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灌篮/Journal GuanLan
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    双减背景下小学高年级蹲踞式跳远中探究式学习的应用路径

    孙进妹
    91-93页
    查看更多>>摘要：双减政策的出台对小学体育教育提出全新要求，教师需在实际教学中坚持以生为本的教育理念，落实减负增质的教育原则，利用探究式学习活动，培养学生自主学习意识和学习习惯，以此促进学生综合发展。在小学高年级体育教学中，蹲踞式跳远是其中主要内容之一，但其学习难度较高，内容过于复杂，许多体育技能水平较差的学生无法在短时间内掌握。为深化学生对蹲踞式跳远的掌握，拓展学生体育技能水平，教师有必要结合小学高年级学生特点，基于双减教学理念，将探究式教学模式贯彻于实际，将探索和获取体育技能的权利交由学生，引导学生在自主学习和探究中形成良好体育核心素养，实现体育技能的稳步提高。

    小学高年级蹲踞式跳远双减探究式学习

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    课间操内容与方法的初步探索

    孙碧翠
    94-96页
    查看更多>>摘要：在学校课外体育活动中，课间操是学校体育工作的重要组成部分，但又是最难组织开展的活动。由于没有统一的要求和标准，所以各学校的发展很不平衡，有的学校仍然做单调的广播体操，甚至放任自流，为改变这种状况，应采取一系列措施加予更新。

    课间操内容方法探索

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    新时期微课教学在高校体操课程中的应用

    刘阳
    97-99页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断创新和发展，信息科技在广大群众生产、生活、学习和工作中，都有着极为普遍的应用。对于教育事业而言也是如此，信息科技在高校教育体系中，也有着至关重要的作用。体操是高校体育教学工作的重要组成，对于提升大学生的身体素质，保持体型有着重要意义。新课改时代背景下，微课教学在高校体操教学中有着广泛的应用。微课教学就是建立在信息技术基础上，对体操教学内容和形式进行的创新教学模式。加强对新时期微课教学在高校体操课程中的应用的研究意义重大。本文主要分析新科技背景下微课概述及价值意义，探讨高校体操课程微课教学现状及问题，深究微课教学在高校体操课程中的应用，为高校体操教师在高校体操课程微课教学方面提供相关经验和参考。

    新时期微课教学高校体操课程具体应用分析研究

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    对体育课堂教学互动的设计与实施探讨

    郭永平
    100-102页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，我国对于学生的综合素质提出了更高的要求，在核心素养理念下体育教学要求一切以学生发展为目标，因此在课堂教学中，教师应采取有效的互动教学方式。然而从实际情况来看，我国在体育教学中存在着各种各样的问题导致学生的学习效率较低，学习兴趣不高。为了改善这种教学现状，教师在进行教学互动时，应对相关问题加以重视，做到心中有数，合理制定教学目标，甚至提前做好教学预案，从而提高体育课堂教学质量。

    体育课堂教学互动设计与实施效果探讨

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    小学体育合作学习中课堂师生互动行为的思考

    程啸翼
    103-105页
    查看更多>>摘要：近年来，我国愈加注重学生理论知识与体能的双重提升。因此，各学校不断采取一定手段促进学生运动能力的提升。而运用师生合作互动教学技术不仅与小学生的生理发展具有高度适应性，而且有利于针对性体育教学模式的开展。本文阐述了在开展小学体育科学性教学方面运用师生合作互动教学技术的重要意义，分析了体育教师在运用师生合作互动教学技术时应遵循的原则，并提出一定的策略，以期进一步强化小学生的体育锻炼能力。

    师生合作互动教学技术小学体育教学运用研究

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    体育课程思政教学改革初探——以辽宁轻工职业学院为例

    刘辉
    106-108页
    查看更多>>摘要：该文以辽宁轻工职业学院为例，从体育课程改革出发，探讨体育课程融入课程思政的具体做法。在课程教学目标、课程建设思路、教学大纲、教学内容、教学方法、教材选用、评价方式、资源建设等方面进行初步的教学改革建设。并分析本次体育课程思政教学改革存在的问题、不足、特色及亮点。

    体育课程课程思政教学改革

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    高职院校实施体教融合教育发展路径研究

    肖欢欢
    109-111页
    查看更多>>摘要：在体教融合的背景下，高职院校体育课程改革应结合实际需要，有效探索和设计高职院校体育课程，完善相应教学层次的竞赛制度，为社会培养全面发展的职业人才。本文运用文献资料法，对高职院校体教融合的发展路径进行研究。体教融合立足国家深化教育改革的基本要求，新时代体教融合能够促进当代职业院校学生健康发展，高职院校结合本校实际情况，通过不断地探索适合本校特色的教育理念和模式，促进学校体教融合健康稳定发展。

    高等院校体育教育体教融合发展路径

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    高校体育专业教学改革策略研究

    刘海平王宇飞
    112-114页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展，社会对体育人才的要求也越来越高。高校作为培养高等人才的主要输出地，应以服务社会，适应国家经济建设为前提，及时进行教学改革，以便为社会培养更优秀的专业人才。体育专业是众多高校都设置的一个学科，其教学效果直接影响人才培养的质量。研究通过总结和分析当前的体育教育存在的弊端，从课程结构设置、教学方法、教学理念等方面对体育专业教学改革提出了建议，以期对提高体育教学效果起到参考作用。

    教学改革体育课程结构教学方法教学理念

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    手机辅助教学法在中职学校幼师专业健美操教学中的使用

    胡红玲
    115-117页
    查看更多>>摘要：中职学校学生智能手机的使用问题一直是中职学校学生教学管理中的一大棘手问题;中职学生对手机的依赖程度已对教学、管理造成很大的影响。健美操是中职学校幼师专业开设的一门专业技能课。如何在健美操课堂上，抓住学生对智能手机的依赖、对手机短视频的兴趣来进行健美操教学，是本文阐述分析的重点。本文以健美操专业课的教学研究为依托，将教师的教学、学生的学习和手机的使用充分结合起来，在中职幼师健美操课堂上，通过手机辅助健美操教学，希望为中职学校健美操课教学方法注入新的活力，并为学生手机的正确使用和管理提供有效的途径。

    手机辅助教学法中职学校幼师专业健美操教学方法使用

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    高校体育教育专业排球普修课教学分析探究实践

    张立威
    118-120页
    查看更多>>摘要：在高等教育领域，体育教育专业是其中的重要组成部分，能够有效提升学生的身心健康素质，有着其他专业无法替代的优势，是培养高素质人才不可或缺的内容。在新课改背景下，体育教育专业可以对学生进行系统性的教育。本文通过不同方法对体育教育专业排球普修课进行教学分析，为高等院校体育教育改革与发展提供依据，提升排球普修课的教学效果。

    高校体育教育专业排球普修课教学分析

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