期刊,国家通用语言文字教学与研究 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

国家通用语言文字教学与研究

国家通用语言文字教学与研究/Journal GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu

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易班对提升高职院校思想政治教育有效路径探索

孔祥荣李江江

31-33页

查看更多>>摘要：网络平台具有覆盖面广、交互性强、个性化多、创新性高等特点,在传统媒体之外具有独特优势.在网络时代背景下,利用网络平台开展思想政治教育,不仅可以拓宽思想政治教育渠道和空间,还可以丰富思想政治教育的资源.易班平台以"易"字命名,"易"字寓意"易于使用""易于获取""易于分享",体现了其对用户需求和体验的关注.因而研究易班平台在高职院校思想政治教育中的有效应用有重要的意义.对此,通过阐述高职院校思想政治教育中应用易班平台的意义,研究高职院校思想政治教育中应用易班平台的难点,进而探讨易班在提升高职院校思想政治教育中的路径思考,以期为相关教师提供参考.

关键词：

易班高职院校思想政治教育

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浅谈新媒体在大学思政教育中的应用

吕维倩

34-36页

查看更多>>摘要：随着网络新媒体的快速发展,其在大学思政教育中的应用日益广泛.网络新媒体逐渐成为人们获取信息、进行交流和思想交流的重要平台,网络新媒体以其独特的优势,为大学思政教育提供了新的思路和方法.然而,在大学思政教育中,如何充分利用网络新媒体的优势,提高思政教育的有效性,是教师需要深入研究的重要课题.对此,通过分析新媒体为大学生思政教育带来的机遇,研究新媒体在大学生思政教育中的应用困境,在此基础上探讨网络新媒体在大学思政教育中的应用,以期为相关教师提供参考.

关键词：

新媒体大学思政教育应用

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浅谈议题式教学在初中道德与法治教学中的应用策略——以八年级上册《尊重他人》一课为例

曾春花

37-39页

查看更多>>摘要：道德与法治课程作为中学生必修的一门课程,旨在培养学生的道德品质和法治意识,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观.而议题式教学旨在通过设计具有争议性或价值的议题,引导学生进行自主思考和讨论.在初中道德与法治教学中,议题式教学的应用有助于引导学生深入探讨道德与法治知识,增强他们解决实际问题的能力,培养学生的思维品质.因而探究议题式教学在初中道德与法治教学中的应用策略具有重要的意义.对此,以八年级上册《尊重他人》一课为例,通过分析初中道德与法治课议题式教学的应用价值,探讨议题式教学在初中道德与法治教学中的应用策略,以期为相关教师提供参考.

关键词：

议题式教学初中道德与法治

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高校国家通用语声调教学中存在的问题探讨

阿依努尔·亚生

40-42页

查看更多>>摘要：在高校国家通用语言教学中,声调教学一直是难点之一.学生如果对声调掌握不佳,不仅会影响他们的语言表达效果,还会制约他们语言运用能力的提高.因而探究高校国家通用语言声调教学策略具有重要的现实意义和理论价值.对此,通过分析高校国家通用语言声调教学的重要性,研究目前高校国家通用语言声调教学中存在的不足,在此基础上探讨高校国家通用语言声调教学策略,以期提高学生的国家通用语言水平,为其今后的发展奠定坚实的基础.

关键词：

高校国家通用语言声调教学

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高职院校国家通用语言文字规范化应用策略研究

孔娜

43-45页

查看更多>>摘要：按照国家法律法规和标准规范统一使用普通话和规范汉字,规范语言文字的表达和使用,提高语言文字的准确性、规范性和有效性,不仅是提高国家文化软实力和国际竞争力的重要手段,也是高等教育质量保障和人才培养的基本要求.高职院校作为国家通用语言文字教育的基础阵地,应充分发挥在服务国家通用语言文字高质量推广普及中的作用,加强国家通用语言文字规范化应用的教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的工作,为教育强国和文化强国建设贡献力量.对此,通过阐述高职院校国家通用语言文字规范化应用的必要性,分析高职院校国家通用语言文字规范化应用的现状,在此基础上探究高职院校国家通用语言文字规范化应用策略,以期为相关教师提供一些有益的参考和启示.

关键词：

高职院校国家通用语言文字规范化应用

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乡村教师国家通用语言文字水平提升策略研究

高莉

46-48页

查看更多>>摘要：随着中国教育事业的不断发展,国家通用语言文字在乡村教育中的地位日益凸显.作为乡村教育的重要组成部分,教师语言文字水平的提升对于乡村学生的学业和未来发展具有深远影响.只有深入了解了乡村教师在语言文字运用方面存在的问题和困难,才能提出针对性的优化策略.对此,以2023年夏季在喀什地区参加普通话培训的232名乡村教师为调研对象,从基本情况、语言文字学习经历、语言态度、语言应用水平等四个维度调研,旨在找到这部分教师无法达标的原因,并针对这些问题提出优化策略.

关键词：

国家通用语言文字乡村教师提升策略

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浅谈对外汉语教学的新视角——从课外趣味阅读入手

杨文惠林钰宸

49-51页

查看更多>>摘要：随着全球化的加速和中国的崛起,学习汉语已经成为越来越多人的选择.然而,传统的教学模式往往注重语法和词汇的学习,这种模式不仅难以激发学生的学习热情,还难以满足他们实际交流的需要.寻找一种更有趣、更实用的教学方法,不仅关乎到提高教学质量,还关乎到能否真正满足学生的实际需求,使他们能够真正地掌握并运用汉语.课外趣味阅读不仅能提供丰富的语言材料,还能通过引人入胜的故事情节激发学生的学习兴趣.对此,从课外趣味阅读入手,探讨优化外汉语教学的有效路径,以期为相关教师提供有益参考.

关键词：

对外汉语教学新视角课外趣味阅读

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推广国家通用语言文字的困境及策略研究

马金鑫

52-54页

查看更多>>摘要：语言文字的发展和变化,不仅反映了人类社会的发展和变化,也影响和推动了人类社会的发展和变化.推广国家通用语言文字是提高公民素质、推动社会经济发展的重要举措之一.但推广工作一定不会一帆风顺,总会面临一些困境和挑战.如何走出困境、迎接挑战,提高国家通用语言文字的国际影响力,是我国语言文字事业发展的重大课题.对此,通过分析推广国家通用语言文字的必要性,研究推广国家通用语言文字过程中存在的问题,在此基础上探讨推广国家通用语言文字的策略,以期更好地推动普通话普及工作的开展,同时增强国民的文化自信.

关键词：

国家通用语言文字推广困境策略

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国际中文教学中述语的习得研究

王银娣

55-57页

查看更多>>摘要：述语作为中文句子的核心成分,不仅涉及句子结构的完整性,还影响到语义的准确传达.在跨文化交流中,准确、得体地使用述语,直接关系到沟通的效果.然而,由于文化差异和语言习惯的不同,来华留学生在国际中文学习中往往面临诸多挑战,如何帮助他们掌握述语背后的文化内涵和语境应用,成为国际中文教师需要深入研究的重要课题.对此,通过分析国际中文教学中述语成分残缺与多余的偏误类型,研究国际中文教学中述语成分残缺与多余的偏误特点,在此基础上探究国际中文教学策略,以期为相关教师提供参考.

关键词：

国际中文教学述语习得研究

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浅谈喀什大学校园语言景观调查分析

刘玉玲

58-60页

查看更多>>摘要：高校的语言景观不但映照着高校语言使用的实际情况与语言规划的特色,还折射出了高校的教育宗旨、办学思想及其教学特点,深刻阐明了蕴含于语言景观背后的功能意义,而喀什大学作为中国西部的知名学府,不仅在学术研究上有着卓越的贡献,同时也在培养多元文化人才方面扮演着重要的角色.其校园语言景观作为文化交流和语言传承的重要载体,具有重要的研究价值.对此,通过分析喀什大学校园内语言景观现状,围绕对喀什大学校园语言景观的调查结果进行分析,以期为相关教师推进学习国家通用语言文字工作提供有益参考.

关键词：

喀什大学语言景观调查分析

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