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灌篮/Journal GuanLan
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    新时代高校体育教学现状及发展思考

    王斌
    91-93页
    查看更多>>摘要：随着高等教育不断发展，体育教学也实现多方面的进步，获得越来越多的认同。但是，从全国范围来分析，高校体育教学表现出参差不齐的状态，有些体育教师一直走在前沿位置，有些体育教师则一直走老路。本文主要围绕新时代高校体育教学的主要目标、新时代高校体育教学的现状分析、新时代高校体育教学的发展思考这几项内容展开论述，希望从务实和改革两种视角，分析新时代的高校体育教学现状，提出体育教学的优化建议，促进高校体育课程的构建，推动高校体育活动的发展，让学生群体真正重视体育，理解终身体育的意义，以体育运动的方式，提高自己的身体素质，形成健康、充实的生活方式。

    高等院校体育教学现状分析发展策略

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    基于obe理念的体育课教学设计与模式探索

    彭延光
    94-96页
    查看更多>>摘要：OBE作为一种高校教育运用十分有效的教学模式，其本身以结果为本位，以预期的教学产出作为中心来开展教学组织、教学实施和教学评价。因此基于OBE理念的高校多学科教学创新本身就需要涉及教学模式和教学设计的探索。本文通过对OBE教学理论的简要阐述，从而结合体育这门学科，分析当前高校体育教学中专业课程存在的问题，找到有效的解决方法。在教学模式研究中要涵盖学习产出的标准课程教学目标，制定学习产出的教学标准以及针对学生的个性化、差异化教学。要创新小组教学模式，优化高校教学中专业课和选修课的教学比例，建立科学的OBE教学模式来对学生进行学习评价等。这些都是在高校体育学科教学中针对教学设计和模式探索的关键。

    OBE理念体育教育专业课程设计

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    职业院校学生体育核心素养评价体系实施路径

    刘孝成吴斯亮
    97-99页
    查看更多>>摘要：近年来职业院校学生身体素质问题备受关注，为强壮大学生体魄，使其具备健康的身体与心理状态，形成自主锻炼的意识，高校体育教师在优化教学方式方法的同时，要重视调整评价体系，构建体育核心素养评价体系，促进学生体育核心素养提升。

    体育核心素养评价模式现状审视创新路径

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    谈小学体育多元化教学模式的应用

    覃毅民
    100-102页
    查看更多>>摘要：新课改中要求中小学生德智体美劳全面发展，对于小学生来说，体育课不仅是锻炼身体的课，更是放松心理的课，体育课是关系到学生身心健康发展的重要课程。而作为体育老师，我们要在教学中注意教育方式，用科学的方法培养他们的锻炼意识和教会他们正确的运动方法。而采用多元化教学模式对学生进行教学，可以增强他们对体育运动的热情，让他们进行更多的体育锻炼。

    小学体育多元化教学策略

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    体育强国背景下学校体育工作发展的困境和突破

    孙力业赵赟昀刘宣利窦家琪...
    103-105页
    查看更多>>摘要：近年来，随着体育强国政策的提出与实施，"健康中国战略"理念的深入贯彻，人们对于身体健康关注的程度越来越高。而学校体育作为全民健身体系建设过程当中最为基础而关键的一环，也面临着巨大挑战。然而由于受应试教育的影响较深以及部分学生对体育课不重视等原因，使得我国学校体育工作发展受到了一定程度上的阻碍。为了促进我国学校体育工作水平的提升，本文主要探讨体育强国背景下学校体育工作发展困境及解决策略，旨在为推动我国体育工作更好更快地向前发展。

    体育强国学校体育发展困境

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    开展花样跳绳对职业院校学生参与体育课积极性的影响研究

    李蒙蒙
    106-108页
    查看更多>>摘要：在学校体育的大背景下，为提升体育课实效性，学校应根据不同性别、不同身体素质等因素开展相应的花样跳绳教学活动，同时根据学生心理特点和兴趣特点来选择教学方式、内容、方法与手段。基于此，简单讨论职业院校体育课现状，深入探讨花样跳绳在职业院校体育课的影响和开展花样跳绳提高职业院校学生参与体育课积极性的措施，以供参考。

    花样跳绳职业院校体育素养

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    休闲体育专业实践教学现存问题及创新方案分析

    李立新张梦娣
    109-111页
    查看更多>>摘要：休闲体育专业作为体育学的一个分支，它是伴随着社会的需求逐渐发展起来的，到目前为止，该专业发展还有不太成熟的地方，尤其在实践教学环节，还需要进一步优化，因此，本文通过对相关学校调研进行研究分析发现，休闲体育专业在实践教学模式上还存在模式单一、实践学习时间短、经费支持力度不够等方面的不足。需要在以后的实践、实训中创新思维，结合专业特点制定更加合理的实践安排，提高休闲体育专业实践教学质量。

    休闲体育实践教学创新

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    初中体育课堂中其他学科的有效融入

    陈飞
    112-114页
    查看更多>>摘要：体育有利于学生获得"新生命"。在新课改的背景下，更注重跨学科教学，因此初中体育课堂和信息技术的有效融合，成为当今体育教学的大趋势。通过体育跨学科教学的实施，能有序推进学生向理想中的个性化发展逐步迈进和转化，并进行新的精神、德性、价值、技艺和人格的主体构建，让学生在大教育的环境下筑梦青春。基于此，本文探讨体育和信息技术融合的策略。

    初中体育其他学科信息技术融入

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    "德育"在中小学体育教学中的实施途径研究

    黄斌
    115-116页
    查看更多>>摘要：当前教育形势下，如何通过课程实现育人育才的目标是当前教育改革的重要内容。"体育强国"成了国家高度重视的建设性工作。"少年强，则国强"，中小学教育的优劣从长远上看也将直接影响到国家前进的步伐。体育具有很强的德育功能。中小学生的成长与成才需要学校德育提高他们的思想水平、政治素养与道德品质。研究结合中小学教育的特点，将体育教学与德育教育有机结合，并探究其实施途径。

    中学体育教学德育途径

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    高中体育游戏化教学模式的实践研究

    仇鹭鹭
    117-119页
    查看更多>>摘要：由于高中生升学压力大，体育教学模式简单，教学内容单一等，高中生对体育学习出现了畏惧、厌倦、抵制、消极的不良情绪。而高中体育游戏化教学模式能够科学合理地解决这些问题，有效疏导高中生学习压力，激活他们参与体育运动的兴趣，是优化传统体育教学模式和提高高中体育教学效益的主要途径，故此，本文将结合自身实践工作经验，围绕高中体育游戏化教学模式的实践研究为主题，通过对高中体育游戏化教学模式运用必要性、高中体育游戏化教学模式的理论依据、高中体育游戏化教学模式的实践探索、高中体育游戏化教学模式的总结反思四个方面，来分享自己的教学看法，希望为大家提供一定阅读参考价值和现实依据。

    高中体育游戏化教学模式实践研究

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