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期刊信息/Journal information
梧州学院学报
梧州学院学报

杨奔

双月刊

1673-8535

wzfx@chinajournal.net.cn

0774-5839976

543002

广西梧州市富民三路82号

梧州学院学报/Journal Journal of Wuzhou University
查看更多>>梧州学院学报的前身是1991年创刊的广西大学梧州分校学报，2007年1月，经广西壮族自治区新闻出版局批准从2007年第1期开始由季刊变更为双月刊。本刊系梧州学院主办和主管的省级综合性学术理论刊物，其中第1、2、4、5期刊发人文社科类文章，主要栏目有：经济与管理、政治与法律、文化与艺术、教育与教学；第3、6期刊发理工类文章，主要栏目有：基础理论、应用研究、教学研究等。本刊的办刊宗旨：培育民族精神，推介名家新论，追踪学术前沿，扶持新人新作，突出岭南特色，研究区域经济,面向国际和全国高校、党政机关、企事业单位及社会各界公开发行。
正式出版
收录年代

    新生代教师研究的关键词共现可视化分析

    王明露颜庆
    89-96页
    查看更多>>摘要：新生代教师是教师队伍分化出来的一个新群体,并随着教师队伍的代际更替而日益成为教师队伍的中坚力量.为绘就新生代教师的群体样貌,学界开展了新生代教师群体的相关研究,但成果数量相对较少,通过关键词共现可视化分析发现,其研究主要集中在新生代教师的判定依据与特质、新生代教师的工作状态、新生代乡村教师的身份认同、新生代乡村教师队伍建设的问题与对策研究4个领域.面向未来,还需阐释新生代教师"新"的时代意蕴,厘清新生代教师的群体结构及其异质性,关注新生代乡村教师的乡村社区融入.

    新生代教师关键词共现可视化分析

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    新建本科院校师范生教育实践能力培养的路径

    周凤霞
    97-102页
    查看更多>>摘要：教育实践能力是师范生从事教师职业的必备能力之一,是师范生专业成长和发展的重要基础,目前新建本科院校师范生教育实践能力的培养正面临培养机制上重理论轻实践、支持体系上重形式轻内容、高校与实践基地的合作浅层化等困境,基于此,师范生教育实践能力的培养应该形成以实践为导向的教师教育课程体系,提升师范生实践性知识的生成;加强双师指导,建立反思实践行为的支持体系;建立教师教育共同体,实现教师教育一体化.

    师范生教育实践能力新建本科院校

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    CDIO理念下的研究生学术英语写作教学模式设计与实践

    潘荣成官濛
    103-110页
    查看更多>>摘要：针对当前研究生学术英语写作教学无法满足国际学术交流需求的现状,设计并实践了基于CDIO理念的研究生学术英语写作双师协同教学模式.CDIO理念源于工程教育,强调构思、设计、实施和运作4个阶段,该研究将其引入语言教学,以促进不同学科知识的融合与教学资源的优化.研究以K大学为例,研制了 CDIO教学模式.在实施过程中,将学术论文写作教学划分为确定研究选题、研究方案设计、论文撰写和研究成果推广4个阶段,分别对应CDIO理念的4个阶段,并围绕这4个阶段设计了相应的教学活动.教学实践对象为K大学2021级非英语专业硕士研究生,通过前期调查、CDIO教学模式实施和教学效果评估3个阶段进行.结果显示:参与该模式的研究生在选题、文献综述、研究设计、语言组织、成果推广等方面的能力得到了显著提升.然而,实践中也发现了一些问题,如学生学习动机的多样性、专用学术英语体裁的多样性、双师协同的广度限制等.研究结果表明,CDIO教学模式在提升研究生学术英语写作能力方面具有明显效果,有助于推动跨学科融合教学,优化师资配备和教学设计.未来研究可进一步探讨学习动机、班级设置、学科文化等因素对CDIO教学模式实施效果的影响,以及与其他教学模式的对比试验研究.

    CDIO理念双师协同教学模式学术英语写作研究生

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    数字化背景下高校档案管理专业人才培养探究

    罗元首
    111-118页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,数字化已成为各行各业发展的重要趋势.高校档案管理作为高校工作的重要组成部分,其数字化进程也在不断推进.数字化背景下,高校档案管理不仅需要新的技术手段,还需要高素质的专业人才,这就对高校档案管理专业的人才培养提出了新的、更高的要求.该研究基于"数字化"背景,对高校档案管理专业人才培养进行了探究,分析了数字化对档案管理专业人才培养的挑战及面临的问题,提出了数字化背景下高校档案管理专业人才的培养策略,旨在为档案管理类专业的人才培养提供参考,以期实现人才培养质量的进一步提升.

    数字化档案管理人才培养高校

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    封3页
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