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湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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027-87509971,18963997561

430074

湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
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    基于混合式教学模式的高校思政课教学改革

    蔡洁
    115-116,119页
    查看更多>>摘要：文章以混合式教学模式应用为视角,介绍了高校思政课采用混合式教学模式的价值意蕴,并基于融媒体时代线上线下混合式思政课教学的特点,对思政课尤其是"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程进行教学设计及实践探析.经过课前、课中、课后等教学环节与学习通平台的有机融通和效果评价,有效地促进了大学思政课的教学改革建设,从而提升高校思政课教学的时代性与实效性,为广大思政课教师改进教学实践提供了新的教法借鉴.

    混合式教学模式高校思政课教学改革

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    中国式现代化视域下法治人才培养路径探究

    王亚妮曹夏瑛
    117-119页
    查看更多>>摘要：中国式法治现代化是蕴含了中国特色的社会主义法治体系,是立足于全面依法治国基础上的现代化法治,是以习近平法治思想为引领的新时代法治强国的全面建成.在全面建设法治国家、法治政府和法治社会的过程中,法治队伍的建设至关重要,高素质的法治人才是推动全面依法治国强有力的保障.中国式法治现代化进程中法治人才培养应以理念创新与制度保障为基本思路,法学教育应从多学科交叉融合、实习实践、国内外交流合作等方面进行合理优化.

    中国式现代化法治人才培养理念路径探索

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    构建历史文化的开放育人体系与高校学生意识形态教育研究

    阮涛
    120-121,124页
    查看更多>>摘要：大众文化属于历史性文化表现形态之一,同时也是一把"双刃剑",尽管能够不断丰富高校学生的精神世界与文化生活,不断拓展与开辟高校意识形态教育道路,然而也不断消解与降低高校意识形态教育工作的权威性、时效性,促使大学生个人创新创造能力有所衰减.针对此种情况,各个高校的大学生意识形态教育工作应该主动顺应时代发展潮流,在强化高校自身马克思主义教育宣传阵地意识的基础上,最大限度发挥好意识形态教育工作对于大众主流文化的引导作用、社会价值提高作用等,以此来不断提高意识形态教育的时效性、包容性等,为树立正确的开放育人观念、健全的开放育人机制奠定坚实的发展基础,协同促进高校学生意识形态的建设.

    历史文化开放育人意识形态

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    伟大建党精神融入大学生理想信念教育的时代价值

    刘造新冯炎莲
    122-124页
    查看更多>>摘要：伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是党代代相传的革命品质和革命传统,对于大学生理想信念的教育而言,是最有说服力、最生动的教科书.将伟大建党精神融入大学生理想信念教育中,能够为大学生提供正确的价值导向,帮助大学生锤炼卓越的意志品格;有利于大学生准确把握伟大建党精神基本内涵,深刻理解伟大建党精神的重大意义,把握伟大建党精神和大学生理想信念教育的内在联系,赓续党的红色血脉与光荣传统,继承与弘扬伟大建党精神.

    伟大建党精神理想信念教育大学生时代价值

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    湖南红色资源融入新时代大学生爱国主义教育的实践进路

    胡见前
    125-127页
    查看更多>>摘要：湖南拥有丰富的红色资源以及优良的革命传统,对于高校教学具有非常重要的价值,而在提高大学生的民族自豪感和文化自信、培育思想道德修养、坚定文化自信、提升社会责任意识等方面也有着无可比拟的作用.本文通过对红色资源内涵与湖南红色资源的概述以及湖南红色资源融入大学生爱国主义教育的现状与问题的分析,总结了新时代湖南红色文化资源融入大学生爱国主义教育的实践路径,以期为提高红色资源认识、促进大学生贯彻爱国主义做出一定的贡献.

    湖南红色资源新时代大学生爱国主义教育

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    高校党史教育常态化的时代意义与实践路径

    孟笑飞
    128-130页
    查看更多>>摘要：习近平总书记多次强调要深刻总结党史育人经验,升华党史育人成果,建立党史育人常态化机制.党史教育常态化,是落实党的全面领导、落实高校"立德树人"根本任务以及坚定大学生理想信念的必然要求,可以深化马克思主义理论学习、优化思想政治教育体系以及弘扬中华优秀传统文化.高校党史教育通过以思政课教育教学为主线、以深化学习教育为保障、以弘扬中华优秀传统文化为拓展,协同打造新时代高校党史教育的协同机制、育人机制和载体机制.

    高校党史教育时代意义实践路径

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    革命文化融入高校社会主义核心价值观教育路径研究

    张潇月
    131-133页
    查看更多>>摘要：高校在社会主义核心价值观教育中融入革命文化是十分必要的,既是文化的传承也是正确价值观的传递.高校开展社会主义核心价值观教育中存在着革命文化的缺失,主要表现在话语权建构不足、内容体系缺失、实践应用不足.通过加强革命文化在社会主义核心价值观话语权中的支撑作用、将革命文化融入高校社会主义核心价值观内容体系、加强革命文化资源在高校社会主义核心价值观教育实践中的应用,将革命文化融入高校社会主义核心价值观教育.

    革命文化社会主义核心价值观大学生

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    高校党员意识形态安全教育长效机制探析

    文江玲
    134-135,139页
    查看更多>>摘要：意识形态安全关乎青年成长和国家未来,高校肩负立德树人的根本任务,是打好意识形态斗争主动仗的前沿阵地.但是,当前受内外因素的影响,高校意识形态安全教育工作存在部分党员认识不足、队伍能力与工作合力不强、阵地管理不严、教育实效不明显等问题.党员教育是一项基础性、长期性的工作,构建起融入日常、抓在经常、落在平常的党员意识形态安全教育长效机制是加强党的自身建设的本质要求,更是高校立德树人的现实需要,也是强化高校党员阵地意识的具体要求.高校党员意识形态安全教育长效机制应建立健全阵地管理制度,把握阵地主导权;配齐增强教育工作者队伍,提升队伍战斗力;创新优化内容供给,增强话语感召力.

    高校意识形态教育长效机制

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    高职院校党史学习教育常态化、长效化体制机制研究

    朱蕤洁
    136-139页
    查看更多>>摘要：一段时间以来,高职院校党史学习教育常态化长效化工作存在着动力不足、机制不顺、合力不够、学生兴趣不大等各种问题,要解决这些问题,必须推进从顶层设计到基层实践实现制度化、体系化和高效化,立足党史学习教育"整体推进,有效激励"机制、校内"多元互补,协同构建"机制、党史学习教育与思政课的"深度融合,持续融合"机制和校企"共建共享,相互促进"机制,建立高职院校党史学习教育常态化、长效化体制机制,推动高职院校党史学习教育走深走实,持续推动.

    高职院校党史学习教育常态化长效化机制体制

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    行为金融视角下的中小企业融资困境与策略研究

    钱璐
    140-141,144页
    查看更多>>摘要：中小企业融资路径相对较为丰富.行为金融的发展在为中小企业提供更多融资支持的同时,也对中小企业融资发展形成部分限制.新时期基于行为金融的中小企业融资,要结合行为金融内在影响因素,分析中小企业融资发展困境,基于对加强理性融资决策、优化平衡管理体系及精准定位融资需求等多种策略的运用,提升企业的融资管理能力,为行为金融视角下中小企业融资发展明确新的方向.

    行为金融中小企业融资金融管理

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