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期刊信息/Journal information
高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    网络安全国家标准引入信息安全专业人才培养的探索

    王志华任两品
    170-174页
    查看更多>>摘要：网络安全标准对于促进技术创新、保障国家安全、支持法律政策实施、加强国际竞争力以及提升网络安全能力具有重要意义，党和国家有关机构在相关意见和文件中都高度重视标准化人才队伍建设，在此背景下分析网络安全国家标准在信息安全专业人才培养中的现状，提出将网络安全国家标准引入信息安全专业人才培养过程的实施路径，经初步探索和实践，教师和学生的标准化意识和素养都得到较大提升，既提高信息安全专业人才培养质量也凸显人才培养过程的特色。

    网络安全国家标准标准分类信息安全人才培养

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    地理科学(师范)专业课程思政教学设计与实践——以遥感概论课程为例

    王怀军李宇卿刘振杰王子云...
    175-179页
    查看更多>>摘要：高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，遥感概论是地理科学(师范)专业的核心课程，旨在介绍当前地理学最为前沿的地学数据获取途径和处理方法。该文以遥感概论为例，探讨该课程思政教学的目标和实施路径，挖掘、梳理课程的思政元素(爱国主义精神、创新精神、科学精神、工匠精神以及团队合作精神)，阐明课程思政的教学效果和优化策略，可为地理科学(师范)专业课程思政的开展提供有效途径。

    高校课程思政实施路径遥感概论地理科学(师范)

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    习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课的实践教学探究

    刘文英
    180-183,188页
    查看更多>>摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想坚持理论指导和实践探索相统一，以崭新的思想内容丰富发展马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现马克思主义中国化时代化新的飞跃。这一思想赋予新时代高校思想政治工作肩负的历史使命，为新时代青年大学生实践创新能力的提升指明新方向，提出新要求。该文主要研究这一思想融入高校思想政治理论课实践教学的必要性、重要作用以及具体路径。

    高校思想政治理论课大学生实践教学新时代

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    以为战育人为导向的瞄准设备性能检测课程思政探索与实践

    仲启媛谭立龙杨志勇渠洪川...
    184-188页
    查看更多>>摘要：该文以为战育人为导向，针对瞄准设备性能检测开展课程思政探索与实践。在分析专业课程思政现状的基础上，从顶层设计规划课程思政教学目标、挖掘各知识点思政元素、建立知识点与思政元素图谱、创新思政实施方法，到课程思政教学案例设计与实践，形成思政教育与专业课程有效结合的教学模式，该模式在 2022 年和 2023 年本专业提干班和直招班的瞄准设备性能检测实践教学中应用，取得较好的思政教学效果，可为武器发射工程专业其他专业课和实践类课程开展课程思政教学提供借鉴与参考。

    为战育人课程思政瞄准设备性能检测明辨性思维

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    新农科背景下家畜环境卫生学课程思政建设与思考

    方雷
    189-192页
    查看更多>>摘要：随着国家新农科战略的实施，培养具有"三农"情怀的新型农业人才成为涉农高校肩负的历史使命。课程思政建设是"三全育人"的重要举措，通过将思政元素融入教学过程，实现"价值引领"与"知识传授"同频共振，达到教书育人的目的。该文以家畜环境卫生学课程为例，从思政背景、教学思考、设计思路、思政内容和成效评价等方面探索课程思政建设的路径，为培养"爱农、知农、为农"的高素质新农科人才提供借鉴。

    新农科家畜环境卫生学课程思政课程建设教学改革

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    随机过程课程思政元素有效融入路径探索

    王秋滢崔宏宇
    193-196页
    查看更多>>摘要：课程思政是落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话精神的重要措施，是落实立德树人的重要一环。随机过程作为研究生必修数学类基础课起着承上启下的重要作用。特别是对于哈尔滨工程大学水声工程专业这一类具有国防特色的学科，要面向国家重大战略需求，解决水声探测等一系列"卡脖子"问题。通过对随机过程课程思政元素融入的探讨，阐明如何将课程思政元素与教学目标、课程内涵与应用案例有机结合，让学生对专业知识和学科发展有更清晰的认识。通过课程专业知识讲授与思政育人协同，以实现高等教育"立德树人"的根本任务。

    随机过程课程思政元素实质内涵融入路径应用案例

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