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期刊信息/Journal information
梧州学院学报
梧州学院学报

杨奔

双月刊

1673-8535

wzfx@chinajournal.net.cn

0774-5839976

543002

广西梧州市富民三路82号

梧州学院学报/Journal Journal of Wuzhou University
查看更多>>梧州学院学报的前身是1991年创刊的广西大学梧州分校学报，2007年1月，经广西壮族自治区新闻出版局批准从2007年第1期开始由季刊变更为双月刊。本刊系梧州学院主办和主管的省级综合性学术理论刊物，其中第1、2、4、5期刊发人文社科类文章，主要栏目有：经济与管理、政治与法律、文化与艺术、教育与教学；第3、6期刊发理工类文章，主要栏目有：基础理论、应用研究、教学研究等。本刊的办刊宗旨：培育民族精神，推介名家新论，追踪学术前沿，扶持新人新作，突出岭南特色，研究区域经济,面向国际和全国高校、党政机关、企事业单位及社会各界公开发行。
正式出版
收录年代

    高等学校新入职辅导员职业能力培养策略

    雷飞
    87-94页
    查看更多>>摘要：辅导员是高等学校教师队伍建设的重要组成部分,是大学生思想政治教育的引领者,在高等学校教育中扮演着重要的角色.新形势下如何引导新入职辅导员快速适应工作岗位、增强职业能力、树立责任与担当意识是高等学校发展面临的一个重要问题.通过明确高等学校新入职辅导员从事的基本工作,进一步指明新入职辅导员在工作中面临的问题:面临新岗位,工作责任和压力大;专业知识掌握不深,理论水平有待提高;惯性思维,创新能力不强;缺乏科研团队引导,科研功底较薄弱;队伍年轻化,岗位流动性较大.为此提出:制定合理的工作计划,设定优先级;提高理论水平,增强业务能力;转变工作思路,强化创新意识;制定职业生涯规划,提升科研能力;增强职业认同感,制定岗位管理机制等策略,以提高新入职辅导员的职业能力.

    高等学校辅导员职业能力

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    专业水平对设计类本科生创造力的影响

    张珂
    95-104页
    查看更多>>摘要：随着AIGC时代的到来,设计师的创造力成为其专业水平的主要体现,创造力的维持和提升成为设计类本科生教学的主要目标,但相关的实证研究却鲜有涉及.本研究旨在探讨设计专业本科生的创造力及其影响因素,特别关注专业水平、创造力个人身份与创造力之间的关系.通过对设计类专业本科生进行问卷调查,采用改编的威廉斯创造力倾向测验量表评估学生的创造力水平,同时运用结构方程模型对数据进行分析.结果显示:专业水平对创造力的直接影响不显著,而创造力个人身份在专业水平和创造力之间起着完全中介的作用.特别是,创造力个人身份部分抵消了专业水平提升可能带来的创造力下降,表明创造力个人身份在促进学生创造力发展方面发挥着关键作用.研究强调在提升专业技能的同时,需要加强学生的创造力个人身份培养,为理解和促进设计专业学生的创造力发展提供新的视角和实证依据.

    专业水平创造力创造力个人身份设计类专业本科生

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    幼儿园戏剧教育的价值意蕴、实施困境与发展路径

    陈昌怡王小红
    105-112页
    查看更多>>摘要：幼儿园戏剧教育是融合了音乐、舞蹈、文学、美术等多种艺术形式的综合性教育,是弘扬中华优秀传统文化的需要,也是滋养幼儿园课程内容的营养品.既锻造着教师艺术素养的提升,也抚育着幼儿身心的和谐发展.厘清幼儿园戏剧教育的价值是开展幼儿园戏剧教育活动的前提和基础.探索当前幼儿园戏剧教育的发展状况,面临着幼儿教师内在动力不足造成的主观困境,家、园、社外部蓄力不够的客观窘境.对此,教师层面可以从厘清内涵、厚积薄发、构建情景方面进行努力;家、园、社层面可以从积极参与、科学建设、营造氛围方面进行蓄力,从而达到提质增效,推动幼儿戏剧教育的新发展.

    幼儿园戏剧教育中华优秀传统文化

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