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李梅珍

月刊

1005-3239

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050051

石家庄市华安街80号

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    "三学三化"长学制下职业教育美术教学创新路径研究

    王君
    181-183页
    查看更多>>摘要：为推动职业教育的长久发展进行"三学三化"长学制探索,推出职业教育美术教学的创新路径,有助于进一步培养高素质艺术技能型专才.文章基于"建筑学"指导法、"生物学"指导法、"工程学"指导法,引导学生养成系统的学习方法,并通过并行化、可视化、产品化加深产教融合,以智能制造电子信息专业的精英培养作为研究的对象,提出创新教学的具体策略.

    "三学三化"长学制职业教育美术教学

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    多模态教学理论在大学英语听力中的应用分析

    许仪
    184-186页
    查看更多>>摘要：随着以计算机为主的多媒体设备的普及以及人们的交流与表达方式开始呈现出多种模式化,多模态理论随之而生.在英语学习中听力是英语综合能力和实际运用能力的体现.然而,在当前高校英语专业的听力课程中,教师仍然用以听觉模态为主的单一教学模式,从而大部分同学听力效果提升不明显.而在多模态教学理论的指导下,教师或学习者可以运用课前互联网查资料来进行预习利用播放音频、视频等方式帮助学生理解听力材料,课后通过对知识点的兴趣在网上做进一步的学习.近年来,根据英语课程改革要求,教师在英语教学过程中需要实现教学理念和教学方式的转变,因此将多模态理论应用到高中英语听力教学中意义重大.

    多模态教学理论大学英语听力教学

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