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黑河教育
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车久贵

月刊

1002-1647

heihejiaoyu@163.com

0456-8203280

164300

黑龙江省黑河市黑河教育杂志社（教育大厦12楼）

黑河教育/Journal Heihe Education
查看更多>>本刊是中小学校领导者管理的参谋，教师教育教学的帮手。
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收录年代

    优化教学策略提升写话效益——以部编版二年级下册语文为例

    李冬云
    24-25页
    查看更多>>摘要：培养学生写话能力是一个长期系统的过程,需要教师与学生共同努力方可达成.在小学二年级语文教学中,教师应积极优化写话教学,注重引导学生积累写话素材,开展广泛阅读,注重读写结合,促进学生思维碰撞和快乐互动表达,帮助学生通过多元展示收获成功.

    二年级写话教学策略写话效益

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    利用网络课程资源提高小学生语文自主学习能力

    李春玲
    26-27页
    查看更多>>摘要：网络的主要功能之一就是实现资源共享.网络中各种图片、视频、数据等可以为学生的学习提供帮助.在小学语文教学过程中,通过整合网络信息辅助教学,有助于拓宽学生的视野,使学生的学习不再受地点和时间的限制,可以随时随地自主学习,也有助于培养和提高学生的综合素质,提高课堂教学效率.

    小学语文网络信息化高效教学

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    小学语文课堂教学的点滴体会

    马春华
    28-29页
    查看更多>>摘要：一堂好课是教师从精心的教学设计开始的,随着课堂教学的精彩导入,教师的教学设计贯穿课堂教学的始终,展现教师教学的艺术,发挥教师的语言艺术,抓住学生学习的心理特点和个性差异,使课堂教学生动活泼,妙趣横生,真正在课堂上体现教师的主导作用和学生学习的主体作用,从而共同完成教学目标.

    小学语文课堂教学方法体会

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    培养阅读能力提升语文素养

    富岩
    30-31页
    查看更多>>摘要：部编语文教材鼓励学生通过大量阅读提升语文素养,培养人文精神,在教学中教师以培养阅读习惯为引领,鼓励学生参与各项活动提高朗读能力,从而提升他们的语言表达能力.文章从阅读经典感受祖国文化的精粹方面开展教学,进一步提升学生的语文素养.

    语文素养人文精神阅读习惯语言表达

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    如何上好口语交际课

    孙志华
    32-33页
    查看更多>>摘要：语言的建构和运用是语文这一学科的核心素养之首,是人类最重要的交际工具,也是传达思想的工具."一切为了每一位学生的发展"是素质教育的核心理念,这一理念要求教师更多地关注学生的发展,把教育的出发点放在促进学生的发展上.新课改下的口语交际课堂,要让师生互动起来,教师只是一个引导者,更重要的是让学生动起来,锻炼学生的倾听能力和表达能力.

    小学语文口语交际策略方法

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    学生是数学课堂教学的诠释者

    于海玲
    34-35页
    查看更多>>摘要：随着国家对数学教学的更加重视,对教师的专业发展也提出了更高的要求,数学教师是否具备专业的素养已成为教师发展的核心要素,也是教师成长的一种自醒和自我发现的标志.在数学课堂教学中,学生的思维能力与教师的专业水平是密不可分的.思维能力可以体现学生的智商和情商水平.

    情境时间数学课堂兴趣

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    浅谈如何在小学数学教学中培养学生的学习习惯

    杨丽萍
    36-37页
    查看更多>>摘要：学生的学习习惯养成需要从细节上看,对症下药.养成良好的学习习惯要贯穿学习始终,做到学要有方法,听要有目标,问要有策略,达到举一反三的效果.这样的课堂才能真正体现教师的主导性与学生的主体性,这样的数学教学才能让学生在潜移默化中养成良好的学习习惯.

    学习习惯课前预习独立思考

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    如何在四年级数学简便运算教学中运用小组合作教学

    王文翠
    38-39页
    查看更多>>摘要：升入小学四年级后,一部分学生明显感觉数学学习吃力,尤其是在简便运算方面,计算的正确率在逐渐降低,做起题来不会运用简便运算的方法,一看到简便运算就头疼,没有学习兴趣.为了提高四年级学生简便运算水平,激发四年级学生简便运算的兴趣,根据多年的一线教学经验,在四年级简便运算教学中运用小组合作的方式,互帮互学,互相交流,互相探究,互相竞争,激发学生的学习兴趣,在教学中不断摸索和完善,发扬优点,改正不足,不断提高四年级学生的简便运算能力.

    简便运算小组合作竞争意识

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    浅谈如何上好一节英语绘本课

    曹迎元
    40-41页
    查看更多>>摘要：英语绘本教学在小学英语教学中有着举足轻重的地位,本文阐述了通过理解绘本存在的意义,观察并总结英语绘本课堂教学存在的问题,使用"三步梳理法",即课前研读、课上明讲和课后深思理清思路,并按照六个策略来完成教学的过程.

    备课意识思维活动浅表化语用意识

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    浅议如何对学生进行完整的教育

    赵彩英
    42-43页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,教育教学出现了新的问题,教育学生也要有新的方法和新的变化,一味进行表扬,或迁就学生,不会是成功的教育.要随着社会的发展,培养适应社会要求的学生,这才是教育的正确道路.让学生接受更完整的教育,在当今社会非常重要.作为教师和家长,应担负起全面教育的责任,给学生一个接受完整教育的机会.

    赏识教育批评挫折教育

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