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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

ggsjvip@126.com

0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
收录年代

    以自我效能感和学习动机为核心的大学生学业拖延预防策略设计与实施

    唐菁锌
    121-123页
    查看更多>>摘要：学业拖延是大学生普遍存在的问题,对其学业成绩造成严重影响.本文旨在探讨自我效能感、学习动机与学业拖延之间的关系,并提出以自我效能感和学习动机为核心的预防策略.通过分析相关研究发现,自我效能感和学习动机与学业拖延之间存在密切关系,高自我效能感和内部学习动机的学生更不易产生拖延行为.因此,为了减少学业拖延,教育工作者应重视学生的自我效能感和学习动机,采取相应干预措施,如提高学生的自我效能感、激发内部学习动机、建立支持性学习环境等.这些策略的实施有助于提升学生的学业表现,为其未来发展奠定良好基础.

    学业拖延自我效能感学习动机大学生预防策略

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    东南亚林业高等教育研究

    王俊张婉洁
    124-126页
    查看更多>>摘要：东南亚各国的高等教育发展极不平衡,受国家经济发展、森林资源特点、林业人才需求、高等教育改革等因素影响,林业高等教育发展更是参差不齐.本文结合各国经济、森林资源特点、教育发展改革情况,根据林业高等教育体系发展现状分析了 10 个东南亚国家的林业高等教育情况,研究其改革发展现状及面临的挑战,提出了对我国林业高等教育发展的启示与建议.

    东南亚林业高等教育

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    高职院校文秘专业教学标准开发意义与实践探究

    肖艳群
    127-129页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展和全球化进程的加速,文秘专业作为企事业单位中不可或缺的重要岗位,对于提高组织运营效率、推动事业发展具有举足轻重的作用.然而,当前高职院校文秘专业教育在教学内容、教学方法和评价体系等方面仍然存在一定的不足,难以完全满足行业的需求.因此,开发高职院校文秘专业教学标准,对于提升文秘专业教育质量、提高学生实操技能,增强专业素养具有重要意义.本文针对高职院校文秘专业教育现状,结合行业需求和专业特点,提出文秘专业教学标准开发的必要性,梳理出需要解决的问题,探究文秘专业教学标准的具体实践路径,以期能够为高职院校文秘专业教育的改革与发展提供一些可靠的借鉴与参考.

    文秘专业教学标准开发意义与实践探究

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    新商科背景下市场调查课程教学改革探析

    谢艾彤史官清
    130-132页
    查看更多>>摘要：在新商科背景下,市场调查课程需要紧跟时代步伐,顺应社会需求,以学生为中心,对课程教学进行改革.本文挖掘当前市场调查课程的教学困境,根据新商科教育教学理念,结合市场调查岗位要求,明确课程教学目标,制定课程产出实施路径、手段以及课程学习产出评价,使学生既掌握专业知识又具备实践技能和创新精神.

    新商科市场调查教学改革

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    辅导员引导大学生树立正确价值观的策略研究

    谢林园蔡嘉玲
    133-135页
    查看更多>>摘要：大学辅导员对当代大学生价值观的树立有着重大作用.随着社会环境的日益复杂、经济效益的高速发展、互联网信息技术的日益普及以及众多思想观念的冲击,当代大学生的价值观在形成的过程中难免有所偏颇,在此新形势下,作为大学思想政治教育落实的第一责任人——辅导员,又被推向教育的第一线.开展好学生工作的前提是正确引导大学生树立正确价值观,辅导员作为大学生树立正确价值观的引路人,大学辅导员应坚持以社会主义核心价值观为本,践行"以人为本",立德树人;着重实践养成,培养大学生树立社会主义核心价值观,内化于心,外化于行.

    辅导员大学生价值观

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    基于CiteSpace的国内CCRC文献计量与可视化分析

    张瑜
    136-138页
    查看更多>>摘要：本文通过检索中国知网数据总库,对国内有关持续照护退休社区(ContinuingCareRetirementCommunity,CC RC)的研究进行文献计量,应用CiteSpace5.6.R5对关键词进行聚类、时间演化及Burst分析,可视化地描述其研究现状、热点及发展趋势.按照纳排标准,共纳入中文文献 135 篇,分析结果提示国内CCRC研究者间合作交流局限,热点主要集中在CCRC外部模式与开发路径探索.目前,我国CCRC研究处于新兴阶段,研究方向仍需细化,结合国内养老模式转变的深化,预测未来在养老照护领域将有很强的发展潜力.

    持续照护退休社区文献计量学可视化CiteSpace

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    "双主体、三维度、数字赋能"思政课实践教学模式

    陈雅茹
    139-141页
    查看更多>>摘要：思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,应不断增强吸引力和针对性.本文着重研究在现代教育理念之下,培养高质量人才、不断增强思政课的亲和力和针对性,从多方面探索,形成了"双主体、三维度、数字赋能"的思政课实践教学模式,旨在不断打造大思政育人格局.

    双主体三维度数字赋能大思政实践教学

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    工匠精神融入高校思政课教学对策研究

    陈媛媛
    142-144页
    查看更多>>摘要：工匠精神已发展成为新时代崇尚劳动、追求卓越的主流价值观,与劳动精神、职业精神共同构成劳动光荣的社会风尚.然而,工匠精神的弘扬传承尚未深度融入高校思政课教学体系,为探讨弘扬和践行工匠精神形成长效机制,本文从工匠精神的基本内涵及其与高校思政课的内在联系与意义切入,对当前工匠精神的理论研究与融入高校思政课教学状况作出分析,重点对工匠精神融入高校思政课教学的对策措施作出路径思考.

    工匠精神传承高校思政课教学对策研究

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    廊坊市高校图书馆红色主题教育活动的实践研究

    高波刘广燕王建伟
    145-147页
    查看更多>>摘要：红色主题教育活动在当前社会教育中具有重要意义,特别是对于高校图书馆而言,是一次宝贵的机会,同样也是宝贵的挑战.作为高校教育的重要组成部分,图书馆不仅是知识的仓库,更是思想政治教育的重要阵地.廊坊市的高校图书馆,作为培养未来社会栋梁的重要基地,积极探索和实践红色主题教育活动,将对学生的思想政治素质、历史文化底蕴和社会责任感的培养,产生积极而深远的影响.基于此,本文主要探索廊坊市高校图书馆红色主题教育活动实践.

    廊坊市高校图书馆红色主题教育活动探索实践

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    教育家精神指引下高校教师队伍建设研究

    高迎旭
    148-150页
    查看更多>>摘要：在全球化和知识经济快速发展的背景下,高等教育在社会发展和国家竞争力提升中扮演着至关重要的角色.高校教师作为高等教育的主体,其专业素质和教学水平直接影响着教育质量和学生的培养效果.因此,构建一支高素质、高水平的高校教师队伍显得尤为重要.教育家精神作为教育事业发展的核心理念,强调崇高的教育理想、人本主义教育观和实践中的创新精神,为高校教师队伍建设提供了重要的指导方向和理论支持.本研究旨在探讨在教育家精神的指引下,如何通过系统的教师队伍建设策略,提升教师的专业素养和教学能力,从而推动高等教育质量的全面提升.这不仅有助于教师个人的发展和成长,也对教育事业的长远发展具有重要意义.

    教育家精神高校教师队伍建设

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