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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
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    大思政课背景下高校"三下乡"社会实践活动育人效能深化研究——以西藏大学为例

    宋林颖郑丹萍
    91-93页
    查看更多>>摘要：社会实践活动对培养具有社会责任感和创新精神的复合型人才至关重要.全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动作为社会实践活动的传统形式,在助力学生全面发展、指引学生坚守社会责任、厚植学生家国情怀等方面发挥着重要作用.本研究着眼于在大思政课格局下,通过对西藏大学相关数据的分析,探讨传统"三下乡"社会实践的现存问题及其解决策略,以期为优化高校"三下乡"活动的教育效果提供一些思路和建议.

    大思政课三下乡社会实践育人效能

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    大思政背景下高校发展双创教育的路径探索

    徐茜姚宇杰
    94-96页
    查看更多>>摘要：近年来,双创教育作为一种新的人才培养模式,越来越受到重视.大思政背景下高校发展双创教育更是成为一种新型的教育形态,有利于增强学生的创新创业意识,提高其创新创业能力及政治素养,促进学生的全面发展.基于此,本文分析了大思政背景下高校发展双创教育的价值、面临的难点,并且进行了双创育人的路径探索研究,助力高校人才培养.

    大思政双创教育路径探索

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    民办高职院校"浸润式"思想政治教育模式实践探析——以嘉兴南洋职业技术学院为例

    张风帆
    97-99页
    查看更多>>摘要：民办高等职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,对于培养高素质的应用型人才、推动地方经济和社会发展具有重要意义.针对民办高职院校学生特点,构建"浸润式"思想政治教育模式能形成多维多互动多融通的育人合力,有效实现立德树人的根本任务.本文通过解析民办高职院校学生思想特点和行为规律,以嘉兴南洋职业技术学院为例,探索民办高职院校"浸润式"思想政治教育模式的实践路径.

    民办高职院校"浸润式"思想政治教育实践路径

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    基于混合式教学模式的高校英语课程设计与优化研究

    薛媛媛
    100-102页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨基于混合式教学模式的高校英语课程设计与优化,旨在通过对混合式教学模式在高校英语教学中的应用实践进行研究,探索适合当前高校英语教学的混合式教学模式,并结合课程设计原则和实践经验,提出相应的课程设计与优化策略,以期为高校英语教学的改革与发展提供有益的参考和借鉴.

    混合式教学高校英语课程设计优化研究

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    基于课程思政视觉的高职财政与金融教学设计探讨

    王思佳
    103-105页
    查看更多>>摘要：本文通过深入挖掘课程思政元素,将思政教育融入财政与金融课程中,旨在培养具有社会责任感、良好道德品质和财政金融素养的复合型人才.本文首先介绍了财政与金融课程思政育人目标,并进行了具体的课程思政教学活动设计,最后提出了评价教学成效的方法.

    高职财政与金融课程思政教学设计

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    新时代技工院校思政工作协同育人长效机制的研究与实践

    朱云辉
    106-108页
    查看更多>>摘要：技工院校少部分学生存在因成绩不好而对学习不感兴趣、不够自信、容易产生负面情绪等问题.根据培养对象实际情况和育人目标的要求,为落实立德树人根本任务,从建立思政工作长效机制目标出发,研究团队提出用"红""绿""蓝"3种颜色为主题开展"红色铸魂""绿色培根""蓝色精技"的实践育人探索,将思想道德素质、技术技能水平和综合能力素质有机融合,全过程、全方位、全要素开展思政体系设计,进一步完善思政教育的制度、措施,从多个角度多元活动探索思想政治教育工作协同育人长效机制,这一实践探索为其他院校提供样本和参考.

    技工院校思政教育长效机制

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    数字经济时代高职院校专业转型的方向及路径

    薛辉
    109-111页
    查看更多>>摘要：步入数字经济时代后,社会经济体系发生显著的变化,教育领域所受的影响也极为明显.为顺应社会的发展趋势,满足数字时代人才培养的需求,高职院校应积极开展专业转型升级工作,积极引入先进的教育理念,重塑教育生态,丰富教学方式,推动专业的数字化改造.但从如今的高职院校专业发展情况来看,还面临着较大的困境,必须积极突破这些困境,才可实现专业的顺利转型.基于此,本文对数字经济时代高职院校专业转型的必要性进行探究,指出数字经济时代高职院校专业转型面临的困境,提出高职院校专业转型的方向及路径.

    数字经济时代高职院校专业转型

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    任务型教学法对高职英语翻译教学的应用价值

    常露露
    112-114页
    查看更多>>摘要：随着全球化的推进,英语翻译能力对于高职学生未来的职业发展而言非常关键,但传统的高职英语翻译教学方法往往偏重于语法和词汇的传授,忽视了实际应用能力的培养.在此背景下,任务型教学法凭借以学生为中心、以任务完成为导向的教学理念,逐渐受到高职英语教育者的关注.因此,本文旨在探讨任务型教学法在高职英语翻译教学中的应用价值,并通过具体的教学策略来提升学生的英语学习兴趣、翻译水平及社会适应能力,希望能够使学生在实践中学习和提高,从而更好地适应未来职场的挑战.

    任务型教学法高职英语翻译教学应用价值策略

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    在教学中调动学生学习《高等数学》积极性的教学改革

    杜瑶
    115-117页
    查看更多>>摘要：《高等数学》是大多数非数学专业的一门重要的基础必修课程,学好这门课程为学生学习本科的其他课程乃至研究生阶段的学习都奠定了基础.而学生学习《高等数学》的积极性是学好这门课程的关键,因此提高学生学习这门课程的积极性就显得尤为重要.本文给出了一些提高学生学习《高等数学》积极性的教学改革措施.

    高等数学学习积极性教学改革

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    地方高校产学研合作现状及协同发展对策研究

    管苏
    118-120页
    查看更多>>摘要：社会日益进步的过程中,对人才的要求也在不断发生变化,地方高校在此背景下应积极转型,才可培养出符合社会要求的优质人才.产学研合作强调共同发挥校企双方的优势,促进专业和产业实现有效对接,提升科研成果的转化率,达成协同发展的目标.但从如今地方高校产学研合作现状来看,还有着合作意识偏低、科研水平偏低、师资力量薄弱等问题,导致协同发展效果不如人意.基于此,本文对地方高校产学研合作的必要性进行探究,分析地方高校产学研合作现状,提出地方高校产学研协同发展的对策.

    地方高校产学研协同发展

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