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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
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    2023中国公共关系发展大会在京举办

    中国公共关系协会
    1-6页
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    傅晟:琼海坚决锚定把博鳌打造成为"中国达沃斯"目标定位

    郭香玉
    7-9页
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    五育并举视角下高校心理健康四级预警防控体系探究

    许相媛王玥张明颜
    10-12页
    查看更多>>摘要：随着经济的持续发展和社会的不断改革,我国高等学府亦在积极发展壮大,日益重视心理健康教育,其在整体教育体系中的占比逐渐上升.为了促进学生全面发展,一种全新的教育理念应运而生,即五育并举,强调德智体美劳全面发展.这为高校心理健康教育的发展提供了明确的指引.本文基于此理念,深入剖析当前大学生心理健康问题,并针对性地提出预警防控措施,以构建完善的心理防护体系,助力学生健康成长.

    五育并举高校心理健康教育四级预警防控体系

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    精准化视域下高职院校资助管理工作现状及对策探析

    赵宜涛聂妍
    13-15页
    查看更多>>摘要：高职院校是国家培养技术技能人才的重要基地,而资助育人是高职院校人才培养的重要内容.基于精准化视域下,精确剖析高职院校资助育人工作中存在的问题,资助精准度不足、资助方式单一、缺乏有效的监督机制、重经济资助,轻精神帮扶等.通过对完善认定机制、个性化精准资助、效果反馈提升管理水平、资助育人同步发展等手段的研究,探索精准资助新思路,将精准资助落到实处.

    高职院校精准资助资助育人

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    红色艺术思政育人视域下的声乐"四维"教学模式研究

    张冬琦冯薪潼
    16-18页
    查看更多>>摘要：红色文化是具有鲜明革命内涵和爱国主义精神的宝贵文化遗产,它讲述我们从何而来,又告诉我们将去何方.本文旨在将红色艺术融入声乐教学中,通过教学、编排、展演、传承四个维度来强化思政育人的作用,突破传统的声乐课教学模式,提升优化教学程序,加强对于声乐人才的多元化培养,实现本土音乐文化的传承使命.

    艺术院校声乐教学编排展演传承

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    高校通识教育新课程研究与教学方法创新——以G高校《文化礼仪与现代形象》为例

    雷振嘉
    19-21页
    查看更多>>摘要：通识课是高校课程体系中的重要组成部分,通识教育如何充分发挥教育功能,成为近几年的教育焦点.本文以G校优秀通识课程为例,具体分析其通识教育改革方案与教学策略,从而深入探究高校通识教育新课程研究与教学方法创新.

    通识教育课程教学

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    高职院校物流管理课程思政教学改革实践的探索

    王超维陈寒璐
    22-24页
    查看更多>>摘要：物流管理课程是高职院校现代物流管理专业开设的一门专业基础课程,在课程思政教学改革中有重要的示范作用.本研究在明确实施课程思政总体思路的基础上,通过构建课程思政"分析目标主线—设计教学模式—开展教学实施—进行教学评价"四阶段的课程思政建设路径,阐述本研究团队在课程思政建设中的实践举措,期望能够对同类"课程思政"教学实践提供一定的学术参考价值.

    物流管理课程课程思政教学改革实践探索

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    人口年龄结构、城乡收入差距与消费升级

    侯向群
    25-27页
    查看更多>>摘要：本文基于1997年-2019年各省市的面板数据,使用面板固定效应模型进行回归,对人口年龄结构和城乡收入差距对消费结构的影响进行了实证检验,并进一步考察城乡收入差距的调节效应.回归结果显示,从我国整体上看,老年抚养比的提高享受型促进消费升级,少儿抚养比的提高消费升级;城乡收入差距在一定程度上降低了少儿抚养比对消费升级的不利影响.

    人口年龄结构城乡收入差距消费结构

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    学生助教模式在中医护理实践教学中的应用

    沈蓓蓓
    28-30页
    查看更多>>摘要：中医是我国传统文化中的重要组成部分,在我国已传承了数千年之久.中医作为一门独立的医学体系,也在随着时代的发展不断进步.中医护理是在中医理论的基础上发展而来的一种技术操作类学科,在中医医学体系中具有重要的地位.而随着教学方法的不断创新和教育理念的发展,学生助教模式作为一种新型的教学组织形式逐渐在中医护理实践课程中得到应用.本文通过对学生助教模式在中医护理实践教学中的实际应用进行深入研究,探讨了该模式对学生学习和教学效果的影响,旨在为中医护理实践教学的创新提供一定的理论和实践参考.

    中医护理学生助教实践应用

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    高职教育与应用型本科教育衔接的可行性研究

    李海红吴文倩
    31-33页
    查看更多>>摘要：高等职业教育肩负着培养生产、建设、管理、服务一线高技能人才的重要任务.而高职教育与应用型本科教育衔接制度的建立将会进一步促进我国多层次现代职业教育体系的建立与完善.本文首先论述了高职教育与应用型本科教育衔接的必要性,然后分析了高职教育与应用型本科教育衔接的可行性,最后探讨了高职教育与应用型本科教育的衔接机制构建.

    高职教育应用型本科教育衔接可行性研究

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