专安全类专业基础课教学方法探索

    史敏雪孙辉
    79-80,83页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,课堂教学占主导地位,对于专业技术较强的安全专业来说,单凭理论教学是满足不了教学需要的,本文结合这一现状,针对高职院校安全专业开设的专业课程,分析传统教学的弊端,探索实践教学的新方法,丰富教学过程.

    安全专业课程教学方法

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    由调研引发的对高职院校《大学英语》教学改革的思考

    周珊红
    81-83页
    查看更多>>摘要：《大学英语》(以下简称英语)是高职院校非英语专业的公共必修课程,教学中虽然我们对英语教学投入了大量的人力、物力和财力,但实际效果却与我们所给予的重视程度却不相称,存在着突出问题,英语甚至成了部分学生最感畏惧且不感兴趣的课程之一.本文结合笔者工作实践和对毕业生调研获得的对英语的综合反馈信息出发,从调研的基本情况及分析入手,探求英语教学存在的问题、对英语教学的思考与建议等方面给予探析,以便对今后英语教学起到抛砖引玉的作用,切实提高英语教学的针对性、应用性和实效性.

    高职院校大学英语教学改革

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    互联网时代高职院校公共书法课程教学思考

    沈文中
    84-86页
    查看更多>>摘要：公共书法教育是对高职学生进行人文素质培养的一个重要途径,在强调专业技能的高职教育中,我们可以通过书法这条路径,为大学生打开了解传统文化的大门,帮助他们锻炼书写技艺,提高书写水平,获得独特的审美感知能力,为在今后工作中提供源源不断的创造力.为使书法公共课这一形式能在高职人文素质教育中发挥应有作用,针对课时严重不足、师资有缺陷、教材不对口等问题进行分析,依据高职教育特点,创新思路,对高职书法课程教学进行整体设计,明确课程的能力目标；开发适应高职教育的书法教材,提升硬件设施水平,充分发挥互联网时代海量书法网络资讯的优势,丰富教学资源,扩展教学手段,提高教师的现代化教学能力,提升课堂教学质量.

    书法教育高职人文素质课程教学

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    高职院校学教一体化启发式教学模式初探

    杨薇薇朱云辉
    87-88页
    查看更多>>摘要：随着职业教育的发展,高职院校越来越关注建立一个有效的、适应高职特点的教学模式.学教一体化启发式教学模式能调动学生能动性,同时以学为先、以学促教,培养社会需要的高端技能型专门人才.本文主要提出高职院校学教一体化启发式教学模式实施中,对教师在课程内容、师生沟通、激励机制、兼顾学生知识水平等方面出现的新问题进行研究.

    学教一体启发教学教学模式

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    高等职业教育人才培养模式的思考与分析

    刘金霞
    89-92页
    查看更多>>摘要：人才培养模式是高等教育领域的基本问题,但理论上对人才培养模式的认识并不一致.本文认为人才培养模式是指在一定的教育理念指导下,为实现一定的人才培养目标而形成的教育活动样式,是一个有机的系统.现阶段,我国高职院校进行了人才培养模式改革与创新的探索和实践,形成了多种人才培养模式,对之进行理性分析并提炼出一定的范式,在理论上提升对人才培养模式的认识,对于我国高职院校人才培养模式改革与创新的实践具有重要的指导意义.

    高等教育人才培养模式高职院校范式

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    市场营销专业骨干课程综合实训教学方式探索

    彭石普
    93-96页
    查看更多>>摘要：校企合作、工学结合是当前我国职业教育改革与发展的方向,为提高学生的动手能力,检验学习效果,市场营销专业骨干课程一般在课程后期都应该安排有综合实训项目.本文从深入企业,工学结合,进行校外综合实训和校内现场模拟演示综合实训两种组织方式入手,详细介绍了这两种实训方式的步骤,要求,学习成果与考核方法.

    工学结合综合实训现场模拟演示学习成果

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    旅游职业教育聘用企业兼职教师的分析与评价

    王云龙周立
    99-101页
    查看更多>>摘要：旅游职业教育成为旅游教育的主干部分,来自企业和社会生产一线的专业人员到职业院校担任兼职教师是师资队伍的重要组成部分.但现状是供给不足、不乐观,对现状进行分析与评价,提出旅游专业的“分层”教育思想,并提供相关建议.

    旅游职业教育兼职教师技能

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    浅析高职学院学生管理工作中的几个关键点

    孙辉史敏雪马祯
    102-104页
    查看更多>>摘要：结合高职学院人才培养目标,归纳总结学生管理工作中的几个“关键点”,更好的处理学生管理工作中“严”与“宽”、“刚”与“柔”、“约束”与“鼓励”、“日常管理”与“全面发展”等矛盾,以学生全面发展为本的理念,保证学生管理工作的高效实施.

    高职教育学生管理素质教育

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