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高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    新能源材料技术课程实施课程思政的设计及实践

    洪涛陈鹏起程继贵鲁颖炜...
    172-175页
    查看更多>>摘要：在专业课程教学中融入课程思政是坚持立德树人、教书育人的需要.该文结合作者从事新能源材料技术课程教学的实际,深入挖掘该课程中的思政元素,并辅以适当的教学方法将职业道德教育、法律意识、环境保护理念和爱国主义教育等元素引入到课堂教学中,以此提高学生参与教学积极性,丰富材料相关专业教学内容,使学生在学习专业课程知识的同时思想道德素质得到全面提高.该文为专业课的课程思政实施提供有效案例,为材料专业人才落实立德树人根本任务、围绕培养目标、细化课程目标进行积极的探索,取得较好的效果.

    课程思政新能源材料技术能力导向一体化工程教育认证设计实践

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    基于新能源汽车MOOC实例的课程思政融合方法研究

    赵炜华余曼李郁菡张俊溪...
    176-179页
    查看更多>>摘要：为解决专业课程融入思政元素存在较大难度的问题,针对课程思政的难点、实施障碍,以及建设方案进行研究.在总结分析课程思政建设的难点基础上,研究课程思政建设存在的障碍,以建设完成的MOOC课程思政为实例,研究提出范式相对固定的课程思政建设方案.研究和实践表明,经过课程整体设计,精细分析衔接点,内容的系统性重构等,可形成范式相对固定并有效的课程思政设计方案.

    课程思政专业课程思政知识有机融合整体设计

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    土木工程史在土木工程专业课程思政中的作用

    李幻陈芳芳易磊李垒成...
    180-183,188页
    查看更多>>摘要：近几年,课程思政在全国高校快速开展.土木工程专业的课程思政中融入土木工程史的内容,对于提高土木专业学生爱国情怀,培养工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当具有重要作用,在教学中加入土木工程史的内容是"四个自信"和"两个维护"的具体体现.土木工程史应以案例的形式出现并强调课程思政教学,选择能够实现思政目标的土木工程史案例进行教学.应加强土木专业,历史学专业和马克思主义专业的学者之间的沟通和交流.

    土木工程史课程思政"四个自信""两个维护"水利工程史

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    水文地质学课程思政建设探索

    杜贵超王凤琴王晓梅郭峰...
    184-188页
    查看更多>>摘要：围绕高校教育立德树人的根本任务及加强专业课课程思政建设目标,对地质工程专业水文地质学课程开展课程思政建设探索与实践.深入挖掘水文地质学课程思政元素,并将课程思政内容有机融入课程教学的各个环节.通过课程思政教学,提高教师的课程思政意识及水平,丰富课程教学内容并完善教学模式;有效提升学生的自主学习意识、创新意识及社会责任感,有利于学生树立正确的职业素养和社会主义核心价值观;提高课程思政教学质量,为培养德才兼备的现代化工程技术人才提供探索思路及实践经验.

    水文地质学课程思政工程教育认证工程实践立德树人

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    地方高校专业课教学中课程思政的融入研究——以材料成型及控制工程专业注塑工艺及模具设计课程为例

    张会李亚鹏王涛涛廖仲尼...
    189-192页
    查看更多>>摘要：为切实落实立德树人根本任务,作为地方高校教师在授课过程中必须树立将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂的价值观.该文根据地方高校现状进行学情分析,从目前的专业课程教学中课程思政融入存在的问题分析入手,对材料成型及控制工程专业注塑工艺及模具设计课程教学中课程思政融入的思路、途径及内容进行系统的分析和阐述,为专业课程教学中进行课程思政的融入起到抛砖引玉的作用.

    专业课程课程思政立德树人注塑工艺及模具设计课程专业课

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    新农科建设背景下生物饵料培养课程思政建设探索

    佘智彩贾真朱鹏许尤厚...
    193-196页
    查看更多>>摘要：生物饵料培养课程是水产养殖学专业核心课程之一,在新农科建设背景下,该文系统分析课程思政融入生物饵料培养课程所需要解决的三个关键问题,再从课程目标调整,课程内容与思政元素有机融合以及课程教学过程中厚植"三农"情怀、强化使命担当三个方面入手,提出具体措施,以期探索出新农科建设与课程思政建设协同共进的课程教学新模式,同时为其他涉农专业课程思政教学新模式建设提供参考.

    生物饵料培养新农科课程思政教学模式新型水产人才

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    贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——《高教学刊·教育强国》专刊约稿

    封2页
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