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期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
广西教育（高等教育）

月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    幼有所育为国奠基

    文萍
    1页
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    充分发挥行指委促进职业教育发展的作用

    刘知鱼
    4-6,11页
    查看更多>>摘要：本文在分析职业教育专业设置适应产业结构的必要性的基础上,指出行指委能为职业教育与行业企业之间架起桥梁,是促进职业教育与产业协同发展的关键路径,提出行指委参与职业教育专业结构优化和课堂体系建设的措施,包括研究成果助力专业人才培养、项目建设驱动专业建设、特色职教活动搭建优质产教融合平台等,助力构建职业教育专业结构优化体系.

    行指委产教融合校企合作专业建设

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    广西高校多校区行政管理优化策略探析

    李筱翎
    7-11页
    查看更多>>摘要：本文在总结广西区内多校区高校基本情况的基础上,分析多校区高校在行政管理上存在的突出问题,探索更有效的多校区行政管理办法,提出以下优化策略:进一步理顺职责关系,健全多校区管理体系与运行机制;强化办学成本控制和优化校区功能布局,推动学校资源共享、集约化发展;强化正向激励考核机制建设,进一步加强管理团队建设;注重人文关怀,推动多校区校园文化深度融合.

    广西高校多校区行政管理

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    新时代高校劳动教育现实问题与解决途径

    韦帮得吴名扬李奎霖
    12-14,56页
    查看更多>>摘要：本文从劳动教育实施主体、劳动教育实施客体、劳动教育环境等方面分析新时代高校劳动教育存在的现实问题,提出构建协同育人的新发展理念、加强劳动教育专兼职人才队伍建设、加强劳动课程体系建设、搭建劳动教育实践平台、搭建劳动教育信息交流平台等主体维度的解决途径;提出引导学生践行社会主义核心价值观、培养学生形成劳动意识与劳动习惯、培养学生形成艰苦奋斗的劳动精神等客体维度的解决途径;提出营造校园劳动文化氛围、社会劳动大环境、家庭劳动氛围等环境维度的解决途径.

    高校劳动教育现实问题育人路径

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    "同频共振"理念下打造产业学院生态共同体的实践——以百越电力产业学院为例

    雷红梅左江林谢锡锋
    15-18,22页
    查看更多>>摘要：本文论述改革产业学院新型电力系统人才培养模式的策略,提出电力职教改革与产业转型升级"同频共振"理念,通过多主体协同构建育人平台、创建模块化课程体系、搭建产学研用协同服务平台、培育分工协作式模块化课程教学团队、执行实施"一页纸工作计划"等策略,打造产业学院生态共同体,以期为高职院校产业学院的建设提供成功的经验和范例.

    人才培养同频共振产业学院新型电力系统

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    基于思政教育的"00后"大学生就业指导探究

    陈霖
    19-22页
    查看更多>>摘要：本文分析"00后"大学生的特点及其就业时存在的问题,论述基于思政教育的"00后"大学生就业指导策略,即培养"00后"大学生的价值观、引导他们把握好职业定位、培养他们的抗挫折能力、采用"2+2"模式开展职业生涯规划教育,提出在思政教育中培育择业观念、职业价值观以及积极的择业心态,增强就业本领,提高就业能力.

    "00后"大学生就业指导职业生涯规划抗挫折能力

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    乡村振兴战略背景下广西高职学生中华民族共同体意识培育研究——基于广西6所高职院校调研数据

    赵欣钟琴
    23-27页
    查看更多>>摘要：本文基于广西6所高职院校调研数据,分析乡村振兴战略背景下广西高职学生中华民族共同体意识培育情况,针对目前存在的课程设置缺乏系统性、师资不足、培育合力不足等问题,提出高职院校应采取课程育人、组织育人、实践育人、网络育人的措施,以铸牢高职学生中华民族共同体意识.

    乡村振兴战略高职学生中华民族共同体意识

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    高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展探究

    滕国宁
    28-30,43页
    查看更多>>摘要：本文阐述高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展的关系,分析两者融通发展存在的问题,提出强化教育主体融通、强化教育途径融通、强化保障制度融通等对策,以解决"谁来培养""怎样培养""如何实现长效培养"等问题,推进高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展,实现思想引领和立德树人的统一.

    高职院校党组织思想建设立德树人融通发展

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    高校教师党支部建设与课程思政融合的路径——以南宁职业技术学院为例

    李锦明
    31-34页
    查看更多>>摘要：本文以南宁职业技术学院为例,论述高校教师党支部建设与课程思政融合的路径,提出高校要以基层党组织为主阵地,发挥教师党支部的引领作用,促进党建工作与课程思政相互融合、形成合力,创新地开展思想政治教育工作,全面落实立德树人根本任务.

    高校教师党支部课程思政融合

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    将民族团结进步教育内容融入高校思政课的教学策略

    古冬雁
    35-37,60页
    查看更多>>摘要：本文论述在高校思想政治教学中融入民族团结进步教育内容的策略,即学校领导要加强组织工作并带头上好民族团结教育课、加强教师队伍建设以扎实推进民族团结进步教育工作、营造民族团结进步教育的气氛并立足高校思政课堂加强民族团结教育,使学生自觉地维护民族团结、尊重民族文化、促进民族进步.

    民族团结进步思政教育高校

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