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湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
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    新时代高校思想政治理论课在线开放课程建设与应用探析

    罗月婵周永兴
    116-117,120页
    查看更多>>摘要：新时代高等教育承载着立德树人的根本任务，高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例，结合高校思政课在线开放课程的建设与应用实践，倡导将学生的参与体验纳入教学环节，强化自主学习和讨论交流的教学理念，提出发挥多元主体积极性、加强共享应用等优化和推广高校思政课在线开放课程的对策，是提升思政课教学实效、完成高校思政课使命、落实立德树人根本任务的有益尝试。

    新时代高校思政课在线开放课程建设应用

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    基于课程思政视域的工程管理专业实践初探

    曲梦露郝丽娜李俊
    118-120页
    查看更多>>摘要：工程管理专业课程是培养管理人才、工程造价人才的主要载体。在该课程体系中融入丰富的思政元素，是能够保证各参与主体未来经济效益的有效前提。因此，结合现阶段工程管理专业课程思政教育展开的理念基础、内在契合的一致性以及问题审视等方面作为实践思考突破口，系统分析与思考工程管理专业课程思政实践的具体路径是很有必要的。通过深度挖掘课程思政内涵与价值，以期打造工程管理专业课程教学模式，借助工程管理专业课程思政教学团队的建设工作，推动构建协同育人机制。

    思政元素工程管理专业课程思政立德树人以学生为中心

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    推进新时代党的创新理论青年化的实践路径

    张帆潘悦肖照宇
    121-123,126页
    查看更多>>摘要：新时代党的创新理论青年化阐释对于培养青年思想素质、增强青年理论素养、提升青年实践能力、引领青年价值取向等方面都产生了积极的影响，激发了青年热情和创新意识，为社会发展增添了新的活力和动力。然而在实际中，出现了部分青年理论学习理解困难与实践不足的情况。提升新时代党的创新理论青年化阐释的效果需要在理论研究、培训方案、实践体验和交流、激励机制等方面进行全方位的探讨和提升，让青年更好地了解和掌握创新理论，成为建设中国特色社会主义的中坚力量。同时，也需要不断总结经验，加强实践探索，不断适应新时代发展的需求，推动创新理论更好地服务于党和国家的发展大局。

    党的创新理论青年化阐释提升路径

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    沂蒙精神对高校历史虚无主义批判的实践叙事研究

    王守颂
    124-126页
    查看更多>>摘要：作为我国高校意识形态领域影响较大的一种政治思潮，历史虚无主义本质上是一种反马克思主义的意识形态。基于沂蒙精神在长期的革命和建设中的生成历史与时代价值，探讨其对高校历史虚无主义作为武器批判的实践叙事，不仅为高校培养具有正确历史观、民族观、国家观的时代新人提供强大精神力量支撑，而且有利于实现牢牢把握住高校马克思主义意识形态主阵地的制度诉求。

    沂蒙精神高校历史虚无主义批判实践叙事

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    "五个必由之路"与"十大历史经验"的关系探赜

    徐兴华
    127-128,131页
    查看更多>>摘要："五个必由之路"是对我们党在新时代取得成功经验的最新概括，"十大历史经验"则是对我们党在百年奋斗的各个具体历史阶段取得成功经验的总结。从辩证唯物主义与历史唯物主义的角度看，"五个必由之路"与"十大历史经验"构成了个性与共性的辩证关系。"十大历史经验"寓于"五个必由之路"之中，"五个必由之路"是"十大历史经验"在新时代的生动体现，两者都是我们党团结带领全国各族人民以中国式现代化推动中华民族实现伟大复兴的战略遵循和行动指南。

    十大历史经验五个必由之路共性与个性

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    新时期老年教育高质量发展研究与实践

    吴慧明任诗莹段杰鑫
    129-131页
    查看更多>>摘要：随着人口老龄化趋势的加剧，老年教育高质量发展对于提升老年人生活质量、实现积极老龄化具有重要意义。近年来，我国老年教育行业呈现出蓬勃发展的态势，顶层设计不断优化、办学规模稳步增长、教学质量持续提升，然而，新时期老年教育高质量发展仍面临一些挑战，如供需矛盾依然存在、均衡发展亟待解决、创新发展存在短板等。通过调查研究，提出优化协同治理联动机制、搭建共同发展创新平台、建设多样系统课程体系、构建数字化智慧学习环境等举措，推动老年教育向更高质量、更广泛覆盖、更可持续的方向发展。

    老年教育人口老龄化终身教育

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    西方文化渗透与大学生思想政治教育改革探究

    刘彪
    132-133,136页
    查看更多>>摘要：西方文化的渗透影响了中国大学生的生活方式、教育理念和价值观，导致了个人主义、自由主义观念的兴起，传统文化认同的淡化以及世界观和人生观的多元化。为应对这些影响，必须加强大学生的思想政治教育，这需要强化中华文化教育，创新教育内容和方法，强化社会主义核心价值观教育，并建立有效的心 理辅导机制。通过这些对策，旨在促进大学生建立坚定的文化自信和正确的价值观。

    西方文化渗透大学生思想教育思想政治教育

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    全媒体时代意识形态管理权提升的推进路径刍议

    雷洋
    134-136页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在2019 年1 月25 日中共中央政治局第十二次集体学习时科学提出四全媒体的全新概念，一是全程媒体，意味着传播无止境;二是全息媒体，意味着万物皆媒;三是全员媒体，意味着传播权力的下移;四是全效媒体，意味着传播的精确化。全媒体四全特征重构着意识形态建构的媒介生态，影响意识形态管理权建设基础。我们通过"三个落实"建构领导机制、"三个加强"强化运行机制、"一个推进"完善法律法规保障机制探寻全媒体时代管理权提升的实践逻辑。

    意识形态全媒体管理权机制路径

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    "一融双高"背景下高校党建赋能中医药文化传承路径研究——以辽宁医药职业学院为例

    刘博殷亚敏
    137-139页
    查看更多>>摘要："一融双高"工作是新时代党赋予高校新的使命与任务。在"一融双高"的背景下，医药类高校充分发挥高校党建引领示范作用和中医药专业特色优势，构建"12345"即"一个平台、两条主线、三大主题、四支队伍、五育并举"中医药文化传承新模式。依托"请进来"和"送出去"探索党建工作与中医药文化传承工作深度融合的新思路、新方法、新载体、新路径，对于中医药服务能力和中医药创新能力提质升级，推进中医药文化与中医药实践一体融合发展，实现中医药文化全面振兴具有重大而深远的意义。

    "一融双高"高校党建中医药文化

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    循证取向的高职课程思政校本培训的实施理路与推进策略

    莫慧张燕
    140-141,147页
    查看更多>>摘要：近几年，随着课程思政建设工作的推进，高职课程思政校本培训逐渐暴露出一定的问题。针对目前高职课程思政校本培训存在的培训模式设计不系统、培训资源配置不均衡、培训制度环境不健全导致的科学性不足、供给性不足、保障性不足等问题，试图基于循证实践，以科学证据为核心，从提出问题、制定目标、操作程序、组织形式及评价反思等四个方面梳理循证取向的高职课程思政校本培训的实施理路。同时，尝试探索其推进策略:依据政策指引，明确课程思政校本培训的指导思想;建立教学证据库，合理制定课程思政校本培训目标;关注个体需求，采用个性化课程思政校本培训方式;构建教师数字化平台，实现对思政培训的精准反馈，由此提升高职课程思政校本培训的实效性。

    高职循证教育课程思政校本培训

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