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广西教育
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月刊

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530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    打造服务国际产能合作的高职品牌

    李林
    1页
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    高职院校助推新质生产力发展的路径研究

    李健龙唐伟萍
    4-8,13页
    查看更多>>摘要：新质生产力已成为推动高质量发展的核心动力,高职院校作为人才培养的重要阵地,与新质生产力之间存在着紧密的关系,然而高职院校在助推新质生产力发展的过程中面临着职业教育守旧理念与新质生产力发展要求不相适应等挑战和困境.高职院校应深刻把握新质生产力的内涵与特点,优化专业设置,强化产教融合,优化师资结构,加强科研创新,多措并举,为新质生产力的发展提供强有力的人才保障和技术支撑.

    高职院校新质生产力路径研究

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    高校"十四五"规划实施机制探讨

    莫欣谢寅波
    9-13页
    查看更多>>摘要：规划是高校顶层设计、谋划未来的一种战略管理手段.实施是规划的重要一环,但在具体的实践过程中仍然存在诸如规划编制中缺少可操作性实施举措、规划任务目标与学校重点工作缺乏有效衔接、规划评估考核形同虚设等问题.高校可以从建立领导组织体系、优化资源配置、完善评估体系等方面着手,提升规划实施成效.

    高校"十四五"规划实施机制

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    载体、内容与运维:高校微信公众号阅读提升策略的实证研究——以广西交通职业技术学院为例

    韦曙光陆丽程
    14-19页
    查看更多>>摘要：随着移动互联网的发展和普及,微信公众号已成为高校重要的宣传阵地.如何建好、用好这一宣传平台,创新思政工作方式,是当前高校的重要课题.该研究以广西交通职业技术学院微信公众号为研究样本,从题材、来源、文本、时间、标题、封面、位置等七个方面进行量化分析,探究推文传播的影响因素和规律,并从做好定位、链接、联动、发掘、激趣五个方面,提出高校微信公众号阅读提升策略.

    高校微信公众号阅读影响因素优化路径

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    高职院校学生党员"宿舍责任区"继续教育路径实践探索

    潘毅
    20-26页
    查看更多>>摘要：学生党员的继续教育是高职院校学生党员培养与发展的重要事项.针对目前存在的学生党员继续教育缺乏实践等问题,可以学生党员实践为抓手,建立学生党员"宿舍责任区",通过学生党员深入新生宿舍,进行思想、学业、生活三个维度的引领帮扶,既帮助新生更快地适应大学生活,又巩固与提升学生党员的自身素质.运用扎根理论探索并验证学生党员"宿舍责任区"的继续教育路径,提出学生党员素质能力拓展、理论联系实践、继续教育管理等方面的建议,以期提高高职院校学生党员继续教育质量.

    高职院校学生党员宿舍责任区继续教育

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    运用红色资源推进大学生理想信念教育常态化制度化建设探究

    陈佳妮
    27-30,79页
    查看更多>>摘要：红色资源高度凝结了中国共产党人的政治本色和精神特质,是坚定新时代大学生理想信念的营养剂.高校要明确运用红色资源在推进大学生理想信念教育中的现实价值,从大学生理想信念教育常态化制度化的需求生成规律出发,通过打造"红色资源+理想信念教育"协同格局与融合样态、以红色资源凝聚思想情感及升华理想信念、以红色资源激发理想信念教育活力三大实践途径,推进红色资源融入大学生理想信念教育常态化制度化建设.

    红色资源理想信念教育常态化制度化

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    理论、价值、路向:铸牢中华民族共同体意识融入广西高校思想政治教育探索

    施雨杉
    31-34页
    查看更多>>摘要：铸牢中华民族共同体意识具有深厚的历史基础及理论基础,将其融入广西高校思想政治教育既是促进民族团结进步的工作任务,又是培养时代新人、推进青年完成社会化进程的必然举措,更是高校继往开来推动文化传承与创新的重要途径.地处民族边疆地区,广西高校应当从加强思想建设、立足宣传教育媒介及突出教育主体等多方面入手,强化价值引领、优化教育传播方式及路径,引导各族学生铸牢中华民族共同体意识.

    铸牢中华民族共同体意识广西高校思想政治教育

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    广西高职院校利用"大思政课"铸牢中华民族共同体意识的实践探索

    付漓漓廖芳
    35-38页
    查看更多>>摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线.广西高职院校应基于"大思政课"育人理念,遵循准确把握"时"与"势"、坚守民族团结"根"与"魂"、深度融合"理"与"实"、引领学生"思"与"行"的原则,立足顶层设计、资源体系、课程体系、队伍体系等方面积极探索铸牢中华民族共同体意识的实践策略,利用"大思政课"汇聚团结奋进的青春力量.

    大思政课高职院校民族团结进步铸牢中华民族共同体意识

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    类型教育视域下区域高职院校"大思政课"实践教学基地建设探究

    蓝海南
    39-43页
    查看更多>>摘要：构建区域高职院校"大思政课"实践教学基地是提高高职院校"大思政课"实践教学质量的实然要求,是提高职业教育人才培养质量、优化职业教育类型定位的必然要求.当前,区域高职院校"大思政课"实践教学基地建设存在相关主体认识不到位、顶层设计不健全、缺乏系统性保障等问题,导致实践教学基地建设的推进受阻.基于此,区域高职院校应充分调动全社会力量和资源,建设"大课堂"、搭建"大平台"、建好"大师资",通过提高主体认知、更新发展理念,优化顶层设计、健全保障体系,推进实践教学基地的共建共享,落实区域高职院校"大思政课"实践教学基地建设.

    类型教育区域高职院校"大思政课"实践教学基地

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    新时代高校思想政治理论课教学话语的优化路径

    唐丽萍
    44-47页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课教学话语是提高课堂教学效果的关键之一,优化高校思想政治理论课教学话语是提高教学效果、落实立德树人根本任务的重要举措.当前,高校思想政治理论课教学话语存在对教材内容阐释力不够、课堂教学引领力不强、与学生话语协同力偏弱等问题.因此要创新思想政治理论课教学话语的内涵设计,明确思想政治理论课教学话语的作用,营造良好的思想政治理论课教学话语环境,实现新时代高校思想政治理论课教学话语创新性发展,从而提高教学质量.

    高校思政课教学话语优化路径

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