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期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊，旨在探讨高等职业教育理论，总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验，推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是：研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是：成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台；成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地；成为社会了解高等职业教育的窗口；成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号：面向未来，彰显未来。
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收录年代

    英国高等教育对我们的启示与思考

    安江英王利明齐志明
    3-6页
    查看更多>>摘要：英国是现代大学的主要发源地之一。英国高等教育历经数百年历史的大众化和普及化进程，其管理体制及高校管理特点对我国具有一定的启示。英国在高等教育经费改革、高等教育的国际化、高等教育教学方法与教学理念、高等教育教学质量保证体系建设、高等教育信息化建设工作、注重教学内容和教学方法的改革等现代大学发展中必须重视的问题都有自身独特的做法和特点，这些特点值得我们进行深入思考。

    英国高等教育启示思考

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    北京经贸职业学院探索加强学生党建“铸魂工程”

    6-6页
    查看更多>>摘要：近日，北京经贸职业学院外语系2010届毕业生、中共党员、现在美国奥兰多工作的汝忠平回校为学校师生做了一场精彩的报告，受到学校师生的欢迎。这是该校探索加强学生党建工作的一个小片段。

    学生党建工作职业学院经贸北京工程中共党员毕业生外语系

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    关于高职人才培养方案研制的思考

    钟建珍李桂霞
    7-9页
    查看更多>>摘要：人才培养方案是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现，是人才培养模式改革的出发点和落脚点。用人才培养方案取代沿袭已久的教学计划作为教育教学改革的一项核心内容正在高职教育界逐渐推行。本文在论述人才培养方案的内涵、框架和内容的基础上，探讨了人才培养方案与教学计划的关系，以及制定人才培养方案应注意的问题。

    高职教学计划培养方案

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    特殊文本的特殊教法——高职旅游文学教学实践初探

    徐慧慧
    10-12,15页
    查看更多>>摘要：旅游文学是文学与旅游亲密接触的产物，也是一种古老姻缘在现代的延续与再度崛起。由此，一个崭新的课题：旅游文学教学也便应运而生。因其联系着特殊的学科背景、社会背景、行业背景以及职业背景，使得旅游文学的教学必须具有特定的目的与方法，采用独特的教学模式。本文拟从特殊文本及其特殊的教学方法等角度，对旅游文学教学进行初步探讨，并提出了大文学教学、人学教学、话剧表演教学等具体的教学模式。

    旅游文学导游职业教学

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    高职院校工作过程系统化课程发展性评价探讨

    钟慈方
    13-15页
    查看更多>>摘要：发展性评价是以多元开放，关注过程，不断反思为特征的评价。基于高职工作过程系统化课程的特点，课程评价须以发展性评价为主。本文主要探讨了高职工作过程系统化课程及发展性评价的内涵，提出了高职工作过程系统化课程发展性评价体系的构建，包括相互交融和相互作用的课程开发评价、课程教学评价和课程绩效评价三部分，它们共同形成了独特的既各自循环又逐渐上升的三螺旋结构。

    高职工作过程系统化课程发展性评价

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    古典与现代：对当下艺术职业教育的反思

    王新新
    16-18,21页
    查看更多>>摘要：艺术职业院校，在现今的教育格局中，处于一种暧昧的生存状态，其遭遇的困境有体制性、社会性、自身内部等多方面因素。就自身而言，有艺术教育技能化，德育功能弱化，人文素养课程边缘化和整个艺术教育课程被机械化、割裂化的倾向。我们须回归源头，从亚里士多德的思想中，重新认识艺术教育的本性。亚氏认识到艺术（音乐）的本性与人的自然本性的相似性，并因此发现和推崇艺术在提升人的德性。陶冶人的灵魂，实现人的全面发展方面的功能，因而艺术教育是获得教养的途径。职业教育不等于竞技教育，也并没有改变艺术教育的本性。多关注些艺术，少关注点职业或高等，多重视些音乐的教化作用，少一些纯技艺训练，也许是亚氏给我们的有益启示。

    亚里士多德艺术职业教育怡情益德

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    高职学生职业素养培养方式之课堂探究——以广州南洋理工职业学院为例

    刘定巧舒作伟付立阳
    19-21页
    查看更多>>摘要：近年来我国高职教育获得了很大发展，高职毕业生逐步获得了社会和用人单位的认可，但是还没有达到理想就业的境地，高职学生职业素养不高成为他们就业的瓶颈。针对这种情况，“高职院校学生职业素养培养方式研究”课题组尝试探讨高职学生职业素养的培养方法。本文从就业指导课课堂的角度对这一问题进行了探究。

    职业素养培养课堂探究

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    高职院校音乐公选课现状及对策研究

    王绪娥
    22-23页
    查看更多>>摘要：音乐公选课是面向全校非音乐专业大学生开设的一门艺术修养课，对丰富大学生知识，开阔大学生视野，培养大学生情操，提高大学生综合素质具有重要的意义。笔者通过对近几年来所授课班级学生的问卷调查、师生访谈等方法，结合教学工作经验。分析了目前高职院校音乐公选课的现状，并提出相应的对策，希望可以为高职院校音乐公选课的发展提供参考。

    高职院校音乐公选课音乐教育

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    哲学视域中的外语教学实践性考察

    刘晓华
    24-26,30页
    查看更多>>摘要：鉴于我国外语教学环境，文章主要从语言哲学视角，考察语言游戏说，解析语言学习的实践性特征。为了达到更好的学习效果，我们以创建高职英语整体化综合实训基地为例，阐明了依托校内外综合实践基地实施外语课程综合实践是提升外语教学成效的有效途径。

    语言游戏说外语教学综合实践实训基地

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    发挥学生学习主体性，再造教师执教新能力

    刘标胜李黎
    27-30页
    查看更多>>摘要：“二重一再”工程：重构人才培养新模式，重塑工学结合新课程，再造教师职业新能力。以实际工作过程为引领，对专业人才培养模式、课程体系和教学模式进行改革，积极推进内涵质量建设，全面提升高职人才培养的质量。

    重构重塑再造工作过程

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