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灌篮/Journal GuanLan
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    体育游戏在大学网球教学中的应用

    李健星
    92-94页
    查看更多>>摘要：体育游戏是一种集灵活和娱乐于一体的教学活动,受到教师和学生的一致欢迎,网球教学是大学体育教育中的重点,对提高学生身体素质,培养学生更为坚韧意志起到积极作用,然而在实际教学过程中,部分学生对网球学习兴趣不高,未能充分地认识到网球训练的意义,导致教师的授课目的难以实现.因此本文深入了解体育游戏,并且制定对应的策略,将体育游戏更好地在大学网学教学中运用起来,最终帮助学生掌握相关知识.

    体育游戏大学网球应用

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    三全育人视域下高校体育课程思政建设研究

    李继勇张海康
    95-97页
    查看更多>>摘要：当前,我们应该重视学生的思想教育,帮助他们树立正确的价值观和人生观.这不仅会为学生未来的成长提供积极影响,而且还能帮助我们达到"育人"课程的最终目标.根据目前的研究,传统的思想政治教学模式缺乏多样性,内容简单,因此难以达到预期的效果.本文通过"三全育人"的视角,探讨了大学体育课程中的思想政治教学,并希望为高校体育思政教学发展作出贡献.

    三全育人高校体育课程思政

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    校企合作背景下休闲体育专业人才培养的探索与实践

    黄亚妹
    98-100页
    查看更多>>摘要：采用文献资料法和内容分析法,在"校企合作"的背景下,探讨如何借助企业与院校共同实践培养的方式达到应用型人才培养的效果,真正将人才创新的培养运用于企业发展建设当中.文章从当前休闲体育专业人才培养存在的问题出发,提出了相应的改革方案与路径,为新时代休闲体育人才培养模式创新提供可借鉴的经验,以期实现休闲体育专业人才培养的创新发展.

    校企合作休闲体育人才培养探索实践

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    小学跳绳实施策略的探究

    邓德全
    101-103页
    查看更多>>摘要：为了将"阳光体育"活动的要求贯彻落实到实际,保证学生的运动量达标,每天至少保证一小时体育活动时间,学校开展了丰富多彩的体育活动.小学体育教学中,跳绳运动对于学生的身心健康成长有着重要的意义,有助于提高学生的体质,跳绳教学不受场地约束,便捷水平高,在体育教学中利用跳绳教学的策略,激发学生的体育兴趣,教师要探索有效的策略和方法,改变落后的教学模式,提高学生的综合素养.本文分析了跳绳教学的重要性,针对小学体育跳绳教学中存在的问题,总结了提高跳绳教学质量的策略方法.

    小学跳绳教学策略

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    高职院校体育社团开展现状及分析——以贵州健康职业学院为例

    李士佳孙佳兴李伟
    104-106页
    查看更多>>摘要：通过问卷调查,访谈法,梳理分析法对贵州健康职业学院社团开展情况进行调查分析,贵州健康职业学院体育社团在发展中分为单项社团、体育总社、单项体育社团共三个阶段,在体育社团发展中由初期的3个社团逐步发展到6个体育社团,当前体育社团成立较少;在社团开展中总体参与人数较少但指导教师配备充足,男女生参与差别比例不大;存在管理制度不稳定,受体育馆开门时间、上晚自习等因素影响、经费来源渠道单一、人员流失较大等问题影响;提出了结合实际完善制度、建设校园体育文化,引导自主参与意识、加大对体育社团的关注的意见.

    职业院校体育社团开展现状

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    体育大单元教学设计与实施研究——以小学四年级排球垫球为例

    郑乳燕
    107-109页
    查看更多>>摘要：传统体育课堂教学,存在着"随机性""技术化""小单元"等教学问题,与新课程标准提出的专项运动技能大单元教学相违背.本单元教学设计遵循新课程标准,基于排球项目特征以及四年级背景分析,设计了18课时的排球大单元教学方案,旨在帮助学生掌握该项运动项目,培养学生的体育与健康课程核心素养.

    新课程标准大单元四年级排球

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    课内外一体化教学模式在初中健美操教学中的应用

    严庆雨
    110-112页
    查看更多>>摘要：为了有效提升初中健美操教学质量,下文对课内外一体化教学模式在初中健美操教学中的应用进行深入研究.首先阐述了课内外一体化教学模式和健美操课程学习对学生的积极作用,然后介绍了课内外一体化教学模式在初中健美操教学中的应用意义,最后提出了课内外一体化教学模式的组织形式、课内外一体化教学模式的方法与手段、课内外一体化教学模式的教学评价这几个应用策略,希望可以提供给相关人员一些参考.

    课内外一体化教学模式初中健美操健美操教学

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    职业体能理念下的中职体育教学发展策略探析

    瞿仕刚
    113-115页
    查看更多>>摘要：中职阶段的学生正处于青春期阶段,无论是身体发育还是心理都处于快速发育的阶段.因此,中职体育教师需要高度重视日常的体育教学内容设计,并结合学生的整体身体素质,以及中职学生所学专业特点.教师需要积极提高学生对职业体能的认知,并总结之前中职体育教学中的教学弊端,制定科学合理的整体教学目标.教师需要提高学生对职业体能教学训练的认知,并通过多元化的教学策略,制定明确的教学训练标准,优化教学考核的评价体系.同时教师需要采用多元化的教学评价体系,助力学生在中职体育学科中取得全面综合的发展.

    中职体育职业体能教学策略

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    "课程思政"融入高职院校体育课堂的探究

    刘杰周茜茜
    116-118页
    查看更多>>摘要："课程思政"是目前高职体育课堂教学改革发展的重要方向,将课程思政融入体育课堂教学,对学生德智体美劳全面发展具有重要作用.为此,本文通过对"课程思政"融入高职体育课堂的重要意义分析,探讨高职院校体育课堂中课程思政的内涵体现,找出"课程思政"融入高职体育课堂的存在问题,提出"课程思政"融入高职体育课堂的几点建议,以期促进高职院校体育课堂思政教育的发展.

    课程思政高职院校体育课堂

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    济南大学学生课外体育锻炼现状及影响因素研究

    孔得龙郑寅厚江喆郭晓...
    119-121页
    查看更多>>摘要：大学生体质下降是普遍的问题,本文从主观和客观两个方面通过文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法、问卷调查法,对济南大学学生的体育锻炼情况进行了调查研究.结果表明:济南大学学生对体育锻炼表现出积极的态度,多数学生认为体育锻炼很重要,且女生对体育锻炼的热情明显低于男生.调查中学生更愿意和同学、朋友一起锻炼,有利于增进友谊,提高体育锻炼的兴趣.然而,济南大学体育设施的学生的人均占有率较低,满足不了大多数学生的需求.学生的大部分课余时间用在了上网和学习上.意志力较低、对体育锻炼缺乏兴趣、时间安排不够是阻碍大学生体育锻炼的学生自身的因素,学生参与体育锻炼的主要动机是增强体质、减肥和应付考试.教师的教学方式和态度、体育课程学时数量以及体育场地的匮乏也在一定程度上制约着大学生参与体育锻炼.此外,体质健康测试的推动、学校体育课的带动、体育文化艺术节的宣传以及朋友的支持与互动作为促进大学生体育锻炼的客观因素也很重要.

    济南大学大学生体育锻炼现状研究影响因素

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