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期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊，旨在探讨高等职业教育理论，总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验，推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是：研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是：成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台；成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地；成为社会了解高等职业教育的窗口；成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号：面向未来，彰显未来。
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    状态数据采集平台的结构与内涵之解析

    何锡涛
    I0015-I0019页
    查看更多>>摘要：正确理解高职院校人才培养工作状态数据采集平台的指标结构和字段内涵，将有助于数据分析实施，并为领导决策提供更为丰富、详尽的信息。

    高职采集平台结构内涵解析

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    农业类高职院校与区域经济协调发展的探讨——以黑龙江省八所农业类高职院校为例

    赵岩铁赵磊
    I0093-I0096页
    查看更多>>摘要：黑龙江省现代化农业需要有高水平的农业高职教育来支承，农业高职教育要走内涵式发展道路，巩固服务面向、调整专业布局、全面提高人才培养质量，办出一流的农业高职教育，增强服务黑龙江省区域经济发展的能力。

    黑龙江农业高职院校区域经济协调发展

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    新形势下高职院学生管理工作研究与创新

    高振发
    I0025-I0028页
    查看更多>>摘要：在高等教育大众化的背景下，高职院面临生源数量下降、生源质量不高而带来的招生难、管理难的现状，面对这一新形势，如何深入贯彻落实教育部2006年16号文件精神，探索校企合作下的学生管理工作新观念、新方法和新途径，建立校企合作共同育人机制，实现高职院人才培养目标，已成为当前高职员院校学生管理工作者面临的一项紧迫的任务。

    新形势高职院学生管理途径创新

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    浅谈高职校园文化精品项目的培育

    谈征宇
    I0074-I0076页
    查看更多>>摘要：提高校园文化建设水平是高职院校寻求内涵发展的重要任务，培育校园文化精品项目是完善校园文化建设的有效途径。文章以“湖南交通职业技术学院校园科技文化艺术节”为实例，从高职校园文化的现状分析、定位策略和建设途径等多个层面，探讨高职校园文化精品项目的培育问题。

    高职校园文化精品项目培育途径

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    高职艺术专业学生英语课教学方法的探讨

    马静
    I0054-I0055页
    查看更多>>摘要：对于高职艺术专业的学生而言，英语学习困难重重，其主要原因归结于学生入学基础差、对英语学习积极性不高、学习动机模糊、学习方法不正确等。教师要针对这些原因，对高职英语课程进行改革，选择与学生水平相当的教学内容，运用多种多样的教学方法和手段，从而达到增加学生对学习英语的兴趣，培养学生正确的学习动机的目的。

    艺术专业教学方法学习动机

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    高职高专院校实训管理模式研究

    吕荣纲
    I0034-I0035,I0038页
    查看更多>>摘要：实训教学在高职高专教学中具有重要的地位和作用，目前各高职高专的实训管理体制千差万别，在发展中基本形成了四种实训管理模式，即传统的统一管理模式、统管下的专门管理模式、专门管理模式和理实一体化管理模式。各种管理模式有自身的特点、管理机制和优缺点，各高职高专可以根据自身的实际情况和特点选择适合的实训管理模式，以促进实训教学改革和实训教学质量的提高。

    高职高专实训管理体制管理模式

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    民办职业院校特色档案建设与管理研究——以云南经济管理职业学院为例

    崔立华樊荣珍
    I0020-I0021,I0024页
    查看更多>>摘要：简单地讲，“特色”就是指事物具有独特的色彩、风格、内容及其特征、特性等。就档案工作而言，主要是指与本单位工作有关的、具有一定内容特征的档案集合。特色档案要做到“人无我有、人有我优、人优我特”，为学校教学评估、检查、考核服务。通过特色档案建设，提升特色学校内涵，促进民办职业学校的规范、科学发展。

    民办职业院校特色档案建设管理

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    高职教师企业挂职锻炼存在的问题及解决对策

    郝英娥
    I0082-I0084页
    查看更多>>摘要：高职侧重培养技能型人才，高职教师实践能力的欠缺成为了阻碍高职发展的重要因素。高职院校为了解决这一问题派教师去企业挂职锻炼，然而教师在挂职锻炼中却存在种种问题，导致挂职锻炼效果不佳。本文笔者从学校、教师、企业三个方面剖析了高职教师挂职锻炼中存在的问题，并针对三方面的问题提出了系统的解决方法。

    高职教师挂职锻炼问题解决对策

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    基于“项目教学的理论”在网页制作教学中的应用

    祝珏
    I0068-I0070,I0073页
    查看更多>>摘要：本文通过探讨项目教学理论，并依据该理论的四要素进行教学设计及应用于网页制作课程中制作“芯依花店”网站的教学，依托教学项目，培养学生自主学习、合作学习等技能，从而优化网页制作课程教学。

    项目教学项目设计教学过程

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    学生考核评价四问

    李兰巧虞未章
    I0090-I0092页
    查看更多>>摘要：本文认为学生作为教育利益相关者应该成为教育考核评价的主体；教育测量是在教育对象具有多样性、丰富性、不确定性和测量方法手段的有限性、规定性、确定性的张力中进行的；考核评价不仅是教学质量管理的需要，更是促进学生发展的手段；考核评价的内容要以实际工作任务作载体；考核评价的方法过程和评价标准要有开放性，评价主体应该多元化。

    教育评价评价本质评价目的评价内容评价过程

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