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广西教育
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月刊

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广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    小学音乐律动数字化教学的优势和应用策略

    张冰
    119-121页
    查看更多>>摘要：数字化教学不仅能够提供更加生动、直观的学习体验,还能够增强学生的学习兴趣和参与度,提升教学效果.小学音乐律动教学作为发展学生音乐素养的重要途径,也需要与时俱进.在小学音乐律动教学中,教师应构建数字化音乐律动教学资源库、利用数字平台开展音乐教学互动、创新数字化音乐律动教学模式、运用数字技术音乐律动开展教学评价、强化数字化教学能力提升,从而提升小学音乐律动教学的质量,促进小学音乐教学的创新发展.

    数字化小学音乐律动教学音乐教师培训

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    运用数字资源实现快乐体育的实践

    张植英
    122-124页
    查看更多>>摘要：当前,小学体育教学存在学生参与度不够和学习兴趣不高的问题,而利用好数字资源能够有效解决这些问题.为此,小学体育教师应充分利用数字资源直观展示体育技巧,善于运用数字资源提升课堂互动性,巧妙运用数字化评价工具为学生定制个性化训练计划,同时充分利用网络平台培养学生的自主学习能力和协作、交流能力.为了充分发挥数字资源的优势,教师需要不断提升自身的数字技能,政府和学校需要重视数字资源与基础设施的建设,从而实现快乐体育教学,提升小学体育教学质量,促进学生全面发展.

    数字资源小学体育教学体育技巧个性化训练

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    培智学校《生活数学》"五步"教学模式的探索

    熊政
    125-128页
    查看更多>>摘要：在开展培智学校《生活数学》课堂教学时,教师可以运用"五步"教学模式,包括情境导入、发现问题、合作探究、巩固运用、总结归纳,以此提高智障儿童的数学能力,补偿其缺陷,促进其身心健康发展,助力提高培智学校的教育教学质量.

    培智学校生活数学"五步"教学特殊教育

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    全国中小学科学教育实验专家组到北流市北流镇松花中心小学调研

    桂文
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    刘宁开展"六一"国际儿童节慰问活动向全区各族少年儿童致以节日祝福和诚挚问候

    《广西日报》报社
    封2页
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