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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
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    民事案件"执行难"原因及对策研究

    董相方
    91-93页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展,在社会中产生的矛盾数量也随之增加,请求人民法院诉讼作为人民群众处理矛盾纠纷的最后的方式,其在社会矛盾化解中的重要作用越来越大,根据最高人民法院公报数据在人民法院受理的各种案件中,民事案件作为数量最多的案件在人民法院受理案件总数占比高达44%.人民法院为解决各类民事案件纠纷倾注了大量的资源、损耗了巨大的精力,但是在日常社会生活中已经生效的民事判决、裁定以及调解书难以被实际地贯彻落实的埋怨不绝于耳.法律的生命力在于实施,而法律实施的根本力量又在于人民群众发自内心的支持,如果生效的法律文书难以被转化为实际的权利及义务,将极大地损害法律以及司法机关的权威,从而进一步削弱法律被主动实现的可能性,在全面建设社会主义国家的背景下,解决民事案件的执行难问题成为当前一项亟待解决的重大挑战.本文将从民事案件执行现状、执行困难的原因以及对策3个方面进行讨论,以期能够对改进我国民事案件执行工作提供有益的参考和启示.

    民事案件执行难对策研究

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    产教融合背景下应用型本科高校专业集群建设研究

    董晓英
    94-96页
    查看更多>>摘要：专业集群建设是调整高等教育专业结构、提升学校和专业竞争力的需要,也是建设高水平应用型本科高校的重要突破口.应用型本科专业集群建设不同于职业院校和学术研究型高校,它的建设要充分发挥地方产业链的优势,结合学校特色,选择现代产业学院、优势专业驱动、新兴领域岗位群等适合的模式,通过深化产业与教育的融合,优化顶层规划,精心选择专业方向,发挥专业集群的协同效应,完善内外部支持体系,促进教学资源的高效共享与创新,旨在有效提高教育效能和品质.

    产教融合应用型本科高校专业集群

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    "文化自信"视域下普通高校国防教育课程的策略研究

    杜艳凌
    97-99页
    查看更多>>摘要：在全球化深入发展、多元文化交融的今天,文化自信对于一个国家和民族的发展具有重要意义.普通高校作为文化传承与创新的重要阵地,其国防教育课程在培养学生的国家意识、民族认同和文化自信等方面发挥着不可替代的作用.本文旨在从文化自信的角度,探讨普通高校国防教育课程的策略与方法,以期提升高校国防教育课程效果,增强大学生的文化自信.

    文化自信普通高校国防教育课程策略

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    "一带一路"来华留学生教育的建议和对策

    段晓璇
    100-102页
    查看更多>>摘要："一带一路"倡议为来华留学生教育带来新的发展机遇,但当前来华留学生教育在区域分布、学历层次、专业结构等方面仍存在不平衡现象.本文从加强顶层设计、营造良好政策环境、建立质量评估体系、提升教育国际化水平等方面提出了一系列对策建议.重点措施包括:深化教育领域体制机制改革、加大政策支持力度、加强质量监管、优化服务质量、深化对外开放与国际交流.通过一系列全方位措施,提升来华留学生教育的吸引力和国际竞争力,为"一带一路"建设提供智力支撑和人才保障.

    "一带一路"倡议来华留学生教育教育质量监管政策法规体系

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    "大思政课"背景下"形势与政策"课"七点式"教学改革探索

    范微微
    103-105页
    查看更多>>摘要："形势与政策"课成绩考核要求以提交专题论文、调研报告为主,其中调研报告重点考核学生对新时代中国特色社会主义实践的了解情况.基于系统化教学设计理念,本文构建了"七点式"教学改革方案,即教材知识点、学生关注点、教学结合点、教法突破点、选题关键点、实践闪光点、考查核心点.完善了"大思政课"背景下教学流程设计,即问题导入、形势分析、政策解读、案例教学、课堂讨论、调查研究、成果汇报.

    "大思政课"教学改革案例教学

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    现代职教体系下高职产教融合的政策分析与路径选择

    顾建莉
    106-108页
    查看更多>>摘要：现代职业教育体系中的高职院校产教融合是实现教育与产业对接的重要途径.本文旨在通过分析我国高职院校产教融合的政策背景,探讨其发展现状和存在的问题,并提出相应的路径选择.研究发现,目前我国高职院校在产教融合方面已取得一定成效,但仍存在政策执行力不足、企业参与度不高等问题.为进一步提升产教融合效果,本文提出了加强政策落实、促进企业深度参与、构建校企合作平台等路径建议.

    高职教育产教融合政策分析路径选择

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    高职院校"双师型"教师队伍建设的思考

    黄爱环
    109-111页
    查看更多>>摘要：高职院校"双师型"教师队伍建设中存在数量偏低、质量不高、行业专家聘请力度不够和教师综合素质不足等问题.本文从转变观念、强化措施、加大聘请力度和提高职业道德教育4个方面提出解决途径,以期提升教学质量和学生实践能力培养.

    高职院校"双师型"教师队伍建设思考

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    强化高职教育的优势促进高职教育可持续发展

    江世杰
    112-114页
    查看更多>>摘要：就现阶段的教育情形而言,高职教育是培育技术技能人才的关键路径,对于推动产业升级、促进经济转型以及解决就业问题具有重要意义.通过高职教育,学生可以获得市场需求大、实用性强的技能,更好地适应当今社会需求,有效提升就业能力.同时,高职教育也有助于缓解高等教育的就业压力,实现人才培养的多元化和社会需求的多样化.并且,高职教育在高质量发展方面展现出极为广阔的前景,首先,随着政府对高职教育的重视和投入的增加,高职教育的硬件设施、师资队伍、教学质量将得到提升;其次,产业对技术技能人才的需求将持续增长,为高职教育提供了广阔的就业空间和发展机遇.此外,社会对技术技能人才的认可度以及需求也在持续提高,为高职教育的发展提供了有力支撑.

    高职教育优势可持续发展策略

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    社会整合与身份认同——社区教育在基层社会治理中的功能探讨

    沈启容
    115-117页
    查看更多>>摘要：基层社会治理面临的主要问题包括公共产品均衡供给、社会秩序维护以及促进社会关系和谐,由于人口流动、资源配置不均、社会矛盾突出、群体利益诉求多样化、自组织能力增强等因素而更加复杂.社区教育作为提升基层社会治理的关键途径,承担着提供优质公共服务、整合社会不同阶层、吸纳各类人群参与的重要功能.社区教育通过提供低成本的优质教育服务,社区教育有助于缩小社会阶层的差距,通过集体活动整合不同阶层的主体,吸纳各类人群参与,增强了社会成员之间的联系和公共体系的整合度,为社会和谐提供了有力的支撑.社区教育强化了社区成员间的身份认同,共享相似的利益和资源,并为个人提供情感支持和资源认证.

    基层社会治理社区教育社会整合身份认同

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    高职院校教学质量评价体系构建研究——以吉林职业技术学院为例

    肖建伟李昕杨京雪
    118-120页
    查看更多>>摘要：高职学校教学工作中,教学质量评价体系占据了重要位置,在推动教学改革以及优化教学效率等方面,均可起到良好的促进作用.建立评价体系期间,应对高职院校具体情况以及特征等进行综合考虑,在遵守国家政策和相关法律基础上,制定出科学合理的评价体系.在建立和实施评价体系的时候,应对学校各方资源进行整合和利用,保证制定出合理的评价体系,并得到真实且客观的评价结果.为保证评价体系发挥作用,还需要配备相应的保障制度,主要体现在收集评价数据并进行分析、对评价结果的应用以及进一步优化评价体系等方面.高职学校需做到以上各个方面,方能为自身建立一套与时代发展和实际情况相符的教学质量评价体系.

    高职教育教学质量评价体系保障措施

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