首页期刊导航|河北职业技术学院学报
期刊信息/Journal information
河北职业技术学院学报
河北职业技术学院学报

李士杰

双月刊

1674-3229

lfsyxb123@126.com

0316-7933671；2197923

065000

河北省廊坊爱民西道100号廊坊师范学院

河北职业技术学院学报/Journal Journal of Langfang Teachers College
正式出版
收录年代

    关于文体学与英语专业高年级精读课一体化的思考

    刘琦
    16,18页
    查看更多>>摘要：精读课是英语专业所有课程中的重中之重,多年来外语教学界对传统的精读课教学争论不休.文体学的分析方法具有系统性、客观性和详实性特点,对于提高外语学习者的交际能力,尤其是社会语言能力有着巨大的潜力.将文体分析方法导入精读课教学可以有效地提高学生实际应用英语的能力.然而,在将文体学分析方法导入精读课的具体操作中存在着一定的误区.本文从目前的精读课普遍存在的问题入手,系统地讨论精读课教材文本的选择和文本的分析方法,并且提出可行的建议和方法.

    文本选择文体分析文体学和精读一体化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校UNIX课程的实验教学研究

    任燕舞
    17-18页
    查看更多>>摘要：UNIX是一个重要的操作系统,学会操作和使用UNIX巳成为计算机专业学生的一门课程,本文针对"UNIX"课程的特点和学生的具体情况,从教学内容和教学方法上对UNIX课程的实验教学进行了探讨.

    UNIX实验教学计算机实验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    应用型人才培养的《民族经济学》教学探讨——以重庆三峡学院民族学系为例

    袁瑛
    19-20页
    查看更多>>摘要：<民族经济学>传统的教学模式不能充分调动学生的积极性,使学生逐步失去了学习的兴趣和热情;为了培养21世纪高素质的应用型人才,必须对其进行全面的教学改革.重庆三峡学院民族学系从2002年开设<民族经济学>课程以来,对实践环节、教学内容、教学方法和手段、作业布置、考试方式等方面的有益探索,取得了一定的成绩,2007年此课程被确定为重庆市精品课程;但教学改革中还有一些问题值得改进.

    民族经济学教学改革实践探索课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    应用化学专业实习的实践与探索

    罗祖帖
    21-22页
    查看更多>>摘要：非师范专业实习有着不同于师范专业实习的的规则和做法,本文对非师范专业实习目标,实习效果进行比较研究,并且从几方面的指标进行评价,提出了保障实习实践教学效果的若干对策.

    非师范实习效果对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "想+V+N"和"想+N+V"

    朱艳华
    23-24页
    查看更多>>摘要："想+V+N"和"想+N+V"是两个语序不同而语义相近的同义结构,进入这两个结构的动词和名词的语法性质及语义特征都对结构是否成立有着制约作用,同时,这两个结构在逻辑重音、预设内容、信息焦点等方面也存在着差异.

    同义结构语法性质语义特征

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中国古代文学文本意义的符号编码系统探究

    张敏越
    25,27页
    查看更多>>摘要：文本意义在当下的生成受到很多因素的影响,本文提出将古代文学文本意义的生成要素统合为符号编码一信息解码系统,符号编码主要包括文字符号的意义特定及既定的作者、本事,信息解码则主要包括读者的解码能力和读者的阅读态度,在二者共同作用下,文本意义最终生成,从而确定中国古代文学文本在当下的意义读解是多元化的,是由读者来决定的.

    古代文学文本意义符号编码系统

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人格面具、阴影及自性——《野性的呼唤》中的原型研究

    王昆
    26-27页
    查看更多>>摘要：<野性的呼唤>是美国近现代著名现实主义作家杰克-伦敦的第一部畅销书,也是他动物小说中最为出色的名篇之一.本文运用荣格的集体无意识学说对<野性的呼唤>进行心理分析,以证明主人公巴克是在人格面具、阴影和自性这三种集体无意识原型的引导下最终自我实现的.

    《野性的呼唤》集体无意识人格面具阴影自性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    模因论与英语综合能力培养

    黄光惠
    28,30页
    查看更多>>摘要：模因论揭示了语言传播和发展的规律,了解语言模因的复制和传播可以为语言教学提供崭新的视角.本文论述了在英语课堂教学中创造成功的模因及模因成功传播的语境,以协助学生产出自然的语言输出形式,来提高学生英语综合能力.

    模因模因论复制传播英语综合能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈学习策略的培养问题

    郇红
    29-30页
    查看更多>>摘要：联合国教科文组织总干事纳依曼说:"今天教育的内容百分之八十以上都应该是方法方法比事实更重要.联合国教科文组织的埃加.富尔指出:"未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人."当代科学研究的最新成果也表明:学习效果=50%学习策略+40%努力程度+10%智商.由此可见,教会学生学习、传授有效的学习策略已被当前教育界视为提高学习效率的有效途径及减轻学生负担,大面积提高教学质量的有效措施.本文正是基于此重要性来谈学习策略的培养问题.

    学习策略元认知

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈大学英语多媒体教学

    张牡华
    31-32页
    查看更多>>摘要：近年在大学英语课堂上,传统的英语教学法逐渐被多媒体教学法所替代,本文从建构主义的概念入手,笔者通过教学实践活动从语言的建构、教师的教、学生的学三方面浅谈了自己对多媒体英语教学的认识和感受,文章最后提出了三方面的思考.

    建构主义多媒体大学英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据