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广西教育
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月刊

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广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展动态和优秀典型,反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果,指导教师继续教育,提高教师教育理论修养和综合素质,促进教师队伍建设,落实科学发展观,全面推进素质教育,为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象:a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版;读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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    第二学段数学生活化教学的问题与对策

    黄小倩梁宇
    117-120页
    查看更多>>摘要:数学源于对现实世界的抽象,生活化教学一直是小学数学课程中备受关注的一种教学方式.第二学段小学数学生活化教学主要存在教师对生活化教学的认识不足、教师选取的生活化素材脱离学生的生活现实、教师实施生活化教学的方式单一、教师对生活化教学评价理解不到位、教师不注重生活化作业的设计等问题.针对以上问题,教师可通过树立正确的生活化教学理念、科学选取生活化素材、创新生活化教学方式、改进生活化教学评价、设计生活化数学作业等方法加以解决,从而有效实施生活化教学,不断提高教学质量.

    生活化教学小学数学第二学段问题对策

    指向创新能力培养的初中物理实验教学策略

    赵娟谢慧勤杨红梅
    121-124页
    查看更多>>摘要:实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养学生创新能力的重要途径.当前初中物理实验教学存在实验内容单调、方法陈旧和资源匮乏等问题,导致学生的创新能力得不到有效培养.为了激活学生的创新思维,提升学生的实践能力,教师应从注重实验方案的多样化、丰富实验内容的层次性、加强实验的反思与讨论、开发跨学科实践项目和设计多元化的创意作业等方面,探索优化初中物理实验教学的策略,培养学生的创新能力.

    初中物理实验教学创新能力

    在初中物理教学中促进学生自主学习的策略

    唐光洗
    125-128页
    查看更多>>摘要:促进学生自主学习是提高初中物理课堂教学质量的关键.基于初中物理学科的特点,教师可以通过开展情境教学、运用问题导学、依托网络教学、推进实践教学的策略促进学生的自主学习,以此激发学生的学习和探究兴趣,培养学生的探究式学习习惯和科学思维,丰富学生的学习资源和学习体验,进而提高学生的自主学习能力.

    自主学习初中物理情境教学问题导学网络教学实践教学

    我区启动2024年特殊教育宣传月活动

    桂文
    前插1页

    自治区教育厅布置2024年中小学暑假工作

    桂文
    封4页

    广西优秀教师代表"教育家精神"2024年宣讲活动启动仪式暨首场报告会在桂林举行

    桂文
    前插1页

    加强督学队伍建设暨第十届自治区人民政府督学聘任工作会议在南宁召开

    桂文
    封2页