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灌篮/Journal GuanLan
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    拓展训练引入初中体育教学的实践与思考

    韦好明
    29-31页
    查看更多>>摘要：初中阶段学生处于身心发展的重要时期，在此阶段展开体育教学，能够有效提升学生身体素养。但是由于现阶段很多学生沉迷于网络世界和智能手机，在平时生活和学习中，不参与体育锻炼活动，导致很多学生身体状况出现问题。另外，一些教师在开展初中体育教学时，采用的教学方式存在不合理状况，导致一些学生对于体育教学产生厌恶心理。而在体育教学中引入拓展训练，能够帮助学生解决体育训练过程中存在的问题。本文结合相关教学经验，探究初中体育教学中引用拓展训练的教学策略。

    初中体育拓展训练教学实践

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    高尔夫教学中体能训练的内容与方法探讨

    彭浩
    32-34页
    查看更多>>摘要：高尔夫是当前非常受欢迎的一项运动，但是高尔夫运动对于运动员的体能要求是相对较高的。因此在实际的高尔夫教学过程中非常注重体能训练，希望能够通过体能训练来提升运动员的身体素质和运动技巧。但是高尔夫教学过程中体能训练也要有效地把控相应的训练内容和训练方法，才能真正地使高尔夫教学达到理想的成果，使更多人能够爱上高尔夫运动，推动高尔夫运动实现发展。本文中就将针对高尔夫教学中体能训练的内容和方法进行深入探究，希望能够通过不断地丰富优化相应的教学内容和方法来更好的保证高尔夫教学的质量，为高尔夫体育项目输送更多的优质人才。

    高尔夫体能训练内容方法

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    传统武术难以技击的原因及发展路径

    董刚
    35-37页
    查看更多>>摘要：基于传统武术技击技术传承与发展的必要性，首先浅谈传统武术技击技术，并对传统武术技击技术要点与弱化历程进行了解析，其中包括清朝末年火器的使用对传统武术技击技术所产生的影响、传统武术技击技术在民国时期的二次弱化、我国经济发展过程对技击技术的影响、改革开放以文载道以文治国对传统武术产生了一定的影响，进而总结出改革传统武术技击发展的有效路径，其中包括增强传统武术技击自信，解决传统武术技击发展的"套路化"和"舞蹈化"问题，驱散"神秘化"笼罩阴霾、融会贯通先进的武学思想，以期为传统武术技击技术的传承与发展提供一些建议。

    传统武术技击技术弱化原因传承与发展路径

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    民办高职课堂教学模式创新研究——以四川华新现代职业学院《旅游英语》课程为例

    毛晓莹
    38-41页
    查看更多>>摘要：课堂教学模式改革是推动高等院校可持续发展的重要途径。民办高职院校的课堂教学模式改革是高等教育教学改革的重要组成部分。通过系统梳理民办高职院校课堂教学模式改革的背景与意义、改革历程，结合四川华新现代职业学院《旅游英语》的教学改革，探索其主要成绩与存在问题，展望未来趋势并提出相关建议。

    民办高职课堂教学模式改革旅游英语

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    新时代高职院校劳动教育体系构建与实现路径研究

    张雨迪
    42-43页
    查看更多>>摘要：高职院校根据国家发展战略规划积极转变人才培养职能，注重学生实践技能提升，培养社会需要的应用型高级技术人才。劳动教育融合到专业教育教学中符合现代职业院校人才培养的需要，职业院校人才培养注重学生吃苦耐劳的品质培养，积极探索五育教育与专业教育融合，全面提升学生综合素养，符合现代高职院校学生发展需要。本论文主要从高职院校劳动教育的重要意义、高职院校开展劳动教育的现实分析、构建新时代高职院校劳动教育体系的实现路径阐述新时代高职院校劳动教育体系构建与实现路径研究，希望为研究劳动教育体系构建的专家和学者提供理论参考依据。

    高职院校劳动教育体系构建实现路径研究

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    互联网时代高职思政课实践教学模式创新

    孔燕刘瑞霞
    44-46页
    查看更多>>摘要：随着互联网的快速发展，学生不再依赖于学校教育进行信息获取。高职学生在自我认识和社会认知的转变，对思政教育提出了更多的要求和挑战。借助互联网时代的机遇，高职加强对思政课实践教学模式的创新。在优化思政教育的过程中，利用互联技术作为基础，实现对传统思政教育的深度变革。围绕线上线下、课内课外、理论实践、学校社会的有效融合，实现对思政实践教学的科学优化。在理论认知、实践训练的综合培养中，为学生塑造良好的价值理念和精神追求，提高学生的社会实践能力。

    互联网时代高职思政课实践教学模式创新研究

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    音乐教学中如何传承中国传统文化

    周东东
    47-49页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下，我国对于中职音乐教育的重视程度也在逐步增长，而在中职音乐教育中渗透传统文化也越来越受到社会的关注。我国传统文化是几千年来劳动人民的智慧成果，因此在中职音乐教育中融入传统文化，是中职音乐教师的首要问题。基于此，本文首先分析了在中职音乐教学中融入传统文化的意义，其次探讨了传统文化在中职音乐教学中的渗透途径，希望能对相关研究做出参考性建议。

    传统文化中职音乐渗透途径

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    论"以人民为中心"发展思想融入高职金融类专业思政教育

    刘慧
    50-52页
    查看更多>>摘要："以人民为中心"发展思想是中国共产党的重要治国方针理论，也是各行各业各领域发展的指导思想。新时代高职金融类专业学生的思想政治教育必须坚持习近平"以人民为中心"的发展思想，以这类学生的发展为起点，关注他们的利益和价值要求，提高他们的思想道德水平和法治意识。在思想政治教育过程中，针对该类学生的特点，采取行之有效的举措。要注意发挥全员育人的作用，并注意让学生享受思想政治教育改革的成果。要坚持以学生为中心，充分调动他们的积极性与参与性，落实好"立德树人"的根本任务。

    以人民为中心高职金融专业思想政治教育

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    新时代视阈下大学生劳动教育课程体系的构建——以华北理工大学心理与精神卫生学院为例

    王亚薇李丽娜王燕敏王赫...
    53-54页
    查看更多>>摘要：高校作为为党育人为国育才的重要阵地，加强劳动教育是深化教育改革、实施素质教育、落实立德树人根本任务的重要切入点。华北理工大学心理与精神学院根据专业特色，通过建立"1+1+1"劳动教育课程、构建劳动教育课程评价指标体系和完善现有劳动教育课程的课程目标、教学内容、教学方法，以构建一套完善的理论体系以及切实可行的劳动教育课程实施方案。

    劳动教育课程体系新时代大学生

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    "政产学研用"五位一体协同育人下应用型创新型人才培养路径探索

    车玉生成国力
    55-56页
    查看更多>>摘要：高职院校为社会培养应用型人才的主阵地，为区域经济发展提供人才保障机制。传统的育人模式不适合新时代职业院校学生发展需要，实践证明"政产学研用"五位一体协同育人适合现代社会发展需要，能为现代企业培养应用型高级技术人才。本论文主要从"政产学研用"协同模式下的应用型创新人才培养现状分析、"政产学研用"协同模式下应用型创新人才培养的困境、基于"政产学研用"协同模式的应用型创新人才培养路径进行阐述"政产学研用"五位一体协同育人下应用型创新型人才培养路径探索，希望为研究职业院校应用型创新型人才培养的专家和学者提供理论参考依据。

    "政产学研用"五位一体协同育人应用型创新型人才培养

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