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灌篮/Journal GuanLan
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    信息化技术助力小学体育教育的研究

    邱阳光
    90-92页
    查看更多>>摘要：近几年来，在课程改革的不断推进以及信息技术融入小学教育的情况下。学校体育教育课堂已经开始纳入信息化教学，信息化教学能够在学校中实施有着跨时代的意义，体育课堂长期以来一直重视户外教育，往往忽略了课堂教学的作用，也导致很多学生进行运动知识培训的时间过少，阻碍了学生运动素质的提高。此时，若能把信息技术有机地整合到体育课堂教学中，则这种课堂教学水平就能够有所改善，体育基础知识课程也能够进一步提高。

    合作学习小学体育信息化

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    足球联赛文化对高校足球课程改革的重要性探究

    刘源
    93-95页
    查看更多>>摘要：在足球运动的发展过程中，学校的教育对学生进行足球运动能力培养起到了关键的作用。学校足球赛事作为青少年校园体育锻炼中不可缺少的重要部分，是校园体育文化发展中必不可少的一部分。学校作为体育教育人才培养机构，不仅需要从专业角度来指导学生进行足球运动能力的训练和培养，而且也应该从校园生活环境角度进行校园足球活动的设计与实施。在这样的大背景下，高校开展了多项具有自身特色且意义深远的校园体育活动，其中一个重要方面就是大学生足球联赛活动。在这一方面，高校需要根据自身校园生活环境与学生群体特征建立起相应的参赛规则、赛事设置以及奖励机制等，为在校大学生搭建一个较为完整的比赛体系与交流平台。本文以足球联赛文化作为切入点，分析了高校足球课程改革的现状与问题，并针对这一情况提出了相应的改革建议。

    校园文化足球联赛文化教育改革

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    舞蹈啦啦操教学对女大学生体质的影响研究

    杜小娟
    96-98页
    查看更多>>摘要：啦啦操是一项具有团队协作、时尚元素和活力的运动，随着近年来啦啦操在我国高校课堂的出现，大学生对啦啦操的参与程度，学校对啦啦操的重视程度与日俱增。本研究通过文献资料法、实验法、测试法、数理统计法对实验组与对照组实验前后的体质数据进行对比，分别从身体形态、身体素质、身体机能多维度进行样本的差异性对比分析。分析舞蹈啦啦操教学对女大学生体质的影响。探究舞蹈啦啦操教学对女大学生体重、BMI、柔韧性及心肺耐力的改善效果，以期为促进啦啦操的广泛开展提供理论依据。

    舞蹈啦啦操女大学生体质影响

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    "翻转课堂"在公共体育教学中的应用现状与对策——以驻邕高校为例

    陈福乐
    99-101页
    查看更多>>摘要：本文对"翻转课堂"在驻邕高校公共体育教学中的现状进行研究，首先对驻邕高校公共体育教师应用翻转课堂教学模式的现状进行了调查，包括教师对翻转课堂的认知情况、实施流程、评价情况等;进而发现翻转课堂教学模式尚未在驻邕公共体育教学中广泛推广，教学流程忽视细节且缺乏系统性，教师对这一模式的评价效果不容乐观，教学环境尚不完善;最后针对这些问题，提出了翻转课堂在驻邕高校公共体育教学中的应用策略。

    翻转课堂高校公共体育

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    核心素养下的初中体育与健康教学探究

    苏娟
    102-104页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，对人才的需求也在不断的增长，为了培养出更多的优秀人才，教师必须要加强初中阶段的综合素质教育，重视体育和健康教学。因此，在初中体育教学中，教师必须注重对学生的身体素质和体能的锻炼，使学生得到更好的发展。

    初中阶段体育与健康有效性探索

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    体育体适能练习幼小衔接教学研究

    黄婷芸
    105-107页
    查看更多>>摘要：幼小衔接体适能训练是提升幼儿的协调性、柔韧性、平衡性、灵敏性的实践路径。"健康第一"理念下，幼小衔接体适能训练要坚持全面性、适宜性、差异性原则，重视身心素质提升、灵活设置教学内容、全面提高教学技巧，引导幼儿坚持锻炼、提高技能。同时，教师要掌握幼儿身体状况，了解热身动作情况，突出安全观念宣传，健全幼小衔接体适能的训练体系、安全保障体系。

    健康第一幼小衔接体适能训练体系构建策略

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    新时代云南省中考体育改革的热效应与冷思考

    周健王林
    108-110页
    查看更多>>摘要：本文运用文献资料法、逻辑分析法对云南省中考体育改革背景下学校体育发展情况做出梳理和分析。中考体育改革对学校体育的发展具有双重性，首先，优势表现在利于扭转国民对体育学科的认知、提升以体育人效益、夯实体教融合成果。其次，阻力表现在可能形成体育学科的"应试现象"、体育设施不能满足教学要求、体育改革的制度效益不能完全发挥等。建议:创新观念:实现从应试到全面育人的转变、整合资源;打破教学局限提高场地利用率、完善机制;聚焦体育教育高质量发展前景。

    新时代学校体育中考体育中考改革

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    计算机虚拟现实技术在高校体育训练中应用

    申高
    111-113页
    查看更多>>摘要：大数据时代，随着我国科学技术不断创新发展，"互联网+"教育也在不断发生变革。互联网技术在教育中不断深入，促使我国高校体育训练方式创新发展。计算机虚拟现实技术在高校体育训练中应用，能够提高学生学习兴趣的同时还能够提高高校体育训练质量，增强体育训练的科学性，从而为我国体育事业发展贡献力量。但当前，我国高校体育训练过程中还存在许多问题，本文将就此展开研究并分析如何利用计算机虚拟现实技术解决这些问题。

    计算机虚拟现实技术高校体育训练

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    近10年我国小学体育课程研究进展初探——基于知识图谱Citespace可视化分析

    秦祝
    114-116页
    查看更多>>摘要：在CNKI数据库中，选取2011-2021年间"小学体育课程"为主题或关键词的所有期刊进行量化统计，借助CiteSpace可视化软件对近10年间国内小学体育课程相关期刊发表时间、合作群体、研究热点、演进脉络进行分析。研究结果表明，我国2011-2021年间关于小学体育课程的研究经历了起步、迅速发展、稳步阶段三个阶段;江苏省苏州工业园区星湾学校、北京体育大学、成都体育学院三所学校成为特定时期该领域的主要研究机构;2018-2021年间，小学体育课程的教学方法、有效教学、教学现状、某一项目的应用、校园足球、研究、课堂教学和阳光体育等成为研究热点，其中有效教学、现状和阳光体育等在2018-2019年间成为研究前沿。

    小学体育课程研究前沿研究热点可视化分析

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    游戏教学方法对中学生足球兴趣培养的影响

    安敏楠杨明旭
    117-119页
    查看更多>>摘要：足球走进课堂和阳光体育不仅是现代体育发展的必然趋势，也是现代体育教育发展的必然趋势。足球不仅可以提高学生的协调和反应能力，还能培养学生的团队合作意识。因此，在中学开设足球专项课程具有很大的优势。游戏教学法作为一种娱乐性较高的教学方法，可以使中学生在轻松的氛围下进行足球课程的学习，同时可以很好的提升中学生对足球运动的兴趣。本文使用实验设计对曲靖市中学足球课程上游戏教学法的效果进行调查分析，总结影响其开展的主要因素，并提出相应的解决方案，为促进游戏教学法更好的开展提供实证支撑。

    游戏教学法中学足球兴趣

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