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轻工科技
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贤章胜

月刊

1003-2673

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530031

广西南宁国家经济技术开发区迎凯路8号

轻工科技/Journal Guangxi Journal of Light Industry
查看更多>> 本刊是广西轻工业科学技术研究院主办的轻工行业多学科技术性刊物，主要栏目有：食品与生物、机械与电气、化学与材料、纺织与设计、计算机科学与信息技术、资源与环境、经济与管理、理论探讨、教育研究。 本刊欢迎行业内的专家学者、工程技术人员、大专院校师生和广大读者踊跃投稿，投稿信箱：qgkj@vip.126.com
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收录年代

    科技英语词汇概念隐喻浅析

    王惠
    170-171页
    查看更多>>摘要：科技概念随着科学技术的不断发展而不断扩展,出于语言系统的相对稳定性和词汇的有限性,采用已知词汇来命名、解释和推广科技概念必不可少.概念隐喻在语言中普遍存在,其本质是始源域对目标域的投射,科技英语中日常概念和已知科技概念对新兴科技概念的投射,不仅解释了科技英语语义扩展变化的机制,并且影响科技英语的构成和命名.

    科技英语概念隐喻目标域始源域投射

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    如何提高化工类本科毕业论文的质量

    谢新玲张友全
    172-173页
    查看更多>>摘要：毕业论文是大学教学过程中最重要的一个环节,是考察学生对大学三年半基础理论知识的运用、培养学生用理论解决实践问题的能力,是对本科四年教学质量的综合检查.因此,加强本科毕业论文环节的监控和管理,对提高毕业论文质量以及确保本科教学质量具有重要的意义.主要分析当前毕业论文面临的主要问题,结合我校化学化工学院自身实践,从选题、实验、答辩及成绩评定等各个环节来加强毕业论文管理,提高毕业论文质量.

    毕业论文质量管理

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    构建独立学院特色化教学目标体系研究

    阳会兵杨俊兴
    174-175页
    查看更多>>摘要：教学目标是指通过教学活动所要达到的状态,是一切教学活动的出发点和归宿,也是教学设计、教学实施和教学评价的基本依据,是教育理想在教育现实中的具体呈现,教学目标受教育目的和培养目标的支配、制约.独立学院作为培养本科层次应用型高级专门人才,教学规律不完全与母体学校完全一致,独立学院应体现形成以能力培养为主线的教学目标定位.针对独立学院学生群体的特点,通过因材施教、教学目标反馈修正等一系列的措施来构建独立学院特色化教学目标体系.

    独立学院特色化教学目标体系构建

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    基于创新型人才培养的生物化学教学实践与体会

    杨致荣马艳琴王兴春
    176-177,179页
    查看更多>>摘要：生物化学是农业院校生命科学相关专业的一门专业基础课.为探索并建立一套适于创新型人才培养的生物化学教学理念和教学体系,提高农业院校广大教师的生物化学教学能力和教学水平,并为新形势下全面发展的素质教育奠定基础,结合作者十五年的生物化学教学经验,从教学理念、教学方法、教学内容和教学手段上进行深刻反思,在此基础上对教学实践和个人体会进行全面和系统的总结.

    生物化学教学实践教学体会创新型人才培养

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    SPOC教学模式对高职教育的影响

    马铭研程少云张佳佳
    178-179页
    查看更多>>摘要：网络信息技术的飞速发展给教育的内容、模式和方法带来了极大变革,2012年,备受瞩目的moocs(大规模开放在线课程)改变了传统的师生观念、师生关系,在国内外都得到广泛推广和应用.由于moocs对学生的入门条件没有限制,导致学生数量剧增但是实际结业率很低,教育家开始思索一种新的教学模式——SPOC(小规模限制性在线课程).通过阐述SPOC的定义、模式和特征及其优势,并考量其为高职教育带来的影响,为进一步的课堂创新、提高高职教学质量提供思路.

    SPOC高职教育课堂创新

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    高职院校毕业生对母校满意度现状分析与对策研究

    余涛
    180-181页
    查看更多>>摘要：在分析高职院校毕业生对母校满意度的重要性及影响高职院校毕业生对母校满意度的因素的基础上,提出提升高职院校毕业生对母校满意度的对策,将毕业生满意度作为衡量教育工作成败的主要指标,为高职院校继续实施内涵建设指明努力的方向.

    高职院校毕业生对母校满意度现状分析与对策研究

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    《硅材料检测技术》项目化课程教学研究与实践

    张东
    182-184页
    查看更多>>摘要：根据《硅材料检测技术》课程的特点,以太阳能光伏生产企业岗位项目为载体、以企业检测的岗位任务为中心来选择、设计该课程内容,并以完成检测岗位任务课程模式来进行项目化教学.在2012级学生中进行应用,同时对该方案的实施效果进行分析,发现项目教学能加强理论与实践的结合,提高学生职业能力培养的效率,提高学生的综合素质.

    项目化教学高职院校岗位实践设计

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    高职计算机专业职业素质培养研究

    周涛罗健宁
    185-186页
    查看更多>>摘要：职业素质和岗位能力的高低严重影响计算机应用领域的工作安全和个人职业生涯的发展.基于这一论点,阐述如何在高职计算机专业教学中,通过专业调整、课程体系建设、教学方法改革、实训条件开发,培养学生具备职场需要的职业素质和岗位能力,提高求职成功率和工作稳定性.

    高职计算机专业职业素质

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    农林高等院校校企联合培养模式的探索与研究

    朱芷葳李慧锋张利环许冬梅...
    187-188页
    查看更多>>摘要：农林高等院校校企联合培养需要加强建设农林高等院校校企联合培养模式,加强对于教师的实践培养和对于学生的实践培养,从而形成有效的、互利共赢的长效合作机制,才能真正培养出适应农业发展的新型人才.

    农林高等院校校企合作实践能力培养

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    可编程控制器教学课程设计要点分析

    何炳焕
    189-190页
    查看更多>>摘要：通过对可编程控制器教学要点的分析,结合在中等职业学校教学实践中的主要特点,分析可编程控制器的教学难点和常用的方法,以提高学生对PLC的兴趣为出发点,简要阐述可编程控制器教学的课程要点.

    可编程控制器课程单元电器自动化工业自动化课程设计校园信息平台多媒体教学手段实验教学

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