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期刊信息/Journal information
桂林师范高等专科学校学报
桂林师范高等专科学校学报

义祥辉

季刊

1001-7070

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桂林市解放东路19号四楼

桂林师范高等专科学校学报/Journal Journal of Guilin Normal College
查看更多>>本刊坚持学术性、师范性、地方性。本刊的宗旨是交流学术成果，发展学术事业，尊重学术名家，扶植学术新人。
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    学术型硕士研究生科研问题意识的现状及对策

    乔阳阳陶苗苗
    84-92页
    查看更多>>摘要：科研问题意识对学术型硕士研究生开展学术研究和提升科研能力有着重要作用.采用自行设计的调查问卷对某地方高校301名学术型硕士研究生展开调查,结果发现:学术型硕士研究生总体科研问题意识在性别、年级、学科门类、学生类别、专业背景上未表现出显著性差异;学术型硕士研究生在发现科研问题意识维度得分最高,在论证科研问题价值意识维度得分最低;在发现科研问题意识维度,学术型硕士研究生在年级、学科门类上表现出显著性差异.鉴于此,本文提出增强学术型硕士研究生科研问题意识的对策:鼓励积极探索,激发科研活力;增加知识储备,提高科研兴趣;完善分类管理,遵循科研规律;开设科研课程,加强科研实践.

    学术型硕士研究生科研问题意识提升对策地方高校

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    创建书法特色高中的价值意蕴、实现路径及推进策略——以桂林市第十九中学为例

    韦燕萍杨传龙
    93-99页
    查看更多>>摘要：推动普通高中多样化发展、构建普通高中特色发展新格局是教育强国建设的需要.创建书法特色高中有助于传承中华优秀传统文化,推进美育工作,促进学生全面发展.为有效推动普通高中育人方式转变,创建特色普通高中,桂林市第十九中学通过明确办学目标、完善课程体系、创新教学方法、打造校园文化等路径努力创建书法特色高中,以期为探索高中教育发展新模式、提升高中教育教学质量提供新的思路和方向.

    书法教育特色高中美育中华优秀传统文化数字技术

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    共情·品韵·育美:高中音乐浸润式鉴赏教学模式的探索与实践

    蒋春艳
    100-106页
    查看更多>>摘要：音乐课程是学校实施美育的重要途径.本文针对高中音乐课堂中教师教学重讲授轻体验、学生学习重灌输轻熏陶、学习评价重结果轻过程流于形式的现状,提出高中音乐浸润式鉴赏教学模式要"浸"于情,通过多元激趣、教师表演、问题启思、引入律动等教学策略,优化教学方式;"润"入心,通过寻趣探究、多觉体验、熏陶内化等学习方式,提高学生的审美能力;"鉴"以美,开展"2+1"多元评价,改进评价方式,提高教学效率,在"共情·品韵·育美"中,提升学生的音乐核心素养.

    共情·品韵·育美高中音乐浸润式鉴赏教学美育

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    生活数学"5+1"课堂教学模式探析——以《认识价格》教学为例

    白萍
    107-112页
    查看更多>>摘要：数学课程应培养学生的数学素养,包括知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等.以生活数学中的《认识价格》教学为例,诠释数学素养视角下的"5+1"课堂教学模式.该模式强调智力障碍学生的主体性,注重生活数学的育人功能.通过"境润、疑思、共探、动悟、语慧"五个环节,将传授学科知识与培养道德品质、发展核心素养相结合,激发智力障碍学生的数学学习兴趣,吸引他们参与课堂探究,培养其思维技能,提高其解决实际问题和适应社会生活的能力,从而使数学素养在培智学校的生活数学课堂中落地生根.

    生活数学"5+1"课堂教学模式培智智力障碍学生

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    《桂林师范高等专科学校学报》2024年总目次

    113-118页
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    《桂林历史文化资源研究》栏目征稿启事

    《桂林师范高专科学校学报》编辑部
    封4页
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    作品选

    封2,封3页
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