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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
收录年代

    就业导向下地方高校中文专业学生写作能力提升策略研究

    孔天琪
    61-63页
    查看更多>>摘要:为顺应时代发展与社会人才等多重需求,地方高校应致力于以就业为导向提升中文专业学生写作能力.针对就业导向下,地方高校中文专业学生写作能力要求,从日常教学及配套政策两方面提出一系列写作能力提升策略.

    就业导向中文专业写作能力

    基于应用型人才培养的高校教育管理改革研究

    沈丽君
    64-66页
    查看更多>>摘要:基于应用型人才培养的高校教育管理改革,有助于对接行业产业需求,增强教育的实用性和针对性,同时提高毕业生就业率,实现教育资源优化配置.因此,高校应强化人力资源管理,提升教育管理人员对行业需求的响应能力与适应性;完善项目管理流程,提高校内外合作项目的效率和效益;改革决策机构,引入更多行业专家参与教育管理决策过程;建立动态反馈机制,实时调整教育管理策略,以满足应用型人才培养需求.

    应用型人才高校教育管理改革

    基于"双主体"人才培养模式的高职院校内部管理体制研究

    沈鑫
    67-69页
    查看更多>>摘要:"双主体"人才培养模式的改革,使高职院校内部管理体制的组织结构、权力结构、人事分配制度和管理制度等方面存在的问题愈发突出.根据"双主体"的人才培养方式的改革需求,高职院校内部管理体制的优化应当注重建立健全的校企合作组织结构,建立满足高职教育人才需要的人才管理机制,建立有效的校企合作管理体制,为学校的互动和交流提供一个良好的环境,同时也要建立科学的权力结构.这样,才能保证高职院校人才培养模式改革的顺利推进.

    高职院校内部管理"双主体"人才培养模式

    大数据赋能下的高校学生一站式管理模式探索

    吴君琪
    70-72页
    查看更多>>摘要:本文探讨了大数据赋能下的高校学生一站式管理模式的功能和应用,分析其在提升学生管理效能和服务质量方面的作用,为学生管理领域的理论研究和实践操作提供新的视角和思路.通过对该模式的深入研究,可以为高等教育管理者提供具体可行的策略建议,促进教育信息化进程的顺利推进和学校管理水平的全面提升.

    大数据高校学生一站式管理模式

    高校学籍"闭环式"管理的探索与研究——以云南民族大学为例

    叶林于飞李若谷
    73-75页
    查看更多>>摘要:高校学籍管理的规范性和科学性是保障高校教学运行的重要基础,随着数智教育的提出,高校需要建立更加精细化、系统化、智能化的学籍管理体系作为保障.本文结合学籍管理工作特点,探究云南民族大学提出的"闭环式"学籍管理体系建设路径,并对存在的问题提出解决策略.

    高等教育"闭环式"学籍管理

    大型活动安保中创新重点人员管理机制研究

    朱萌
    76-78页
    查看更多>>摘要:随着我国国际地位的提升,国内大型活动举办次数逐年增加,在风险社会背景下,大型活动面临更大的安全挑战.本文以当前大型活动中传统人口管理机制的现状与缺陷为切入点,根据大型活动安保特点创新重点人员管理机制,其核心在于利用先进的人员识别技术与策略创新,提高管理资源分配效率.通过对大型活动安保策略与措施的系统研究,本文为提升活动安保质量提供了具有操作性的解决方案,其中提出创新的人口管理机制,在保障大型活动安全运行的同时,降低了安保成本,并提升了突发事件处理能力,此举具有重要的理论和实践意义.

    大型活动安保重点人员管理识别技术

    高质量发展背景下的高职院校教育管理策略研究——以沙洲职业工学院为例

    陈增发
    79-81页
    查看更多>>摘要:职业教育高质量发展,是新时代国家对职业教育提出的新要求,对于职业教育体系的完善、教育力量的提升具有重要意义.新时代推进职业教育高质量发展,要基于职业教育发展中的挑战,科学地分析并制定应对策略.为此沙洲职业工学院基于人才培养,加强产教融合,深化校企双元育人;优化专业设置,增强职业教育专业适应性;完善师资建设,打造"双师型"教师队伍;改革评价体系,打破职业教育评价壁垒;拓宽育人渠道,引入信息化教育管理手段,积极探索职业教育高质量发展新路径.

    高质量发展高职院校教育管理

    全生命周期视角下高校仪器设备安全闭环管理体系探索

    李可伦余洋陈彦达赵芳...
    82-84页
    查看更多>>摘要:仪器设备是高校科研水平和综合实力的重要体现,是教学科研等环节的重要支撑.由于高校的仪器设备具有数量多、专业性强、精密性高、使用量大等特点,使其安全管理更加复杂和困难.研究运用PDCA闭环管理理论,依托南京大学环境学院及国家重点实验室仪器平台,将仪器设备的全生命周期划分为准入(P)、运行(D)、准出(C、A)3 个阶段,着重构建预防为主、持续监测、及时整改的安全闭环管理体系,从而保障仪器设备的安全、稳定、长期运行.

    仪器设备全生命周期PDCA闭环管理

    基于PDCA循环的《采购与供应管理》课程考核体系构建

    芮飞
    85-87页
    查看更多>>摘要:《采购与供应管理》课程具有很强的实践性、理论性、专业性,如何结合这一课程的基本特点构建课程考核体系,从而做到对学生成绩进行科学考核,这对于任课教师而言是必须深入思考的一个教学课题.本文基于PDCA循环方法,对《采购与供应管理》课程考核体系构建进行探讨,首先对于PDCA循环方法的内容进行了简单总结,随后探讨了课程考核体系的构建策略.希望文中的观点能够给《采购与供应管理》课程考核体系的构建带来一些有益思考,从而确保课程考核体系的科学性以及合理性,并顺利实现课程考核的目的.

    PDCA循环《采购与供应管理》课程考核体系构建策略

    新工科背景下基于五育并举的统计学课程教学团队建设

    于娜娜
    88-90页
    查看更多>>摘要:五育并举理念下,教学团队是保障教学效率与质量,提高教师教学能力与素质的必然要求,目的在于最大限度上满足课程群建设需求,主要以彼此协调交流的教师为主体,以专业建设与系列课程为平台,统计学课程也不例外.新工科背景下,统计学作为新工科典型必修课程,高校应切实根据实际教学情况,顺应五育并举理念建设专业的教学团队,致力于提升统计学课程教学实效性.本文通过分析统计学课程教学团队建设现状,提出了切实可行的基于五育并举的教学团队建设策略.

    新工科五育并举统计学课程教学团队