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灌篮/Journal GuanLan
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    浅谈高职院校学生篮球运动员专项身体素质训练方法

    田忠非
    1-3页
    查看更多>>摘要：伴随着校园篮球联盟的成立,越来越多的高职院校学生参与到篮球运动中,这就使得高职院校的篮球队的水平逐渐提升,因学生篮球联赛的比赛强度逐渐增加,双方比赛尤为激烈,这就要求学生篮球队员不仅要拥有优良的技战术能力,还需要篮球队员有一个良好的身体素质来支撑技术动作在比赛中的运用.在校园篮球联盟中,篮球队员获取名次,就需要不断加强球员的专项身体素质训练,也是高校篮球运动重要训练项目之一.在篮球运动训练过程中需将专项身体素质训练理论贯彻整个训练阶段,并依据科学的方式制定一套切实有效的训练模式,进一步提升篮球运动员的能力.可见,想要提升高职院校篮球运动水平,关键点需要制定出一套科学完善的专项身体素质训练计划.本文主要通过对篮球运动员的专项身体素质训练重要性与原则进行分析,对专项身体素质训练的开展方式进行探究,为后期高校篮球运动训练提供有力的参考依据.

    高职院校学生篮球运动员专项身体素质训练方法

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    初中篮球教学训练中体能训练的策略

    蓝墩超
    4-6页
    查看更多>>摘要：篮球属于一项综合性的运动项目,在比赛中对参赛人员的身体素质有着十分高的要求,特别是现代篮球技术的不断改革和创新,原有的对抗时间也持续增强,若是想确保学生在激烈的篮球比赛中获得胜利,除了要具备较高的专业能力,还应该形成良好的体能.所以,老师在开展篮球教学的时候,需要给予体能训练更高的注重,通过教学模式的创新和优化,加强学生身体素质的培养,为其后续阶段篮球比赛的胜利铺垫基础.为此,文章主要就初中篮球教学训练中体能训练的策略做出分析,以供大家参考借鉴.

    初中篮球教学体能训练策略

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    普通在校大学生篮球教学与训练方法的探究

    李志鹏任桐
    7-9页
    查看更多>>摘要：我国通过多年的教育体制改革,德智体美劳全面发展的素质教育理念早已深入人心,而大学的体育教学在这其中占据较为重要的地位.大学校园篮球运动已经成为体育教学的日常,同时也是使学生身心健康发展的措施之一.大学体育课堂应当承担起学生身心健康发展的重任.本文通过对大学体育教材中涉及篮球课程的内容进行解析,从教学、训练两个方面并以科学评价作为大学体育课堂的重要内容,以此助力学生养成参与篮球运动的习惯.

    大学体育课堂篮球教学训练方法

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    分组教学在初中体育篮球教学中的有效运用

    陈龙波
    10-12页
    查看更多>>摘要：在当前中国教育体系逐渐成熟的大背景下,更多的学校开始在教学观念上更加关注素质教育,他们对中学生的身体素质和意志训练尤为重视,促使了中学体育的教学地位得到提升.在中学篮球课程上,为了迎合篮球运动的基本特点,越来越多的教师结合篮球运动的特点开展教学,以小组为单位落实篮球教学活动.从目前的篮球教育实际出发,教师把学生分成不同的组,以小组为单位开展教学,在消除学生抵触情绪的同时,借助团体力量更好地完成篮球教学任务.

    分组教学初中体育篮球教学教学方法

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    表象训练对高校篮球运动员注意品质影响探索

    吴文静
    13-15页
    查看更多>>摘要：随着篮球教学改革的持续深入,全面实施新素质以来,我国对球员的整体素养需求不断增加,这也对高等院校篮球课程提供了更多的需求.表象训练法是一项训练心理锻炼的全新方法,有助于增强选手的肢体技能与大脑思考的协调能力,本章将就表象训练的有关理论及其高校篮球教学面临的困难加以介绍,从而为高等学校公共体育课程怎样利用表象训练法培养运动员品质提供建议对策.

    表象训练高校篮球运动员品质建议对策

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    构建高中篮球选项教学课堂深度学习共同体的意义

    黄华
    16-18页
    查看更多>>摘要：2019年7月15日,国务院发布《国务院关于实施健康中国行动的意见》,《意见》提出实施15个健康中国专项行动,提高全民健康水平,体现了体育运动对全民素质提升的重要作用.近年来,随着体育强国战略的不断推进,高中篮球选项课教学模式也发生了变化,强调通过体育锻炼强化学生的身体素质,促进学生核心素养的发展.在此背景下,构建高中篮球选项教学课堂深度学习共同体尤为重要,能够促进学生体能的提升,而且也能向学生灌输健康运动理念,使学生能够结合自身的实际情况开展有效的体育锻炼,在团队配合中深化对体育知识、体育技能的理解,促进学生终身运动意识的培养.本文着重介绍深度学习、学习共同体的概念,在此基础上阐述构建高中篮球选项教学课堂深度学习共同体的意义,重在发挥体育的育人价值,为学生构建高效的学习空间.

    高中篮球选项教学课深度学习共同体构建意义

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    思政元素融入高职院校公共篮球课程教学实践研究

    黄明远
    19-21页
    查看更多>>摘要：当前思政元素融入高职院校公共篮球课程教学实践的问题是:教学效果与"终生体育锻炼"的运动理念相违背;无法摆脱"教师讲解-学生练习"的传统课堂形式;评价体系忽略对学生体育素养、人文素养等方面的培育;学生为应对学校的安排而上课,年轻教师缺乏教学经验;缺乏丰富的场地资源本文结合文献、访谈等多种研究手段,将篮球运动的特征及其与思政教育的实际困境结合起来,探索了新时期思政元素融入高职院校公共篮球课程教学实践的应用途径.在此基础上,本文从明确课程思政建设目标要求;深度挖掘篮球课程中的思政元素;密切联系学生,找准育人角度;提高教师育人能力、提高教师育人意识;科学设计篮球课程思政教学体系等方面进行了探讨.

    篮球课程思政教育文化育人

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    高校篮球教学训练中学生战术意识的培养方法分析

    秦俊琪
    22-24页
    查看更多>>摘要：篮球战术意识,充分体现了一名篮球运动员的综合专业素质,包含了理论知识、判断能力、反应速度、实战分析能力及团队协作能力等.篮球意识实质上是一个系统思维过程,从不同层次为切入点,可分为原始意识、比赛意识、技术意识及战术意识等.其中,战术意识是比赛胜负是决定性因素.目前,篮球在高校十分流行,高校体育教师应立足于学生实际,深入探索培养学生篮球战术意识的有效方法,以此来逐渐提高学生篮球能力.

    高校篮球战术意识

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    初中体育篮球行进间单手低手投篮训练策略分析

    陈杰
    25-27页
    查看更多>>摘要：本文研究初中体育篮球行进间单手低手投篮训练.剖析行进间单手低手投篮动作要领,包括步法、时间控制、手型、速度控制、上篮等;分析学生行进间单手低手投篮命中率低的原因,包括学生难以把握好距离、学生难以把握好投篮力度等;列举行进间单手低手投篮训练策略,包括开展原地持球放球拨球练习、原地前上方举球训练、跨步上步举球放拨球练习等等,并列举优化措施,包括组织篮球比赛等等.期望本文能够为相关工作者带来一定的参考作用.

    初中体育篮球行进间单手低手投篮训练

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    高校篮球教学与训练中学生战术意识的培养研究

    张宏
    28-30页
    查看更多>>摘要：在我国高校篮球比赛中,队员之间通过合理的战术配合,能够形成有效的进攻与防守体系,进而提高队员之间的战术意识.但是在进行大学篮球队伍培训实践时可以发现,大学生的战术意识不足,篮球教练在指导学生战术意识培养方面存在不足等现象,在一定程度上对高校篮球训练产生一定负面影响.本文主要分析高校篮球教学与训练中学生战术意识现状的基础上,结合多年教学实践经验对高校篮球队的训练进行研究与分析,理顺高校篮球教学与训练中战术意识培养路径.期望能够通过合理设置篮球课程,使学生更加了解篮球运动竞技优势与战术特点,增强其篮球学习动机,提升高校体育教学水平.

    高校篮球教学训练战术意识培养研究

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