首页期刊导航|工业和信息化教育
期刊信息/Journal information
工业和信息化教育
工业和信息化教育

月刊

工业和信息化教育/Journal Indusrty and Information Technology Education
正式出版
收录年代

    "电磁场与电磁波"课程思政改革的探索与实践

    刘建霞史健芳赵珍珍张雪英...
    57-59,70页
    查看更多>>摘要："电磁场与电磁波"是电气与电子信息类本科专业的基础课程,其教学效果对学生后续专业课程的学习、科学研究方法的掌握、专业能力与专业素养和价值观的培养都具有深远的意义.太原理工大学电子信息与光学工程学院"电磁场与电磁波"课程组根据课程特点和授课内容,探索专业课程中蕴含的思政内涵,增强专业课程的价值引领作用,加强对学生科学精神、专业素养、价值观的正面引导,"润物细无声"地对学生进行爱国主义教育,培养德才兼备的优秀人才.

    电磁场与电磁波课程思政价值引领

      原文链接:
    • 万方数据

    "深度学习"课程思政建设的实践探索

    周涛李艳凤刘留向左维...
    60-64页
    查看更多>>摘要：针对立德树人根本任务要求,做到课程内容与思政教育有机融合,是课程思政建设的重点.分析挖掘了"深度学习"课程思政建设的意义与内核,探索了将思政元素与专业知识点深度融合的方法与途径,从教学内容、教学环节、评价体系、教师能力等多个维度提出了实践方案.

    深度学习课程思政教学案例

      原文链接:
    • 万方数据

    课程思政在大数据教学中的探索与研究——以"数据挖掘算法基础"课程为例

    初人杰罗梦贞杨嫘廖媛媛...
    65-70页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务,是高校的立身之本.结合专业学科特点与要求,将课程思政融入学科专业课程教学是思政育人的主要方法.通过分析数据科学与大数据技术专业课程特点,从课程的教学内容及对学生的能力要求两个方面设计思政教学.以"数据挖掘算法基础"课程中具有代表性的章节——KMeans聚类算法课程思政建设为例,阐述在讲授专业课程知识的同时,在教学设计中引入思政内容,从而引导学生形成正确的价值观,全面提高人才培养质量.

    课程思政思政育人数据挖掘教学设计思政元素

      原文链接:
    • 万方数据

    课程思政背景下"通信原理"课程教学改革实践探索

    宋毅杨裕翠王晖
    71-74,79页
    查看更多>>摘要："通信原理"是电子信息类专业重要的专业必修课程,在学习通信理论和技术知识的同时,导入与之相关的课程思政元素,使智育教育和德育教育相辅相成,达到协同育人的目的.为此,针对"通信原理"课程特点,提出课程思政的教学改革思路,巧妙地把通信知识和思想元素通过隐性或显性形式结合起来,采用"润物细无声"的形式传播社会主义核心价值观,为电子信息类其他专业课程实施课程思政提供参考.

    通信原理课程思政教学改革体系架构

      原文链接:
    • 万方数据

    面向"新工科"建设的项目导向MATLAB教改实践

    刘元坤陈文静张启灿曹益平...
    75-79页
    查看更多>>摘要：由于简单、直观等优点,MATLAB已是本科阶段大多数工科学生需要掌握的技能之一.在此基础上,为顺应"新工科"建设,课程组在MATLAB教学过程中,采用基于项目导向的编程训练,通过给学生指定或让学生自拟研究题目的方式,引导学生查阅相关资料,了解所选研究题目的背景与研究动态;再利用掌握的MATLAB编程技能、工具箱和专业知识,完成研究题目.实现将课程教学与专业知识深度结合的教学目的,既培养学生针对问题的计算思维和编程能力,又促进学生对专业知识的深入理解和掌握,为学生今后开展相关研究奠定工程实践基础.

    新工科MATLAB项目导向教改实践

      原文链接:
    • 万方数据

    "新工科"背景下"通信原理"课程教学的作用与策略

    郭丽梅王蒙张金焕
    80-85页
    查看更多>>摘要：作为通信工程课程体系中一门非常重要的专业基础课,"通信原理"是通信基础理论和通信专业的重要课程.基于"通信原理"教学的要求,对"通信原理"在"新工科"背景下课程教学的作用与策略进行了探讨,从理论教学和实践教学两个方面来探索如何通过教师的教与学生的学,实现既落实教书育人的根本任务,又能提升课程的教学质量和效果.

    新工科通信原理教书育人创新型卓越人才

      原文链接:
    • 万方数据

    "计算机控制系统"应用型课程建设与实践

    王培进
    86-89,94页
    查看更多>>摘要：应用型本科高校建设核心是应用型课程建设,通过应用型课程建设培养应用型人才.应用型课程建设要求从教材、课堂教学、实验、课程设计、考试、课程思政等多维度进行知识体系与教学内容的变革,构建具有自身特色的应用型课程教学体系."计算机控制系统"是自动化及其相关专业重要的专业基础课,该课程建设方法为其他相似类型课程应用型建设提供了重要参考.

    应用型课程教学改革自动化专业计算机控制系统

      原文链接:
    • 万方数据

    "大数据管理与应用导论"课程建设的研究

    黄辉卫昭希
    90-94页
    查看更多>>摘要：大数据技术已经成为信息化发展的重要组成部分.通过对"大数据管理与应用导论"进行课程体系设计及对具体工作进行创新与反思,分析该课程的重要性、内容设置和教学改革,以及该课程在培养大数据人才方面的作用,以此提出建设方案,包括强化实践教学、建立实习基地、引入企业导师、开展竞赛活动、加强与企业的联系,可以更好地促进"大数据管理与应用导论"课程的发展,培养更多大数据人才,为大数据产业的快速发展和社会的进步作出积极贡献.

    大数据管理与应用导论课程教学建设人才培养管理与应用

      原文链接:
    • 万方数据

    投稿须知

    封2页
      原文链接:
    • 万方数据