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高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司,黑龙江省高等教育教学评估中心
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旬刊

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高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位:黑龙江省科学技术协会,主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4,国际标准刊号 ISSN 2096-000X,旬刊,邮发代号:14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果,交流高校教学与建设的改革措施和实践经验,探索高等教育管理创新思路,为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    以"产品研发技能需求"为导向的产教研融合教学模式实践探索

    马军现雷雪峰黄增芳
    130-133,138页
    查看更多>>摘要:"以产带教,以教促产,产教融合"教学模式是实现高校向社会输送适应产业与市场需求的高素质创新型人才的高效途径之一,是"OBE"型教学理念在应用型人才培养及实现与产业、行业技能需求有效衔接的主要方法.通过对电子材料课程的教学内容体系、教学方法和学习方式三方面进行改革,构建产品研发的实际需求与专业理论知识映射对接,用有效专业理论知识支撑人才的创新性思维和研发技能的训练与培养;重点强调"产教融合,按需学习"的教学理念,倡导以需求为导向,自主、自发的学习方式;着重人才技能、创新能力及在新体系、新环境下的再学习能力的培养,满足社会对应用型人才需求标准.

    产教研融合需求导向电子材料教学模式学习方式

    基于新工科的应用型土建类专业改革与实践——以新建地方本科高校为例

    罗爱忠陈昌禄方娟杨言华...
    134-138页
    查看更多>>摘要:为了探索地方新建本科院校土建类专业新工科转型升级问题,该文基于BIM技术,从平台建设、师资培养、创新创业和课程建设等方面探索土建类专业创新创业路径.通过改革探索,成效显著,为其他传统工科专业新工科转型发展提供一定参考.

    BIM土建类专业创新创业路径转型升级探索

    金属有机化学研究生课程思政教学改革探索

    杨义钱宇刘应乐蒋燕...
    139-142页
    查看更多>>摘要:课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要途径和有力保障.金属有机化学是化学专业研究生的一门重要课程,具有课程内容多、深、难和综合性强等特点.该文结合作者的教学工作经历,从课程思政内容选择与编排、教学队伍引入与整合、教学方法与考核方式多维化等方面,探讨金属有机化学课程思政教学改革的措施与效果,为化学专业研究生课程思政体系建设提供有益探索.

    金属有机化学课程思政教学改革研究生培养教学方式

    舰艇指控原理课程改革与建设研究——突出实战运用能力

    宁小玲傅冰肖金石童继进...
    143-146页
    查看更多>>摘要:舰艇指控原理作为军事学作战类火力指挥与控制工程专业必须掌握的专业背景课程,必须面向装备实际,突出实战运用能力培养,一是要加大作战案例教学的力度,缩短教学情景与岗位任职的差距;二是在课程中引入部队实装或模拟训练器的使用,为学员的第一任职提供训练平台;三是将演练任务和复盘分析用来完善教学内容,缩短课堂到作战的距离;四是要加大院校与部队、军工集团等之间的联教联训,增强人才培养的保障力度;五是要提升主讲教员的专业教学能力,提高院校育人质量.

    实战运用能力案例教学演练联教联训教学能力

    高等工程教育人才培养中课程思政教学改革与实践

    莫秋云何水龙刘伟豪鲍家定...
    147-150页
    查看更多>>摘要:在制造业强国对高级工程人才的需求和以"立德树人"为根本任务的"课程思政"改革大环境下,高等院校的工科专业课程的全面改革势在必行.做好工程价值引导和"工匠精神"等工程素养在专业内容中的渗透融入,凝练时代解读的新内涵,寻找适合工科专业"课程思政"教学体系和实施方法.该文采用融合与多样化的逐层进阶教学实施方法,设计课程思政实施架构,将思政元素融入"产教-科教"双融合的教学内容.结合本、硕学情,将显性和隐性的德育要素渗透至专业课程教学过程,探索培养高级工程人才时实现专业课程思政教育在德才兼备人才培养目标中可行的思路与方法,并展开全面改革的教学实践,改革成果可为同类教学问题的解决提供经验与借鉴.

    课程思政工程价值引领逐层进阶教学实施方法工程素养形成渗透性教育

    新工科产教融合下多样化人才培养体系研究与实践——依托五邑大学超低能耗空调系统实践与科研平台

    李澄非谢惠敏梁淑芬林卓胜...
    151-154页
    查看更多>>摘要:新时代教育办学风潮兴起以来,政府、学校和企业基于新工科背景携手共进,多主体协同形成产教深度融合、强化工科创新教育环节、人才培养与产业实际需求挂钩的培养计划.依托五邑大学超低能耗空调系统实践与科研平台,深入探讨研究产教融合下的创新型人才培养方案,探索多元多样的创新型人才培养体系,加强校企协同育人在创新人才培养工作中的作用,实现学生创新能力分层次、分阶段、全过程多维度的有效培养.

    产教融合新工科创新教育人才培养科研平台

    新发展阶段"IKAQ"结构视域下新工科复合型人才的核心素养及培养探究

    孙秋红张毅翔金海波刘艳...
    155-158页
    查看更多>>摘要:我国处于全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段.在新工科快速发展的教育改革形势下,该文根据当今对新工科复合型人才的需求,分析驱动人才发展的四个维度素养,对新工科复合型人才培养教育理论原理、特征需求、存在问题、模式方法及实践效果等进行研究,为探索新发展阶段下新工科复合型人才培养的核心素养和构建培养模式提供方法和途径.

    核心素养新工科复合型人才培养模式新发展阶段

    新工科背景下应用型机械类人才培养模式探究

    王枫邵强马庆龙郑琳...
    159-162页
    查看更多>>摘要:新工科建设对我国高等教育提出新的要求.应用型机械类本科人才是我国走新型工业化发展道路,实现"中国制造 2025"强有力的智力支撑.针对传统机械类人才培养中存在问题,以OBE-CDIO相融合的理念为引领,面向社会需求,以立德树人统领学生培养全过程,以工程实践能力强的应用型人才培养为目标,构建"一体系、五节点、三主体"的培养机制,重构课程体系,改进教与学的方法,搭建多元化实践教学平台,探索新时代高素质应用型技术人才的培养模式.

    新工科机械类应用型人才培养模式人才培养

    地方高校应用型化学专业人才培养模式改革与实践——以三峡大学化学专业为例

    王慧黄年玉杨昌英罗华军...
    163-166页
    查看更多>>摘要:地方高校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为区域经济发展培养应用型人才的历史使命.三峡大学坚持以立德树人为根本任务,确定"素质高、能力强、专业精"的应用型人才培养目标,三峡大化学专业积极与行业企业对接,依托宜昌区域千亿生物医药产业,开展面向地方制药行业的"三协同"应用型化学专业人才培养模式改革与实践,在课程思政体系建设、人才培养方案优化、课程体系建设、教学团队建设和创新创业体系建设等方面开展创新和实践,探索地方高校应用型人才培养模式.

    三协同化学专业应用型人才培养改革与实践

    新建本科院校中研究性社团人才培养模式探索与实践

    王豫峰徐春雨
    167-170页
    查看更多>>摘要:以新建本科院校为研究对象,探讨研究性社团在人才培养中的作用和价值.通过对研究性社团(智能计算社团)的五年培养实践,发现其在提升学生综合素质、培养学生创新精神、提高实践能力和加强团队协作能力等方面具有显著效果.最后,根据研究性社团人才培养过程产生的问题,提出具体的实践策略.这些实践策略,对于新建本科院校的人才培养具有重要的参考价值.

    新建本科院校研究性社团人才培养创新能力实践能力