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期刊信息/Journal information
河北理科教学研究
河北理科教学研究

孙大军

双月刊

1005-9741

hblkjxyj@163.com

0316-2188442

065000

河北省廊坊市爱民西道100号

河北理科教学研究/Journal HEBEI LIKE JIAOXUE YANJIU
查看更多>>本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志，主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文。
正式出版
收录年代

    精准化数学试卷讲评课的设计与实践

    陈亮
    36-40,59页
    查看更多>>摘要：构建基于数据分析的精准化试卷讲评课教学程序,阐述一节高三试卷讲评公开课的教学设计、教学过程与教学反思,指出提高试卷讲评的精准有效性的必要性.

    试卷讲评精准教学教学设计

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    核心素养视域下大概念的知识重构

    李马宁闫帅
    41-47页
    查看更多>>摘要：大概念在培养学生核心素养和教学实际中具有导向作用.在大概念的背景下,将利用化学方程式的计算系列知识重新整合,将零散的知识梳理规范,强化知识生成逻辑,利用形象的模型和严谨的推导突破学生理解的难点,降低学生学习难度,减轻学生思维负担,落实课标的相关要求.

    核心素养化学计算物质的化学变化大概念

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    课堂上的"节外生枝"

    陈晓明
    48-52页
    查看更多>>摘要：一道难度不大的例题在课堂上引起热烈的讨论,经过进一步的探究得到许多意外收获.教师必须认真研究教材,真正做到"用教材教",才能最终达到提高课堂教学实效和学生综合能力的效果.课堂上的"节外生枝"正是学生智慧的火花,是提升学生数学核心素养的载体.如果我们的课堂多一些"节外生枝",或许会成就一番课堂上的别样精彩.

    课堂节外生枝例题探究

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    自制教具亮出物理课的风采

    尹立婷
    53-54页
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    利用柯西不等式破解2022年天津导数题

    李洪平邢国祥
    53页
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    2023年四省适应考试第21题的解法探究与教学启示

    戴德业
    55-59页
    查看更多>>摘要：本文以2023年四省适应考试第21题为例,从不同视角进行探究,给出多种解法,在此基础上,追溯同类型高考真题,揭示试题背景,最后对解析几何教学给出了教学启示.

    解析几何解法探究试题背景教学启示

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    明确素养导向,科学精准备考

    范友宝
    60-64页
    查看更多>>摘要：近几年高考圆锥曲线的压轴解答题立足基础,凸显对学生数学思想与能力的考查.解析几何以坐标法为基础,建立用代数方法研究几何问题的知识体系,考查学生对题意的理解和对解析化途径的选择.文章以2023年新课标高考Ⅱ卷理科数学第21题为例,对解析几何题进行具体解析并提出合理的复习备考建议.

    核心素养精准备考圆锥曲线

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    《河北理科教学研究》征稿简则

    封4页
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